Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Тернопольский национальный экономический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Testy_mpur.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.05.2025

Размер:

497.15 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 33

1) Одноцільові і багатоцільові.

2) глобальні і локальні.

3) стратегічні і тактичні.

4) перспективні і оперативні

Завдання № 22

по джерелу виникнення рішення ділять на

1) ініціативні, по розпорядженню і за пропозицією "знизу".

2) усні і письмові.

3) індивідуальні, колективні і колегіальні.

4) кількісні рішення, статистичні, а також евристичні рішення.

Завдання № 23

по способу доведення рішення поділяють на

1) Усні і письмові.

2) усні, письмові, детерміновані.

3) усні, письмові, детерміновані, електронні.

4) усні, письмові, електронні.

Завдання № 24

по суб'єкту, що приймає рішення, рішення є

1) індивідуальні, колективні і новаторські.

2) індивідуальні, колективні і колегіальні.

3) індивідуальні, колективні, новаторські і колегіальні.

4) індивідуальні, колективні, колегіальні та ініціативні.

Завдання № 25

по мірі унікальності рішення є

1) традиційні, новаторські та евристичні.

2) традиційні і новаторські.

3) традиційні, новаторські, детерміновані та евристичні.

4) традиційні, новаторські та детерміновані.

Завдання № 26

за наявністю інформації рішення ділять на:

1) ймовірнісні та невизначені.

2) детерміновані та невизначені

3) детерміновані, ймовірнісні та невизначені.

4) детерміновані та ймовірнісні.

Завдання № 27

економічні рішення

1) пов'язані з підвищенням ефективності виробництва, вдосконаленням діяльності підприємства.

2) направлені на поліпшення умов праці і відпочинку членів колективу підприємства і ін.

3) приймаються для вдосконалення технічної політики і технології виробництва, скорочення застосування ручної праці і т.д.

4) направлені на поліпшення організації праці, вдосконалення нормативів, норм.

Завдання № 28

соціальні рішення

1) направлені на поліпшення організації праці, вдосконалення нормативів, норм.

2) пов'язані з підвищенням ефективності виробництва, вдосконаленням діяльності підприємства.

3) направлені на поліпшення умов праці і відпочинку членів колективу підприємства і ін.

4) приймаються для вдосконалення технічної політики і технології виробництва, скорочення застосування ручної праці і т.д.

Завдання № 29

технічні рішення

1) пов'язані з підвищенням ефективності виробництва, вдосконаленням діяльності підприємства.

2) приймаються для вдосконалення технічної політики і технології виробництва, скорочення застосування ручної праці і т.д.

3) направлені на поліпшення умов праці і відпочинку членів колективу підприємства і ін.

4) направлені на поліпшення організації праці, вдосконалення нормативів, норм.

Завдання № 30

організаційні рішення

1) пов'язані з підвищенням ефективності виробництва, вдосконаленням діяльності підприємства.

2) направлені на поліпшення умов праці і відпочинку членів колективу підприємства і ін.

4) направлені на поліпшення організації праці, вдосконалення нормативів, норм.

Завдання № 31

по періодах дії рішення є:

1) оперативні, перспективні, тактичні.

2) оперативні, перспективні.

3) перспективні, тактичні, стратегічні.

4) тактичні, стратегічні

Завдання № 32

за юридичним оформленням рішення можуть бути

1) у вигляді плану, наказу, розпорядження, інструкції.

2) письмові, наказ, розпорядження.

3) наказ, розпорядження.

4) наказ, розпорядження, інструкція.

Завдання № 33

рутинні рішення

1) приймаються згідно з відпрацьованим механізмом і існуючою програмою дій.

2) ініціатива і свобода дій при їх розробці є обмеженими.

3) розраховуються на додаткові, непередбачені труднощі, при їх розробці поєднується використання творчого нестандартного підходу на основі нових ідей з відпрацьованими раніше можливостями.

4) пов'язані зі складністю і непередбачуваність подій, містять нововведення.

Завдання № 34

селективні рішення

1) ініціатива і свобода дій при їх розробці є обмеженими.

2) розраховуються на додаткові, непередбачені труднощі, при їх розробці поєднується використання творчого нестандартного підходу на основі нових ідей з відпрацьованими раніше можливостями.

3) приймаються згідно з відпрацьованим механізмом і існуючою програмою дій.

4) пов'язані зі складністю і непередбачуваність подій, містять нововведення.

Завдання № 35

адаптаційні рішення

1) приймаються згідно з відпрацьованим механізмом і існуючою програмою дій.

2) ініціатива і свобода дій при їх розробці є обмеженими.

4) пов'язані зі складністю і непередбачуваність подій, містять нововведення.

Завдання № 36

інноваційні рішення

1) ініціатива і свобода дій при їх розробці є обмеженими.

3) приймаються згідно з відпрацьованим механізмом і існуючою програмою дій.

4) пов'язані зі складністю і непередбачуваність подій, містять нововведення.

Завдання № 37

Добре структуризовані вважаються проблеми,

1) в яких залежності між елементами ситуації можуть набувати чисельних значень або символів.

2) складні, відмінні, насамперед, якісними залежностями елементів ситуації.

3) що містять лише описи найважливіших ресурсів, ознак і характеристик, кількісні залежності між якими абсолютно невідомі.

4) в яких залежності між елементами ситуації можуть набувати як чисельних значень так і якісних.

Завдання № 38

Слабо структуризованими є проблеми,

1) в яких залежності між елементами ситуації можуть набувати чисельних значень або символів.

2) складні, відмінні, насамперед, якісними залежностями елементів ситуації.

4) в яких залежності між елементами ситуації можуть набувати як чисельних значень так і якісних.

Завдання № 39

Неструктуризовані проблеми це проблеми,

1) в яких залежності між елементами ситуації можуть набувати чисельних значень або символів.

2) складні, відмінні, насамперед, якісними залежностями елементів ситуації.

4) в яких залежності між елементами ситуації можуть набувати як чисельних значень так і якісних.

Завдання № 40

При рішенні добре структуризованих проблем використовуються

1) методи аналізу: лінійного, нелінійного, динамічного програмування, теорії масового обслуговування, теорії ігор.

2) методи системного аналізу, а також поєднання кількісних і евристичних методів.

3) евристичні методи, засновані на інтуїції, логіці, теоретичних міркуваннях, досвіді, професіоналізмі особи або колегіального органу суб'єкта управління.

4) лінійне і нелінійне програмування, кількісні і евристичні методи.

Завдання № 41

При рішенні слабо структуризованих проблем використовуються

2) методи системного аналізу, а також поєднання кількісних і евристичних методів.

4) лінійне і нелінійне програмування, кількісні і евристичні методи.

Завдання № 42

При рішенні неструктуризованих проблем використовуються

2) методи системного аналізу, а також поєднання кількісних і евристичних методів.

4) лінійне і нелінійне програмування, кількісні і евристичні методи.

Завдання № 43

Обґрунтованість управлінського рішення

1) проявляється у врахуванні всієї сукупності факторів і умов, пов'язаних з його розробкою.

2) підкреслює обов'язковість відповідності очікуваного і досягнутого економічного та соціального ефекту з затратами на його розробку і реалізацію.

3) виражає необхідність його попереднього узгодження з раніше прийнятими рішеннями в даній фірмі, а також провірці його відповідності з діючою нормативно-правовою базою.

4) проявляється в чіткості вказівок: хто, що і коли повинен виконати.

Завдання № 44

Ефективність управлінського рішення

1) проявляється у врахуванні всієї сукупності факторів і умов, пов'язаних з його розробкою.

4) проявляється в чіткості вказівок: хто, що і коли повинен виконати.

Завдання № 45

Непротиречивість управлінського рішення

1) проявляється у врахуванні всієї сукупності факторів і умов, пов'язаних з його розробкою.

4) проявляється в чіткості вказівок: хто, що і коли повинен виконати.

Завдання № 46

Конкретність управлінського рішення

1) проявляється у врахуванні всієї сукупності факторів і умов, пов'язаних з його розробкою.

4) проявляється в чіткості вказівок: хто, що і коли повинен виконати, рішення повинно бути простим за формою і ясним за змістом, щоб бути зрозумілим не тільки особі, що приймає рішення, але й тому хто його виконує.

Завдання № 47

Керівники із з завищеною неадекватною самооцінкою приймають рішення

1) непосильні для себе і підлеглих

2) значно легші від реальних можливостей

3) які відповідають можливостям і напрузі

4) скромні, але які відображають наявні ресурси

Завдання № 48

Керівники із з заниженою неадекватною самооцінкою приймають рішення

1) непосильні для себе і підлеглих

2) значно легші від реальних можливостей

3) які відповідають можливостям і напрузі

4) скромні, але які відображають наявні ресурси

Завдання № 49

Керівники із з адекватно високою самооцінкою приймають рішення

1) непосильні для себе і підлеглих

2) значно легші від реальних можливостей

3) які відповідають можливостям і напрузі

4) скромні, але які відображають наявні ресурси

Завдання № 50

Керівники із адекватно низькою самооцінкою приймають рішення

1) непосильні для себе і підлеглих

2) значно легші від реальних можливостей

3) які відповідають можливостям і напрузі

4) скромні, але які відображають наявні ресурси

Завдання № 51

контурні рішення

1) приблизно окреслюють схему дій підлеглих і дають їм право вибору у методах досягнення цілі.

2) в яких жорстко закріплені основні параметри, але по другорядним питанням допускається проявлення ініціативи.

3) практично виключають ініціативу виконавців і жорстко регламентують їх діяльність.

4) ні в чому не обмежують дії підлеглих.

Завдання № 52

структуровані рішення

1) приблизно окреслюють схему дій підлеглих і дають їм право вибору у методах досягнення цілі.

3) практично виключають ініціативу виконавців і жорстко регламентують їх діяльність.

4) ні в чому не обмежують дії підлеглих.

Завдання № 53

алгоритмічні рішення

1) приблизно окреслюють схему дій підлеглих і дають їм право вибору у методах досягнення цілі.

3) практично виключають ініціативу виконавців і жорстко регламентують їх діяльність.

4) ні в чому не обмежують дії підлеглих.

Завдання № 54

Основними причинами невиконання рішень є:

1) непередбачувані обставини - 40%, неякісні рішення - 30%, вина виконавців - 30%.

2) непередбачувані обставини - 50%, вина керівника- 20%, вина виконавців - 30%.

3) непередбачувані обставини - 20%, неякісні рішення - 30%, вина виконавців - 50%.

4) непередбачувані обставини - 30%, вина керівника- 35%, вина виконавців - 35%.

Завдання № 55

Причинами, що мають вплив на якість рішень є:

1) Значний об'єм ПР, прийняття псевдорішень, встановлення нереальних термінів виконання робіт, недостатність інформації для забезпечення прийняття рішення

2) Низький рівень інноваційних рішень, прийняття рішень під впливом емоцій, вибір стереотипного рішення з великої кількості альтернатив, прийняття рішення без врахування можливого ризику.

3) Трансформація мети рішення в процесі його руху по ієрархічних рівнях, недостатність технологізації процесу підготовки і прийняття рішення, відсутність процедури узгодження рішень з виконавцями, недосконалість механізму оцінки ефективності реалізованих рішень і причини перерахоівані у перших двох варіантах.

4) причини перераховані у варіанті 1 та 2

Завдання № 56

Підготовка рішення включає такі етапи

1) виявлення та аналіз проблемних ситуацій, формування цілей, виявлення повного переліку альтернатив, вибір допустимих альтернатив, попередній вибір кращої альтернативи.

2) формування цілей, виявлення повного переліку альтернатив, вибір допустимих альтернатив, попередній вибір кращої альтернативи, оцінка альтернатив керівником.

3) виявлення та аналіз проблемних ситуацій, виявлення повного переліку альтернатив, вибір допустимих альтернатив, попередній вибір кращої альтернативи, оцінка альтернатив керівником, експерементальна оцінка альтернатив.

4) виявлення та аналіз проблемних ситуацій, виявлення повного переліку альтернатив, попередній вибір кращої альтернативи, оцінка альтернатив керівником, експерементальна оцінка альтернатив.

Завдання № 57

Прийняття рішення включає такі етапи

1) формування цілей, попередній вибір кращої альтернативи, оцінка альтернатив керівником, експерементальна оцінка альтернатив, вибір єдиного рішення.

2) оцінка альтернатив керівником, експерементальна оцінка альтернатив, вибір єдиного рішення.

3) попередній вибір кращої альтернативи, оцінка альтернатив керівником, експерементальна оцінка альтернатив, вибір єдиного рішення, забезпаечення робіт по виконанню рішення.

4) оцінка альтернатив керівником, експерементальна оцінка альтернатив, вибір єдиного рішення, визначення термінів виконання рішення.

Завдання № 58

Реалізація рішення включає такі етапи

1) експерементальна оцінка альтернатив, визначення етапів, стороків та виконавців прийнятого рішення, забезпаечення робіт по виконанню рішення, виконання рішення, контроль.

2) визначення етапів, стороків та виконавців прийнятого рішення, забезпаечення робіт по виконанню рішення, виконання рішення, контроль, оцінка результатів реалізації та узагальнення накопичувального досвіду.

3) експерементальна оцінка альтернатив, визначення етапів, стороків та виконавців прийнятого рішення, забезпаечення робіт по виконанню рішення, виконання рішення, контроль, оцінка результатів реалізації та узагальнення накопичувального досвіду.

4) оцінка альтернатив керівником, визначення етапів, стороків та виконавців прийнятого рішення, забезпаечення робіт по виконанню рішення, виконання рішення, контроль, оцінка результатів реалізації.

Завдання № 59

На етапі виявлення й аналізу проблемної ситуації виконуються такі дії.

1) Аналізується вихідна інформація про стан об'єкта дослідження і зовнішнього середовища; визначається місце і роль аналізованих об'єктів і об'єктів більш високого порядку; здійснюється виявлення, структуризація і ранжирування виявлених проблем.

2) Аналізується вихідна інформація про стан об'єкта дослідження і зовнішнього середовища; здійснюється виявлення, структуризація і ранжирування виявлених проблем.

3) Аналізується вихідна інформація про стан об'єкта дослідження визначається місце і роль аналізованих об'єктів і об'єктів більш високого порядку; визначаються і встановлюються цілі вирішення кардинальних проблем.

4) Аналізується вихідна інформація про стан об'єкта дослідження і зовнішнього середовища.

Завдання № 60

На етапі формування цілей виконуються такі дії.

1) Здійснюється виявлення, структуризація і ранжирування виявлених проблем, визначаються і встановлюються цілі вирішення кардинальних проблем.

2) Визначення і встановлення цілей вирішення кардинальних проблем.

3) Здійснюється виявлення, структуризація і ранжирування виявлених проблем, визначаються і встановлюються цілі вирішення кардинальних проблем, визначається як найбільш повна сукупність варіантів досягнення цілей.

4) Визначаються і встановлюються цілі вирішення кардинальних проблем, визначається як найбільш повна сукупність варіантів досягнення цілей.

Завдання № 61

На етапі виявлення повного переліку альтернатив виконуються такі дії.

1) визначається як найбільш повна сукупність варіантів досягнення цілей

2) визначення і встановлення цілей вирішення кардинальних проблем, визначається як найбільш повна сукупність варіантів (способів, засобів) досягнення цілей

3) визначення і встановлення цілей вирішення кардинальних проблем, визначається як найбільш повна сукупність варіантів (способів, засобів) досягнення цілей, вибір припустимих альтернатив.

4) визначається як найбільш повна сукупність варіантів (способів, засобів) досягнення цілей, вибір припустимих альтернатив.

Завдання № 62

На етапі вибір припустимих альтернатив виконуються такі дії.

1) визначається як найбільш повна сукупність варіантів досягнення цілей

2) виявлені альтернативи перевіряються за допомогою обмежень (ресурсних, юридичних, соціальних, морально-етичних і ін.), кінцевим результатом робіт на даному кроці є безліч альтернатив, що задовольняють прийняті обмеження.

Завдання № 63

На етапі попередній вибір кращої альтернативи виконуються такі дії.

1) проводиться аналіз припустимих альтернатив з погляду досягнення поставлених цілей, витрат ресурсів, відповідності конкретним умовам реалізації альтернатив.

Завдання № 64

На етапі вибір єдиного рішення виконуються такі дії.

1) проводиться аналіз припустимих альтернатив з погляду досягнення поставлених цілей, витрат ресурсів, відповідності конкретним умовам реалізації альтернатив і керівник приймає єдине рішення.

2) виявлені альтернативи перевіряються за допомогою обмежень (ресурсних, юридичних, соціальних, морально-етичних і ін.) і керівник приймає єдине рішення.

3) керівник приймає єдине рішення.

4) проводиться аналіз припустимих альтернатив з погляду досягнення поставлених цілей, витрат ресурсів, відповідності конкретним умовам реалізації альтернатив і керівник приймає єдине рішення, прийняте рішення поділяється на складені компоненти, що мають конкретну тимчасову, кількісну й адресну прив'язку.

Завдання № 65

На етапі визначення етапів, термінів і виконавців прийнятого рішення виконуються такі дії.

2) виявлені альтернативи перевіряються за допомогою обмежень (ресурсних, юридичних, соціальних, морально-етичних і ін.), кінцевим результатом процедури є одержання відповідей на питання: "Що робити? Де робити? Кому робити? Коли робити? З ким робити? У якій послідовності робити?"

3) керівник приймає єдине рішення, кінцевим результатом процедури є одержання відповідей на питання: "Що робити? Де робити? Кому робити? Коли робити? З ким робити? У якій послідовності робити?"

4) прийняте рішення поділяється на складені компоненти, що мають конкретну тимчасову, кількісну й адресну прив'язку, кінцевим результатом процедури є одержання відповідей на питання: "Що робити? Де робити? Кому робити? Коли робити? З ким робити? У якій послідовності робити?"

Завдання № 66

На етапі забезпечення робіт з виконання рішення виконуються такі дії.

1) керівник приймає єдине рішення, після чого проходить доведення завдань до виконавця, забезпечення виконавців усім необхідним, вибір раціональних методів роботи, підбір і навчання кадрів, роз'яснення виконавцям цілей рішення і їхньої конкретної ролі в його реалізації, визначення методів стимулювання ефективного виконання завдань.

2) доведення завдань до виконавця, забезпечення виконавців усім необхідним, вибір раціональних методів роботи, підбір і навчання кадрів, роз'яснення виконавцям цілей рішення і їхньої конкретної ролі в його реалізації, визначення методів стимулювання ефективного виконання завдань.

4) доведення завдань до виконавця, забезпечення виконавців усім необхідним, вибір раціональних методів роботи, підбір і навчання кадрів, роз'яснення виконавцям цілей рішення і їхньої конкретної ролі в його реалізації, визначення методів стимулювання ефективного виконання завдань, здійснюється оперативний контроль реалізації прийнятого рішення,

Завдання № 67

На етапі виконання рішень і контроль виконуються такі дії.

1) здійснюється оперативний контроль реалізації прийнятого рішення, усуваються відхилення від шляхів реалізації і вносяться в разі потреби потрібні корективи, кінцевим результатом на даному кроці є виконане рішення, тобто досягнення мети у встановлений термін і в межах відпущених ресурсів.

2) здійснюється оперативний контроль реалізації прийнятого рішення, усуваються відхилення від шляхів реалізації і вносяться в разі потреби потрібні корективи.

3) проходить процес виконання рішення, тобто досягнення мети у встановлений термін і в межах відпущених ресурсів.

4) проходить процес виконання рішення, тобто досягнення мети у встановлений термін і в межах відпущених ресурсів, виробляється оцінка фактично отриманого результату в порівнянні з поставленою метою

Завдання № 68

На етапі оцінка результатів і узагальнення накопиченого досвіду виконуються такі дії.

1) здійснюється оперативний контроль реалізації прийнятого рішення, усуваються відхилення від шляхів реалізації і вносяться в разі потреби потрібні корективи, виробляється оцінка фактично отриманого результату в порівнянні з поставленою метою, аналіз реалізованого рішення для узагальнення, нагромадження досвіду і подальшого його застосування.

2) виробляється оцінка фактично отриманого результату в порівнянні з поставленою метою, аналіз реалізованого рішення для узагальнення, нагромадження досвіду і подальшого його застосування.

3) проходить процес виконання рішення, тобто досягнення мети у встановлений термін і в межах відпущених ресурсів, виробляється оцінка фактично отриманого результату в порівнянні з поставленою метою, аналіз реалізованого рішення для узагальнення, нагромадження досвіду і подальшого його застосування.

4) визначення методів стимулювання ефективного виконання завдань, виробляється оцінка фактично отриманого результату в порівнянні з поставленою метою, аналіз реалізованого рішення для узагальнення, нагромадження досвіду і подальшого його застосування.

Завдання № 69

Американська школа прийняття управлінських рішень передбачає

1) прийняття найбільш раціонального рішення з отриманням прибутку в короткі терміни.

2) прийняття оптимального рішення з отриманням максимального прибутку.

3) процес прийняття рішення, як складову частину процесів планування і контролю.

4) прийняття рішення шляхом консенсусу.

Завдання № 70

Німецька школа прийняття управлінських рішень передбачає

1) прийняття найбільш раціонального рішення з отриманням прибутку в короткі терміни.

2) прийняття оптимального рішення з отриманням максимального прибутку.

3) процес прийняття рішення, як складову частину процесів планування і контролю.

4) прийняття рішення шляхом консенсусу.

Завдання № 71

Японська школа прийняття управлінських рішень передбачає

1) прийняття найбільш раціонального рішення з отриманням прибутку в короткі терміни.

2) прийняття оптимального рішення з отриманням максимального прибутку.

3) процес прийняття рішення, як складову частину процесів планування і контролю.

4) прийняття рішення шляхом консенсусу.

Завдання № 72

Предмет проблеми

1) характеризує головне протиріччя, що виникло, яке виражається в питанні: "У чому суть проблеми?"

2) відповідає на питання "Де виникла проблема?"

3) це той, хто пов'язаний з проблемою.

4) характеризує відносини з іншими проблемами.

Завдання № 73

Об'єкт проблеми

1) характеризує головне протиріччя, що виникло, яке виражається в питанні: "У чому суть проблеми?"

2) відповідає на питання "Де виникла проблема?"

3) це той, хто пов'язаний з проблемою.

4) характеризує відносини з іншими проблемами.

Завдання № 74

Суб'єкт проблеми

1) характеризує головне протиріччя, що виникло, яке виражається в питанні: "У чому суть проблеми?"

2) відповідає на питання "Де виникла проблема?"

3) це той, хто пов'язаний з проблемою.

4) характеризує відносини з іншими проблемами.

Завдання № 75

Зв'язки проблеми

1) характеризують головне протиріччя, що виникло, яке виражається в питанні: "У чому суть проблеми?"

2) відповідають на питання "Де виникла проблема?"

3) це все те, що пов'язане з проблемою.

4) характеризують як структурні міжелементні зв'язки, так і відносини з іншими проблемами.

Завдання № 76

Мета розв'язання проблеми виражається в питанні:

1) "У чому суть проблеми?"

2) "Де виникла проблема?"

3) "З чим пов'язана проблема?"

4) "Для чого необхідно вирішувати проблему?"

Завдання № 77

Функція планування

1) спрямована на розробку і забезпечення реалізації процедур розробки прогнозів і планів, їхнє методичне забезпечення, вибір планових показників і нормативів, забезпечення комплексності і безперервності планування, взаємоузгодженість планів різної діяльності і спрямованості.

2) спрямована на розробку і забезпечення реалізації процедур розробки прогнозів і планів, їхнє методичне забезпечення, забезпечення комплексності і безперервності планування, взаємоузгодженість планів різної діяльності і спрямованості, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним.

3) спрямована на розробку і забезпечення реалізації процедур розробки прогнозів і планів, їхнє методичне забезпечення, вибір планових показників і нормативів, забезпечення комплексності і безперервності планування, взаємоузгодженість планів різної діяльності і спрямованості, вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану.

4) спрямована на розробку і забезпечення реалізації процедур розробки прогнозів і планів, вибір планових показників і нормативів, забезпечення комплексності і безперервності планування, взаємоузгодженість планів різної діяльності і спрямованості, вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним.

Завдання № 78

Функція організації

1) спрямована на створення передумов ефективної роботи, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним, удосконалення структури і комунікацій, розподіл прав і обов'язків.

2) спрямована на створення передумов ефективної роботи, на розробку і забезпечення реалізації процедур розробки прогнозів і планів, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним, удосконалення структури і комунікацій, розподіл прав і обов'язків.

3) спрямована на створення передумов ефективної роботи, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним, удосконалення структури і комунікацій, розподіл прав і обов'язків, на забезпечення постійного оперативного керівництва підлеглими.

4) спрямована на створення передумов ефективної роботи, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним, удосконалення структури і комунікацій, розподіл прав і обов'язків, вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, і заходи для їх усунення.

Завдання № 79

Функція мотивації

1) спрямована на використання економічних методів керування (відповідна оплата праці, преміювання, пільги, штрафи), створення і використання творчого клімату в колективі, використання соціально-психологічних методів керування.

2) спрямована на забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним, удосконалення структури і комунікацій, розподіл прав і обов'язків, використання економічних методів керування (відповідна оплата праці, преміювання, пільги, штрафи), створення і використання творчого клімату в колективі, використання соціально-психологічних методів керування.

3) спрямована на розподіл прав і обов'язків, використання економічних методів керування (відповідна оплата праці, преміювання, пільги, штрафи), створення і використання творчого клімату в колективі, використання соціально-психологічних методів керування.

4) спрямована на розподіл прав і обов'язків, використання економічних методів керування (відповідна оплата праці, преміювання, пільги, штрафи), створення і використання творчого клімату в колективі, використання соціально-психологічних методів керування, забезпечення постійного оперативного керівництва підлеглими.

Завдання № 80

Функція координації і регулювання

1) спрямована на забезпечення протікання керованих процесів у рамках параметрів, заданих планом, постійного оперативного керівництва підлеглими.

2) спрямована на удосконалення структури і комунікацій, розподіл прав і обов'язків, забезпечення протікання керованих процесів у рамках параметрів, заданих планом, постійного оперативного керівництва підлеглими.

3) спрямована на створення і використання творчого клімату в колективі, забезпечення протікання керованих процесів у рамках параметрів, заданих планом, постійного оперативного керівництва підлеглими.

4) спрямована на забезпечення протікання керованих процесів у рамках параметрів, заданих планом, постійного оперативного керівництва підлеглими, включають вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, і заходи для їх усунення.

Завдання № 81

Функції обліку, аналізу і контролю

1) включають вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, і заходи для їх усунення.

2) включають вибір планових показників і нормативів, вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, і заходи для їх усунення.

3) включають вибір планових показників і нормативів, вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, і заходи для їх усунення, забезпечення господарської діяльності фірми всім необхідним, удосконалення структури і комунікацій.

4) спрямовані на забезпечення протікання керованих процесів у рамках параметрів, заданих планом, постійного оперативного керівництва підлеглими, включають вимір, реєстрацію, обробку й аналіз даних, що характеризують різні причини відхилень від плану, і заходи для їх усунення.

Завдання № 82

Евристичні методи прийняття рішень

1) базуються на принципах, що визначають стратегію і тактику керівників при вирішені слабо визначених і невизначених проблем.

2) базуються на інформації, яку можна одержати, знаючи тенденції зміни параметрів або маючи статистично достовірні залежності, характеризуючі виробничу діяльність об'єкту управління.

3) базуються на синтезі трьох областей знань: економіки, математики і статистики.

4) це теорія математичних моделей прийняття рішень в умовах конфлікту.

Завдання № 83

Метод "мозкового штурму".

1) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

2) передбачає не генерацію нових ідей, а критику вже існуючих.

3) враховує особливості першого і другого питання.

4) враховує особливості діяльності мозгу людини, що виробляє нові ідеї при виникненні нових асоціативних зв'язків.

Завдання № 84

Прямий "мозковий штурм".

1) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

2) передбачає не генерацію нових ідей, а критику вже існуючих.

3) враховує особливості першого і другого питання.

Завдання № 85

Зворотній "мозковий штурм".

1) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

2) передбачає не генерацію нових ідей, а критику вже існуючих.

3) враховує особливості першого і другого питання.

Завдання № 86

Метод вільних асоціацій.

1) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

2) передбачає не генерацію нових ідей, а критику вже існуючих.

3) використовує заміну досліджуваного об'єкту, закони функціонування якого відомі, на аналогічний об'єкт з вже відомими властивостями.

Завдання № 87

Метод ключових питань.

1) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

2) використовується для зібрання додаткової інформації шляхом задавання питань, що стимулюють для формування стратегії і тактики вирішення задачі, розвивають інтуїцію, формують алгоритм мислення, наводять людей на ідеї рішення, підштовхують до правильної відповіді.

3) заключається в отримані найбільш оригінальних ідей за рахунок методів аналогії, інтуїції, абстрагування, вільного мислення, використання несподіваних метафор, елементів гри.

4) враховує всі перелічені варіанти.

Завдання № 88

Метод інверсії.

1) базується на принципі дуалізму (подвійності), діалектичної єдності і оптимального використання протилежних (прямих і зворотніх) процедур творчого мислення, діалектичного підходу до аналізу об'єкту дослідження.

2) передбачає не генерацію нових ідей, а критику вже існуючих.

Завдання № 89

Метод особистої аналогії.

2) передбачає не генерацію нових ідей, а критику вже існуючих.

Завдання № 90

Метод синектики.

2) заключається в отримані найбільш оригінальних ідей за рахунок методів аналогії, інтуїції, абстрагування, вільного мислення, використання несподіваних метафор, елементів гри.

Завдання № 91

Метод 635.

1) Група з шести учасників аналізує і формулює задану проблему. Кожен учасник заносить у формуляр три пропозиції по вирішенню проблеми (на протязі 5 хв) пропозиції використовуватися в подальшій розробці рішень.

2) На протязі шести хвилин група з трьох учасників аналізує і формулює задану проблему. Кожен учасник заносить у формуляр п'ять пропозиції по вирішенню проблеми, пропозиції використовуватися в подальшій розробці рішень.

3) Група з шести учасників аналізує і формулює задану проблему. Кожен учасник на протязі 3 хв. заносить у формуляр п'ять пропозиції по вирішенню проблеми пропозиції використовуватися в подальшій розробці рішень.

4) Група з шести учасників аналізує три найкращі пропозиції по вирішені проблеми і на протязі 5 год. вибирає найкращу пропозицію.

Завдання № 92

Метод Делфі.

4) є багаторівневою процедурою анкетування з обробкою і повідомленням результатів кожного туру експертам, що працюють ізольовано один від одного.

Завдання № 93

Метод очікування натхнення.

1) передбачає чергування напруженої інтелектуальної роботи з розслабленням, відключенням свідомості від завдання.

2) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

3) використовує правила варіювання рішень: використовувати по-іншому, пристосувати, модифікувати, підсилити, ослабити, замінити, переробити, об'єднати.

Завдання № 94

Метод ліквідації безвихідних ситуацій.

2) метод колективного генерування ідей по вирішенню творчих задач.

Завдання № 95

Успішність прогнозування залежить від таких умов:

1) об'єму і якості інформації про прогнозований процес, об'єкт управління; правильності формулювання завдання прогнозування і обґрунтованості вибору методу її рішення; наявність необхідних обчислювальних засобів і обчислювального апарату відповідно до вибраного методу.

2) правильності формулювання завдання прогнозування і обґрунтованості вибору методу її рішення; наявність необхідних обчислювальних засобів і обчислювального апарату відповідно до вибраного методу.

3) об'єму і якості інформації про прогнозований процес, об'єкт управління; наявність необхідних обчислювальних засобів і обчислювального апарату відповідно до вибраного методу.

4) об'єму і якості інформації про прогнозований процес, об'єкт управління; правильності формулювання завдання прогнозування і обґрунтованості вибору методу її рішення.

Завдання № 96

Сучасні методи прогнозування засновані на використанні таких математичних теорій.

1) функціональний аналіз, теорія рядів, теорія екстраполяції і інтерполяції, теорія імовірності, математична статистика, теорія випадкових функцій і випадкових процесів, кореляційний аналіз, теорія розпізнавання образів.

2) функціональний аналіз, теорія екстраполяції і інтерполяції, теорія імовірності, математична статистика, теорія випадкових функцій і випадкових процесів, кореляційний аналіз.

3) теорія екстраполяції і інтерполяції, теорія імовірності, математична статистика, теорія випадкових функцій і випадкових процесів, кореляційний аналіз, теорія розпізнавання образів.

4) функціональний аналіз, теорія рядів, теорія імовірності, математична статистика, теорія випадкових функцій і випадкових процесів, кореляційний аналіз.

Завдання № 97

Кількісні методи прогнозування базуються

1) на інформації, яку можна одержати, знаючи тенденції зміни параметрів або маючи статистично достовірні залежності, характеризуючі виробничу діяльність об'єкту управління.

2) на експертних оцінках фахівців у області ухвалюваних рішень.

3) на інформації, яку можна одержати, знаючи тенденції зміни параметрів, а також на експертних оцінках фахівців у області ухвалюваних рішень.

4) виключно на інтуіції керівника

Завдання № 98

Якісні методи прогнозування базуються

2) на експертних оцінках фахівців у області ухвалюваних рішень.

4) виключно на інтуїції керівника

Завдання № 99

Цільовий прогноз використовується для

1) Визначення можливості реалізації мети управління. Дозволяє уточнити мету організації і сформулювати її місію. Визначаються критерії досягнення мети

2) Виявлення закономірних тенденцій в розвитку керованого об'єкту. Встановлення стану прогнозованого об'єкту в сьогоденні і майбутньому. Враховується в процесі розробки стратегічних рішень.

3) Визначення шляху, етапів реалізації цілей управлінських рішень. На його основі рекомендується використовувати відповідні методи управління: планові, програмні і т.п.

4) Дослідження впливу чинників на різних етапах досягнення мети організації. Формулювання гіпотези взаємовпливу різних чинників на об'єкт прогнозування і визначення імовірнісних термінів досягнення проміжної мети в процесі досягнення головної

Завдання № 100

Пошуковий прогноз використовується для

Завдання № 101

Нормативний прогноз використовується для

Завдання № 102

Програмний прогноз використовується для

Завдання № 103

Проектний прогноз використовується для

1) Отримання матеріалу, що забезпечує цільову спрямованість концепцій проектів, життєвого циклу проектів, критеріїв оцінки інвестиційних проектів. Результати проектного прогнозу використовуються при розробці інвестиційних і фінансових рішень.

Завдання № 104

Експертні методи прогнозування застосовуються для

1) оцінки економічної кон'юнктури, рішення проблем науково-технічного прогресу, прогнозування розвитку об'єктів великої складності.

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) отримання систематизованої інформації по всіх можливих її рішеннях.

4) структурного прогнозування (знаходження рішення проблеми при збереженні функцій, але із зміною структури об'єкту)

Завдання № 105

Метод евристичного прогнозування застосовуються для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) отримання систематизованої інформації по всіх можливих її рішеннях.

Завдання № 106

Колективна генерація ідей застосовуються для

2) отримання блоку ідей по прогнозуванню і прийнятю рішень.

3) отримання систематизованої інформації по всіх можливих її рішеннях.

Завдання № 107

Морфологічний аналіз застосовується для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) отримання систематизованої інформації по всіх можливих її рішеннях при малому об'ємі інформації.

Завдання № 108

Прогнозний граф і дерево рішень застосовуються для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) отримання систематизованої інформації по всіх можливих її рішеннях.

Завдання № 109

Прогнозна екстраполяція застосовується для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) визначення тенденцій розвитку об'єктів, що мають кількісні статистичні дані, що характеризують їх минулий і сьогоднішній стан.

4) структурного прогнозування (знаходження рішення проблеми при збереженні функцій, але із зміною структури об'єкту).

Завдання № 110

Метод найменших квадратів застосовується для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) визначення тенденцій розвитку об'єктів, які не міняють своє структури і мають кількісні статистичні дані, що характеризують їх минулий і сьогоднішній стан.

Завдання № 111

Спектральний аналіз застосовується для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) прогнозу процесів, динаміка яких містить коливальні або гармонійні складові

Завдання № 112

Факторний аналіз застосовується для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) прогнозу процесів, динаміка яких містить коливальні або гармонійні складові

4) максимально можливого врахування сукупності змінних, що характеризують об'єкт і їх взаємозв'язки

Завдання № 113

Прогнозування по аналогії застосовується для

2) оцінки науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) розв'язування ситуацій, звичних для керівників

4) максимально можливого врахування сукупності змінних, що характеризують об'єкт і їх взаємозв'язки

Завдання № 114

Метод структурно-морфологічний.

1) Призначений для виявлення внутрішнього складу предметної області, фіксації появи принципово нових розробок (ідей, технічних рішень і т. п.), що дозволяє обґрунтовано формулювати стратегію науково-технічного прогресу підприємства.

2) Призначений для визначення стану розробки якоїсь проблеми в країні, на підприємствах і вжити заходи по корекції стратегій науково технічного прогресу в своїй організації.

3) Призначений для виявлення спрямованості діяльності провідних фірм і рівня рішення ними проблеми, що цікавить керівництво.

4) Призначений для аналізу динаміки зміни характеристик показників системи, з метою дослідження тенденції її розвитку.

Завдання № 115

Метод визначення активності публікацій.

Завдання № 116

Метод виявлення групи патентних документів.

Завдання № 117

Метод показників.

Завдання № 118

Метод термінологічного і лексичного аналізу.

2) Дозволяє виявити на ранньому етапі зародження принципових інновацій і спрогнозувати дії своєї організації.

Завдання № 119

Помилка прогнозу визначається за формолою

1) ПО=ФЗ-ПГ

де ФЗ - фактичне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз;

МС - математичне сподівання.

Завдання № 120

Точність прогнозу визначається за формолою

1) ТП=ФЗ-ПГ

де ФЗ - фактичне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз.

4) наведеною в питані 2 і 3

Завдання № 121

Контроль прогнозу визначається за формолою

1) КП=ФЗ-ПГ

де ФЗ - фактичне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз.

ДЗ - дійсне значення;

ПГ - прогноз;

МС - математичне сподівання.

Завдання № 122

Вибір методу прогнозування значно покращує якість прогнозу, оскільки:

1) забезпечує функціональну повноту, достовірність і точність прогнозу.

2) зменшує часові і матеріальні витрати на прогнозування.

3) забезпечує функціональну повноту, достовірність і точність прогнозу; зменшує часові і матеріальні витрати на прогнозування.

4) забезпечує достовірність і точність прогнозу; зменшує матеріальні витрати на прогнозування.

Завдання № 123

На вибір методу прогнозування впливають:

1) суть практичної проблеми, що підлягає вирішенню; динамічні характеристики об'єкту прогнозування в ринковому середовищі.

2) вигляд і характер наявної інформації, типове уявлення про об'єкт прогнозування; комбінація фаз життєвого, ринкового циклу товару або послуги.

3) період попередження і його співвідношення з передбачуваною тривалістю ринкового, життєвого циклу, циклу розробки або модифікації товару, послуги; вимоги до результатів прогнозування і інші особливості конкретної проблеми.

4) Всі перелічені вище чинники.

Завдання № 124

При виборі методу прогнозування потрібно враховувати:

1) наявність статистичних даних за необхідний період.

2) компетентність прогнозиста, наявність ЕВМ і програмного забезпечення.

3) час, необхідний для збору і аналізу інформації.

4) Всі перелічені вище чинники.

Завдання № 125

Вимоги до прогнозів:

1) своєчасність, з певним ступенем точності і визначеності інших показників.

2) надійність, виражена в знакових одиницях і зафіксована на папері.

3) простота методики прогнозування для розуміння і використання.

4) Всі перелічені вище вимоги.

Завдання № 126

Під економічним аналізом

1) розуміють прикладну наукову дисципліну, що є системою спеціальних знань, що дозволяють оцінити ефективність діяльності того або іншого суб'єкта ринкової економіки.

2) розуміють метод прийняття рішень, який базується на синтезі трьох областей знань: економіки, математики і статистики.

3) розуміють метод прийняття рішень, який базується на інформації, яку можна одержати, знаючи тенденції зміни параметрів або маючи статистично достовірні залежності, характеризуючі виробничу діяльність об'єкту управління.

4) це теорія математичних моделей прийняття рішень в умовах конфлікту.

Завдання № 127

Теорія економічного аналізу дозволяє

1) уточнити мету організації і сформулювати її місію. Визначаються критерії досягнення мети

2) виявити закономірні тенденцій в розвитку керованого об'єкту, встановити стан прогнозованого об'єкту в сьогоденні і майбутньому.

3) більш повніше врахувати вплив чинників на результати діяльності, підвищує точність обчислень.

4) раціонально обґрунтувати, спрогнозувати на найближчу перспективу розвиток об'єкту управління і оцінити доцільність прийнятого управлінського рішення.

Завдання № 128

Основні напрями економічного аналізу

1) формулювання системи показників, що характеризують роботу аналізованого об'єкту.

2) якісний і кількисний аналіз явища, що вивчається.

3) оформлення висновків і конкретних рекомендацій, які виходять з результатів аналізу.

4) всі перераховані вище напрямки.

Завдання № 129

Особливістю економічного аналізу є:

1) Діалектичність підходу до вивчення економічних процесів, яким властиві: перехід кількості в якість, поява нової якості, заперечення заперечення, боротьба протилежностей, відмирання старого і поява нового.

2) Обумовленість економічних явищ причинними зв'язками і взаємозалежністю.

3) Виявлення і вимірювання взаємозв'язків і взаємозалежностей показників базуються на знаннях об'єктивних закономірностей розвитку виробництва і обігу товарів.

4) Всі перераховані вище особливості

Завдання № 130

Детермінований і стохастичний аналізи забезпечують:

1) встановлення причинно-наслідкових або імовірнісних зв'язків чинників і результативних показників.

2) виявлення економічних закономірностей впливу чинників па функціонування підприємства і вираз їх за допомогою математичних залежностей.

3) можливість побудови моделей (в першу чергу, математичних) впливу факторних систем на результативні показники і дослідження з їх допомогою впливу на кінцевий результат прийнятого управлінського рішення.

4) Всі перераховані вище можливості

Завдання № 131

Метод порівняння.

1) Використовує зіставлення явищ, виділення в них загального і різного, порівнюються існуючі і планові показниками, з використанням кращих або середніх даних. В результаті відповідних порівнянь можуть бути виявлені відхилення від заданих показників плану, показників по минулих періодах, від середніх показників по виробничому об'єднанню, і висунуті пропозиції по обліку досвіду роботи кращих підприємств.

2) Дозволяє одержати ряд проміжних значень узагальнювального показника послідовною заміною базисних значень чинників на фактичні.

3) Застосовується для дослідження складних явищ, окремі компоненти яких неможливо виміряти.

4) Містить всі вище згадані визначення

Завдання № 132

Метод угрупувань.

1) Дозволяє виявити і вивчити взаємозв'язок і взаємозалежності різних економічних явищ, найбільш істотні чинники, закономірності і тенденції, властиві цим явищам. На підставі простих і комбінаційних угрупувань будуються відповідні групові таблиці, зручні для аналізу.

3) Застосовується для дослідження складних явищ, окремі компоненти яких неможливо виміряти.

4) Містить всі вище згадані визначення

Завдання № 133

Індексний метод.

3) Застосовується для дослідження складних явищ, окремі компоненти яких неможливо виміряти.Метод заснований на відносних показниках, що виражають відношення рівня даного явища до рівня його у минулому або до рівня аналогічного явища, прийнятого як базове.

4) Містить всі вище згадані визначення

Завдання № 134

Метод ланцюгових підстановок.

4) Містить всі вище згадані визначення

Завдання № 135

Застосування математичних методів розробки управлінських рішень вимагає:

1) системного підходу до дослідження заданого об'єкту, обліку взаємозв'язків і відносин з іншими об'єктами (підприємствами, фірмами).

2) розробки математичних моделей, що відображають кількісні показники системної діяльності працівників організації, процесів, що відбуваються в складних системах, якими є підприємства

3) вдосконалення системи інформаційного забезпечення управління підприємством з використанням електронно-обчислювальної техніки.

4) виконання всіх перерахованих вище вимог.

Завдання № 136

Методи елементарної математики

1) використовуються в традиційних економічних розрахунках при обгрунтуванні потреб в ресурсах, розробці плану, проектів і т.п.

2) використовуються самостійно (диференціювання і інтеграція) і в рамках інших методів (математичної статистики, математичного програмування).

3) основний засіб дослідження масових явищ, що повторюються, застосовуються при нагоді представлення зміни аналізованих показників як випадкового процесу.

4) основний засіб рішення задач оптимізації виробничо-господарської діяльності.

Завдання № 137

Класичні методи математичного аналізу

4) основний засіб рішення задач оптимізації виробничо-господарської діяльності.

Завдання № 138

Статистичні методи

4) основний засіб рішення задач оптимізації виробничо-господарської діяльності.

Завдання № 139

Методи математичного програмування

4) основний засіб рішення задач оптимізації виробничо-господарської діяльності.

Завдання № 140

дослідження операцій це -

1) розробка методів цілеспрямованих дій, кількісна оцінка рішень і вибір якнайкращого з них, поєднання структурних взаємозв'язаних елементів системи, що найбільшою мірою забезпечує кращий економічний показник.

2) оцінка науково-технічних об'єктів і проблем, розвиток яких погано піддається формалізації.

3) метод, що використовується для дослідження складних явищ, окремі компоненти яких неможливо виміряти.

4) метод, що використовуються в традиційних економічних розрахунках при обгрунтуванні потреб в ресурсах, розробці плану, проектів і т.п.

Завдання № 141

Теорія ігор як розділ дослідження операцій

1) є теорією математичних моделей ухвалення оптимальних рішень в умовах невизначеності або конфлікту декількох сторін, що мають різні інтереси.

2) враховує особливості діяльності мозгу людини, що виробляє нові ідеї при виникненні нових асоціативних зв'язків.

4) на основі теорії вірогідності досліджує математичні методи кількісної оцінки процесів масового обслуговування.

Завдання № 142

Теорія масового обслуговування

2) аналізує економічні явища і процеси як складні системи з погляду законів управління і руху в них інформації в процесі обслуговування.

Завдання № 143

Економічна кібернетика

2) аналізує економічні явища і процеси як складні системи з погляду законів управління і руху в них інформації. Методи моделювання і системного аналізу найбільш розроблені в цій області.

3) базується на принципі дуалізму (подвійності), діалектичної єдності і оптимального використання протилежних (прямих і зворотніх) процедур творчого мислення, діалектичного підходу до аналізу об'єкту дослідження.

4) оцінка економічної кон'юнктури, рішення проблем науково-технічного прогресу, прогнозування розвитку об'єктів великої складності.

Завдання № 144

Аналіз Парето.

1) Метод, який базується на принципі, що відносно невелика кількість чинників (20 %) викликає великий відсоток (80 %) всіх випадків скарг, дефектів, проблем і т.п.

2) Метод припускає оцінку певної діяльності по відношенню до еталону в своїй або якій-небудь іншій організації. Мета методу - встановлення стандарту, по якому оцінюється діяльність організації і ухвалюється рішення по моделі для навчання методам вдосконалення.

3) Метод пропонує структурований підхід до рішення проблеми. Метод розробив відомий японський професор для обліку великої кількості чинників, що впливають на якість обслуговування, процесу виробництва і т.п.

4) Метод, що застосовується індивідуально і в групі і заснований на комбінаториці - систематичному дослідженні всіх теоретично можливих варіантів, витікаючих із закономірностей будови (морфології) аналізованого об'єкту.

Завдання № 145

Бенчмаркинг.

Завдання № 146

Причинно-наслідкові діаграми.

Завдання № 147

Метод морфологічного аналізу.

Завдання № 148

SWOT-аналіз.

3) Метод, що дозволяє інтегрувати оцінку внутрішньоорганізаційного потенціалу і виявити фактори зовнішнього середовища. Це необхідно для ухвалення стратегічних рішень (по коректуванню цілей і зміні місії) організації на основі обліку її сильних і слабких сторін.

4) метод техніко-економічного дослідження функцій управлінського персоналу організації, направлений на зниження витрат на управління і досягнення якнайкращих виробничо-комерційних результатів шляхом вибору найбільш ефективних способів управління.

Завдання № 149

Функціонально-вартісний аналіз.

Завдання № 150

Метод аналізу ієрархій.

1) Метод є замкнутою логічною конструкцією, що забезпечує за допомогою простих правил аналіз складних проблем у всій їх різноманітності і що приводить до якнайкращого результату.

Завдання № 151

Сіткова модель

1) це один з різновидів моделей різних процесів, що дозволяє графічним способом зобразити досліджуваний процес у часі, зберігаючи існуючий логічний взаємозв'язок і послідовність виконуваних робіт.

2) є теорією математичних моделей ухвалення оптимальних рішень в умовах невизначеності або конфлікту декількох сторін, що мають різні інтереси.

3) метод, що використовується для дослідження складних явищ, окремі компоненти яких неможливо виміряти.

Завдання № 152

Складання сіткових моделей переслідує мету

1) визначення найбільш тривалого шляху виконання робіт, тобто критичного шляху.

2) оптимальний розподіл трудових і матеріальних ресурсів у процесі виконання робіт.

3) оптимальний розподіл часу на виконання окремих робіт і скорочення його тривалості в цілому.

4) Всі перераховані цілі

Завдання № 153

Ефективне застосування сіткового моделювання дозволяє

1) поліпшити економічні показники діяльності підприємства за рахунок складання якісного вихідного плану виконання комплексу робіт, врахувати реально існуючі зв'язки між виконавцями і логічно використовувати їх при розробці плану.

2) більш точно визначити потреби в ресурсах на різних етапах реалізації проекту, концентрувати увагу керівництва на найбільш важливих ділянках роботи, гнучко реагувати на зміни в зовнішньому середовищі.

3) поліпшити обмін інформацією між виконавцям підвищити їхню відповідальність за доручену ділянку роботи, у цілому ефективніше здійснювати контроль за реалізацією проекту, скоротити терміни виконання завдання, заощаджувати матеріальні, трудові, часові, фінансові ресурси.

4) використати всі вище згадані переваги.

Завдання № 154

Процес роботи в сіткових моделях позначається

1) 

2) #

3) 

4) 

Завдання № 155

Послідовність робіт сіткового графіка, у якій кінцева подія однієї роботи збігається з початковою подією іншої без наявності резерву часу, називається

1) критичним шляхом.

2) подією.

3) замкнутий контур.

4) тупіком.

Завдання № 156

Методика складання сіткового графіка включає

1) три етапи.

2) чотири етапи.

3) шість етапів.

4) сім етапів.

Завдання № 157

Система умов, що регламентує можливі варіанти дій сторін, об'єм інформації кожної сторони про поведінку іншої, а також результат, до якого приводить дана сукупність дій називається

1) правила гри.

2) партією.

3) стратегією.

4) метою гри

Завдання № 158

Послідовність ходів, що приводять гру до кінцевого стану, називається

1) правила гри.

2) партією.

3) стратегією.

4) метою гри

Завдання № 159

Сукупність правил, що визначають вибір варіанта дій під час кожного ходу в залежності від обстановки, що склалася, називається

1) правила гри.

2) партією.

3) стратегією.

4) метою гри

Завдання № 160

Оптимальною стратегією

1) буде така, яка при багаторазовому повторенні гри забезпечує даній стороні максимально можливий середній виграш.

2) буде така, яка одразу забезпечує даній стороні максимально можливий середній виграш.

3) буде така, яка при багаторазовому повторенні гри забезпечує даній стороні реально можливий середній виграш.

4) буде така, яка при багаторазовому повторенні гри забезпечує даній стороні мінімальний виграш.

Завдання № 161

Ігри, в яких одна сторона програє стільки, скільки виграє інша, називаються

1) іграми з нульовою сумою.

2) рівноправними іграми.

3) іграми з наявною перевагою.

4) безнадійними іграми.

Завдання № 162

сідлова точка

1) елемент матриці, що є одночасно мінімальним в своєму рядку і максимальним в своєму стовпці.

2) елемент матриці, що є одночасно максимальним в своєму рядку і максимальним в своєму стовпці.

3) елемент матриці, що є одночасно мінімальним в своєму рядку і мінімальним в своєму стовпці.

4) найменший елемент матриці

Завдання № 163

гра має сідлову точку коли

1)  = 

2) 

3) 

4) 

Завдання № 164

1) Геометричне вирішення гри 2x2

2) Геометричне вирішення гри 2x3

3) Геометричне вирішення гри 3x3

4) Геометричне вирішення гри 3x4

Завдання № 165

1) Геометричне вирішення гри 2x2

2) Геометричне вирішення гри 2x3

3) Геометричне вирішення гри 3x3

4) Геометричне вирішення гри 3x4

Завдання № 166

Стратегії, що входять в оптимальну стратегію з ймовірностями, відмінними від нуля, називаються

1) активними.

2) пасивними.

3) перспективними.

4) рівноправними.

Завдання № 167

При доведенні задач прагнуть до того, щоб виконавці чітко представляли:

1) що, коли, яким чином, у яких умовах, якими силами і засобами, потрібно робити.

2) до якого терміну потрібно робити.

3) з якими кількісними і якісними показниками потрібно робити.

4) всі вище перераховані питання

Завдання № 168

Ціль бесіди

1) уточнити думку виконавця з приводу майбутньої роботи.

2) зрозуміти причини заперечень і сумнівів виконавця, відповісти на всі його питання.

3) перевірити глибину розуміння виконавцем поставленої задачі і способів її рішення.

4) Всі перераховані вище цілі

Завдання № 169

Повнота образа

1) означає відображення в ньому всієї майбутньої роботи від початку до кінця.

2) свідчить про ясність представлення особливостей виконання запланованої роботи.

3) характеризує, наскільки образ віддалений у часі від початку дій, що у ньому (в образі) відбиті.

4) означає, що при зміні обстановки вихідні представлення виконавця можуть швидко перебудовуватися.

Завдання № 170

Точність образу

1) означає відображення в ньому всієї майбутньої роботи від початку до кінця.

2) свідчить про ясність представлення особливостей виконання запланованої роботи.

3) характеризує, наскільки образ віддалений у часі від початку дій, що у ньому (в образі) відбиті.

4) означає, що при зміні обстановки вихідні представлення виконавця можуть швидко перебудовуватися.

Завдання № 171

Глибина образа

1) означає відображення в ньому всієї майбутньої роботи від початку до кінця.

2) свідчить про ясність представлення особливостей виконання запланованої роботи.

3) характеризує, наскільки образ віддалений у часі від початку дій, що у ньому (в образі) відбиті.

4) означає, що при зміні обстановки вихідні представлення виконавця можуть швидко перебудовуватися.

Завдання № 172

Гнучкість образа

1) означає відображення в ньому всієї майбутньої роботи від початку до кінця.

2) свідчить про ясність представлення особливостей виконання запланованої роботи.

3) характеризує, наскільки образ віддалений у часі від початку дій, що у ньому (в образі) відбиті.

4) означає, що при зміні обстановки вихідні представлення виконавця можуть швидко перебудовуватися.

Завдання № 173

Врівноваженість образа

1) є міра його міцності при несподіваних труднощах.

2) свідчить про ясність представлення особливостей виконання запланованої роботи.

3) характеризує, наскільки образ віддалений у часі від початку дій, що у ньому (в образі) відбиті.

4) означає, що при зміні обстановки вихідні представлення виконавця можуть швидко перебудовуватися.

Завдання № 174

Контроль у менеджменті розглядається як

1) як діяльність апарату керування.

2) як принцип керування.

3) як завершальний процес процедури прийняття управлінських рішень.

4) всі визначення вірні.

Завдання № 175

Правильно організований контроль орієнтує колектив на

1) якісну роботу, мотивує працю, дозволяє виявити резерви, поліпшити діючу систему прийняття рішень, сприяє підвищенню ефективності керування і діяльності підприємства в цілому.

2) якісну роботу, дозволяє виявити резерви, сприяє підвищенню ефективності керування і діяльності підприємства в цілому.

3) якісну роботу, мотивує працю, дозволяє виявити резерви, поліпшити діючу систему прийняття рішень.

4) якісну роботу, дозволяє виявити резерви, сприяє підвищенню ефективності керування і діяльності підприємства в цілому.

Завдання № 176

Процес контролю

1) це діяльність суб'єктів контролю, спрямована на виконання прийнятих рішень шляхом реалізації визначених задач, принципів, методів, застосування технічних засобів і технології контролю.

2) форма управлінської діяльності менеджера з метою виконання завдань.

3) основна форма впливу менеджера на об'єкт управління з метою досягнення поставлених цілей.

4) процес, завдяки якому обирається лінія поведінки, як вирішення певної проблеми.

Завдання № 177

Ціль контролю

1) забезпечення єдності рішення і виконання, попередження можливих помилок і недоробок, своєчасне виявлення відхилень від заданої програми, поставлених задач і встановлених термінів.

2) відображається в необхідності узгодження дій виконавців при реалізації рішення в затверджені терміни і відповідної якості.

4) підкреслює обов'язковість відповідності очікуваного і досягнутого економічного та соціального ефекту з затратами на його розробку і реалізацію.

Завдання № 178

Попередній контроль

1) використовується до початку виконання рішення, що дозволяє визначити якісні, кількісні і структурні характеристики оптимального варіанта його реалізації.

2) застосовується від початку практичного здійснення рішення до завершального його етапу.

3) застосовується в разовому порядку в ході реалізації рішення його завданням є призупинення виконання рішення на якій-небудь ділянці при різких відхиленнях фактичних результатів від запланованих.

4) застосовується по виконанню рішення і корисний для обліку нюансів роботи, її результатів на майбутнє.

Завдання № 179

Направляючий контроль

2) застосовується від початку практичного здійснення рішення до завершального його етапу.

4) застосовується по виконанню рішення і корисний для обліку нюансів роботи, її результатів на майбутнє.

Завдання № 180

Фільтруючий контроль

2) застосовується від початку практичного здійснення рішення до завершального його етапу.

4) застосовується по виконанню рішення і корисний для обліку нюансів роботи, її результатів на майбутнє.

Завдання № 181

Наступний контроль

2) застосовується від початку практичного здійснення рішення до завершального його етапу.

4) застосовується по виконанню рішення і корисний для обліку нюансів роботи, її результатів на майбутнє.

Завдання № 182

Процес контролю включає

1) три стадії.

2) чотири стадії.

3) п'ять стадій.

4) шість стадій.

Завдання № 183

Норми функціонування

1) встановлюються в ході складання плану. На етапі організації контролю виділяються точки спостереження - індикатори відхилення поводження об'єкта контролю від норми функціонування.

2) забезпечуючий етап контролю, найкраща його форма - використання сучасних технічних засобів постачання оперативною інформацією.

3) порівняння й оцінка фактичного й очікуваного результатів які здійснюватися на основі якісної інформації

4) розробка коригувальних дій, що здійснюється на основі сигнальної (індикаторної) інформації.

Завдання № 184

Управлінські рішення можна оцінювати такими показниками:

1) трудозатратами керівників і персоналу керування на розробку, прийняття і реалізацію рішень, витратами часу на цикл реалізації управлінського рішення, організованістю функціонування (наявністю збоїв і неузгоджених дій між розроблювачами).

2) співвідношенням керівників і персоналу, що входить в апарат керування.

3) установленням залежності прийнятих рішень від прогнозованих економічних, екологічних, соціально-політичних й інших наслідків.

4) всіма перерахованими вище показниками.

Завдання № 185

Розрахункові методи оцінки управлінських рішень

1) служать для одержання числових значень показників результативності прийнятих рішень чи функціонування управлінських рішень.

2) базуються, в основному, на експертних методах.

3) дозволяють оцінити управлінське рішення як інструмент керування, системи діяльності персоналу керування.

4) Враховують всі вище згадані властивості.

Завдання № 186

Порівняльні методи оцінки управлінських рішень

2) базуються, в основному, на експертних методах.

3) дозволяють оцінити управлінське рішення як інструмент керування, системи діяльності персоналу керування.

4) Враховують всі вище згадані властивості.

Завдання № 187

модель успішного керування організаційними змінами Леррі Грейнера включає

1) три етапи.

2) чотири етапи.

3) п'ять етапів

4) шість етапів.

Завдання № 188

По рівню суб'єкта розрізняють відповідальність:

1) держави, суспільства; соціальної групи, класу, колективу; особисту відповідальність.

2) держави, суспільства; за менуле і сьогодення; особисту відповідальність.

3) за менуле і сьогодення; соціальної групи, класу, колективу; особисту відповідальність.

4) держави, суспільства; соціальної групи, класу, колективу; за менуле і сьогодення.

Завдання № 189

Відповідальність цивільна

1) полягає в праві покладання невигідних майнових наслідків на особу, що допустила неправомірну поведінку.

2) це форма дії на порушників трудової дисципліни шляхом накладення на них дисциплінарних стягнень.

3) обов'язок працівника відшкодувати підприємству (установі), на якій, він працює, майновий збиток, заподіяний з його вини.

4) одна з форм відповідальності громадян і посадовців за довершене адміністративне правопорушення, провина в області державного і громадського порядку, охорони державної власності, прав і свобод громадян, у сфері управління.

Завдання № 190

Відповідальність дисциплінарна

1) полягає в праві покладання невигідних майнових наслідків на особу, що допустила неправомірну поведінку.

2) це форма дії на порушників трудової дисципліни шляхом накладення на них дисциплінарних стягнень.

Завдання № 191

Відповідальність матеріальна

1) полягає в праві покладання невигідних майнових наслідків на особу, що допустила неправомірну поведінку.

2) це форма дії на порушників трудової дисципліни шляхом накладення на них дисциплінарних стягнень.

Завдання № 192

Адміністративна відповідальність

1) полягає в праві покладання невигідних майнових наслідків на особу, що допустила неправомірну поведінку.

2) це форма дії на порушників трудової дисципліни шляхом накладення на них дисциплінарних стягнень.

Завдання № 193

До одноосібних управлінських рішень відносяться:

1) Постанови, розпорядження та приписи.

2) Постанови та накази.

3) Накази, розпорядження, вказівки та резолюції менеджерів.

4) Накази і вказівки.

Завдання № 194

Короткострокові рішення орієнтовані на:

1) Оперативні цілі.

2) Тактичні цілі.

3) Досягнення запланованих економічних показників.

4) Тактичні та оперативні цілі.

Завдання № 195

Метод експертних оцінок у прийнятті рішень полягає:

1) У залученні тільки досвідчених, з практичним досвідом, керівників підрозділів.

2) У залученні кваліфікованих фахівців для вироблення рішень з конкретної проблеми.

3) У залученні керівників провідних підрозділів для вироблення найважливіших рішень.

4) У залученні всіх фахівців для вироблення рішень.

Завдання № 196

Метод мозкового штурму у прийнятті рішень полягає в організації:

1) Колективного обговорення тільки окремих проблем і вироблення рішення.

2) Переважно колективного обговорення окремих проблем.

3) Обговорення актуальних проблем.

4) Колективного обговорення проблем і вироблення оптимального рішення.

Завдання № 197

Основними вимогами до управлінських рішень є

1) Обґрунтованість, правомочність, законність, ефективність.

2) Обґрунтованість, оперативність, реальність, цілеспрямованість, ефективність, правомочність і законність.

3) Цілеспрямованість, обґрунтованість, реальність, законність та ефективність.

4) Обґрунтованість і законність.

Завдання № 198

Для обґрунтованого прийняття рішення менеджеру необхідно мати:

1) Систематизовану і достовірну інформацію.

2) Повну і систематизовану інформацію.

3) Повну і достовірну інформацію.

4) Повну, достовірну і систематизовану інформацію.

Завдання № 199

Що є основною метою розробки і реалізації управлінських рішень на будь-якому рівні управління ?

1) Виконання виробничих завдань.

2) Отримання прибутку.

3) Досягнення великих прибутків.

4) Досягнення цілей організації.

Завдання № 200

Що означає прийняти управлінське рішення?

1) Одержати його і зареєструвати.

2) Ознайомитись з його змістом і підтвердити зрозумілість.

3) Втілити його в норму, яка вимагає обов'язковості виконання.

4) Зареєструвати рішення.

Завдання № 201

Для чого керівник організації повинен залучати членів трудового колективу при виробленні управлінських рішень?

1) Щоб зняти з себе відповідальність за їх обґрунтованість.

2) Щоб розширити базу знань з конкретних питань та скористатися колективним досвідом.

3) Щоб створити про себе думку як про керівника-демократа.

4) Щоб не зробити помилок.

Завдання № 202

Чому певні управлінські рішення називаються реальними?

1) Тому що вони спрямовані на досягнення певних цілей.

2) Тому що вони виробляються живими людьми і можуть забезпечити виконання певних завдань.

3) Тому що вони вироблені з урахуванням наявних можливостей їх виконання.

4) Тому що вони приносять прибутки.

Завдання № 203

Що означає вимога "управлінське рішення повинно бути повним".

1) Тобто таким, зміст якого не може стати причиною його невиконання.

2) Тобто, досить деталізованим та зрозумілим.

3) Тобто таким, що не містить ніяких, особливо неприйнятих скорочень.

4) Тобто, досить конкретним.

Завдання № 204

Чому необхідно здійснювати контроль за виконанням управлінських рішень?

1) Щоб своєчасно виявити відхилення у виконанні рішень і вжити відповідних заходів.

2) Щоб виконавці боялись покарання і добре виконували накази.

3) Тому що є працівники, які за контроль отримують гроші, і вони контролюють все.

4) Щоб заохочувати працівників.

Завдання № 205

Чому здійснюється корегування управлінських рішень?

1) Щоб зробити їх кращими.

2) Тому що виявлені відхилення в їх виконанні.

3) Тому що з плином часу все змінюється.

4) Щоб не допускати помилок.

Завдання № 206

Для чого роблять оцінку виконання управлінських рішень.

1) Щоб переконатись, що вони виконані або не виконані.

2) Щоб виявити кращих працівників і нагородити їх.

3) Щоб визначити ефективність витрат та збагатитись у практичному досвіді.

4) Щоб заохочувати працівників.

Завдання № 207

Що допомагає виробляти та приймати управлінські рішення в умовах невизначеності?

1) Добрий фізичний стан та ораторські здібності керівника.

2) Принциповість керівника.

3) Практичний досвід та інтуїція керівника.

4) Інтуїція керівника.

Завдання № 208

Чому при здійсненні організаційних заходів відповідні рішення приймає не функціональний, а перший (лінійний) керівник?

1) Тому що склалася така традиція.

2) Це випливає з вимог принципу єдиноначальності.

3) Тому що перші керівники не хочуть ділитися владою.

4) Тому що перші керівники краще знають справу.

Завдання № 209

Які управлінські рішення викликають у колективі найбільше обурення?

1) Передчасні.

2) Некомпетентні.

3) Єдиноначальні.

4) Передчасні і некомпетентні.

Завдання № 210

За ступенем обов'язковості виконання розрізняються такі управлінські рішення:

1) Організаційні, регулюючі, координуючі та контролюючі.

2) Інтуїтивні, адаптивні, раціональні.

3) Оптимальні.

4) Директивні, рекомендаційні, орієнтуючі.

Завдання № 211

На якому управлінському рівні переважно приймаються рішення, що мають характер інтуїтивного?

1) На вищому.

2) На будь-якому, залежно від ситуації.

3) На середньому.

4) На нижчому рівні управління.

Завдання № 212

Управлінське рішення, яке базується на впевненості керівника, що його вибір є єдино правильним:

1) Адаптивним.

2) Інтуїтивним.

3) Раціональним.

4) Директивним.

Завдання № 213

Розпорядчий акт, що приймається колегіальним органом управління і містить шляхи вирішення важливих питань щодо організації в цілому - це:

1) Наказ.

2) Постанова.

3) Директива.

4) Розпорядження.

Завдання № 214

Потреба у прийнятті управлінського рішення виникає під впливом:

1) Зовнішніх обставин.

2) Внутрішніх обставин.

3) Внутрішньофірмових проблем.

4) Зовнішніх та внутрішніх обставин.

Завдання № 215

Основною метою розробки і реалізації управлінських рішень на будь-якому рівні у правління є:

1) Досягнення цілей організації.

2) Виконання виробничих комерційних та інших завдань.

3) Отримання прибутку.

4) Вплив на діяльність колективу.

Завдання № 216

Переважно у яких формах приймаються рішення на рівні організації?

1) Постанови та накази.

2) Постанови, накази, розпорядження, вказівки, резолюції.

3) Резолюції та накази.

4) Розпорядження.

Завдання № 217

Як можна класифікувати управлінські рішення за сферою охоплення?

1) Загальні та індивідуальні.

2) Поточні.

3) Перспективні.

4) Загальні та часткові.

Завдання № 218

Як можна класифікувати управлінські рішення за тривалістю дії?

1) Перспективні та діючі.

2) Перспективні та поточні.

3) Поточні та місячні.

4) Місячні та тижневі.

Завдання № 219

Як можна класифікувати управлінські рішення за рівнем прийняття?

1) На середньому і вищому рівнях управління.

2) На вищому, середньому і нижчому рівнях управління.

3) На вищому і найвищому рівнях управління.

4) На найвищому і середньому рівнях управління.

Завдання № 220

Хто в організації приймає найчастіше загальні рішення?

1) Функціональні керівники.

2) Функціональні керівники та спеціалісти.

3) Лінійні керівники та спеціалісти.

4) Лінійні керівники.

Завдання № 221

На чому базується успішне прийняття рішень в організаціях?

1) На таких умовах, як право і відповідальність.

2) На таких умовах, як право, відповідальність та обов'язковість.

3) На таких умовах, як повноваження, обов'язковість, компетентність та відповідальність.

4) На таких умовах, як відповідальність та компетентність.

Завдання № 222

Класифікувати управлінські рішення за способом прийняття можна, як:

1) Одноосібні та колективні.

2) Колективні та колегіальні.

3) Одноосібні, колегіальні, колективні.

4) Колегіальні та особові.

Завдання № 223

Які основні фактори впливають на процес прийняття і реалізації управлінських рішень?

1) Особисті якості менеджера та наявність відповідної інформації.

2) Особисті якості менеджера, наявність необхідної повної систематизованої інформації, зрілість спеціалістів апарату управління.

3) Ділові якості менеджера та зрілість спеціалістів апарату управління.

4) Зрілість управлінського персоналу.

Завдання № 224

Що таке оптимізація управлінських рішень?

1) Вибір варіанта, який дозволить виконати поставлені завдання.

2) Вибір найбільш ефективного варіанта із можливих альтернатив.

3) Вибір варіанта, який забезпечить запланований прибуток.

4) Вибір варіантів, який забезпечить зростання обсягів виробництва, продажу товарів.

Завдання № 225

Системний підхід - це...

1) Облік усіх заходів даного рівня в системі планування.

2) Всебічний аналіз наслідків проведення розглянутого заходу у всіх сферах господарської діяльності.

3) Методи системного аналізу, застосовані при вироблені управлінських рішень.

4) Облік місця і взаємозв'язку розглянутого заходу в багаторівневій системі керування.

Завдання № 226

Проблема в керуванні - це...

1) Постійно діюча функція в будь-якій організованій системі.

2) Усвідомлення і встановлення симптомів утруднень у прийнятті рішень.

3) Невідповідність бажаного (нормативного) і фактичного рівнів досягнення цілей.

4) Поява ризику в прийняті управлінських рішень.

Завдання № 227

Релевантна інформація - це...

1) Недостатня інформація, необхідна для прийняття рішень.

2) Зайва інформація для прийняття рішень.

3) Необхідна інформація для ухвалення рішення.

4) Відсутня частина інформації для прийняття й уточнення рішень.

Завдання № 228

Комунікації в керуванні - це...

1) Інженерні мережі як частина основних фондів, що забезпечують життєдіяльність підприємства.

2) Шляхи забезпечення підприємства сировиною, матеріалами, напівфабрикатами.

3) Прямий зв'язок керівництва з підлеглими.

4) Прямий і зворотній зв'язки для обміну інформацією між об'єктами і суб'єктами керування.

Завдання № 229

Оптимізація...

1) Допускає розгляд усіх варіантів рішення за даних умов.

2) Допускає вибір найкращого варіанта рішення за даних умов.

3) Забезпечує максимальний середній виграш.

4) Допускає раціональні втрати при максимальному виграші.

Завдання № 230

Критерій Севіджа в ділових іграх полягає в:

1) Мінімальному ризику за самих несприятливих умов.

2) Мінімізації збитку від програшу.

3) Максимальному виграші при несприятливих умовах.

4) Максимальному виграші при мінімальному ризику.

Завдання № 231

Критерій Гурвіца в ділових іграх полягає в:

1) Максимізації виграшу в несприятливих умовах.

2) Максимізації виграшу в сприятливих умовах.

3) У лінійній комбінації мінімального і максимального виграшів.

4) У максимальному виграші при середніх ймовірностях виграшу.

Завдання № 232

Оптимізація (коректування) сіткового графіка дозволяє:

1) Скоротити критичний шлях.

2) Підвищити рівномірність використання ресурсів.

3) Ліквідувати резерви часу.

4) Усунути непродуктивні витрати.

Завдання № 233

Добре структуровані і кількісно виражені проблеми розв'язуються:

1) Методом системного аналізу.

2) Евристичним програмуванням.

3) Інтуїтивними методами.

4) Методами математичного моделювання.

Завдання № 234

Слабко структуровані проблеми, що містять якісно-кількісні залежності розв'язуються:

1) Методом системного аналізу.

2) Методом математичного програмування.

3) Методом імітаційного моделювання.

4) Методом сіткового планування.

Завдання № 235

Неструктуровані проблеми, що мають якісні характеристики розв'язуються:

1) Методом системного аналізу.

2) Евристичними методами.

3) Інтуїтивними методами.

4) Методами математичного моделювання.

Завдання № 236

Дерево цілей - це:

1) Сукупність цілей підприємства.

2) Проранжирована система цілей.

3) Структурна будова головних та допоміжних цілей підприємства.

4) Структурузована, побудована за ієрархічним принципом сукупних цілей, система.

Завдання № 237

Симплекс-метод застосовується для вирішення завдань:

1) Лінійного програмування.

2) Динамічного програмування.

3) Нелінійного програмування.

4) Системного аналізу.

Завдання № 238

Принцип Парето ґрунтується на співвідношенні:

1) 80:20.

2) 75:25.

3) 90:10.

4) 85:15.

Завдання № 239

Скільки є класів захисту інформації?

1) Три.

2) П'ять.

3) Шість.

4) Сім.

Завдання № 240

Третій клас захисту інформації включає в себе:

1) Повний набір механізмів захисту на кількох рівнях.

2) Захист при багатьох суб'єктах і об'єктах, які допущені до інформації.

3) Захист розгалужених інформаційних сіток.

4) Захист локальних інформаційних сіток.

Завдання № 241

Алгоритмічні рішення:

1) Приблизно намічають схему дій підлеглих і дають їм свободу в виборі методів досягнення мети.

2) Практично виключають ініціативу підлеглих, жорстко регламентуючи їх діяльність.

3) Дають свободу дій підлеглим при виборі основних параметрів рішення.

4) Дають свободу дій підлеглим при вирішені другорядних питань.

Завдання № 242

Метод інверсії, як метод розробки управлінського рішення:

1) Передбачає відмову від традиційного погляду на проблему.

2) Розрахований на випадкове вирішення проблеми, завдяки самим неймовірним способам її вирішення.

3) Використовує досвід вирішення проблем подібних ситуацій.

4) Полягає в розподілі задач на складові, в рамках яких шукаються раціональні ідеї і методи їх здійснення.

Завдання № 243

До евристичних методів прийняття рішень відносять:

1) Логічні прийоми, використання досвіду, використання інтуїції.

2) Мозкову атаку, експертні оцінки, метод "Делфі".

3) Лінійне програмування.

4) Динамічне програмування.

Завдання № 244

До колективних методів прийняття рішень відносять:

1) Лінійне моделювання.

2) Логічні прийоми, використання досвіду, використання інтуїції.

3) Мозкову атаку, експертні оцінки, метод "Делфі", японську систему "Рінгісьо".

4) Теорію ігор, імітаційні моделі.

Завдання № 245

До кількісних методів прийняття рішень відносять:

1) Мозкову атаку, експертні оцінки, метод "Делфі".

2) Лінійне, нелінійне, динамічне програмування, стохастичне програмування, теорію ігор, імітаційні моделі.

3) Логічні прийоми, використання досвіду, використання інтуїції.

4) Побудову сценаріїв розвитку подій, експертні оцінки, теорію масового обслуговування.

Завдання № 246

Психологічна особливість практика-організатора при розробці колективного рішення полягає в :

1) Консерватизмі, розвинутому почутті обов'язку, здоровому глузду, дисциплінованості, достатній твердості.

2) Впевненості в собі, сильно розвиненому потягу до мети, об'єктивності.

3) Обережності, розсудливості, практичності.

4) Індивідуальності, розвинутому інтелекті, обдарованості, неуважності.

Завдання № 247

Метод "Делфі" використовується:

1) В системному аналізі.

2) В лінійному програмуванні.

3) При проведені експертиз.

4) В динамічному програмуванні.

Завдання № 248

Вибір альтернатив в умовах ризику відбувається при:

1) Повній невизначеності.

2) Коли невідомий результат але відома імовірність його настання.

3) Повній визначеності.

4) Коли результат і його імовірність відомі частково.

Завдання № 249

Величина коефіцієнта ризику для середнього виду ризику складає:

1) 5-10%.

2) 11-20%.

3) 21-30%.

4) 30-50%.

Завдання № 250

Характерними ознаками керівника новатора по відношенню до ризикованих нововведень є:

1) Прихильність до нових ідей, незалежно від можливостей їх впровадження, захист ідей від консерваторів.

2) Прийняття нового після глибокого пророблення, що виключає невиправданий ризик.

3) Дія по вказівці з боку, ініціатива ризикованих рішень не проявляється.

4) Пошук, розробка, впровадження нового у виробництво, відсутність страху перед ризиком.

Завдання № 251

Прагматичний тип робітників слідуючим чином відноситься до ризикованих рішень:

1) Сприймають вольові рішення на основі здорового глузду і інтуіції.

2) Рішення сприймаються на основі пророблення всіх етапів шляхом глибокого інтелектуального зацікавлення.

3) Рішення може бути сприйнятим, відміненим або зміненим.

4) Вірять в нову ідею не оцінюючи її наслідків.

Завдання № 252

Принцип максиміну полягає у виборі стратегії:

1) Орієнтованої на максимальний із можливих максимальних результатів.

2) Орієнтованої на мінімальний із можливих максимальних результатів.

3) Орієнтованої на максимальний із можливих мінімальних результатів.

4) Орієнтованої на мінімальний із можливих мінімальних результатів.

Завдання № 253

Коректуюча функція контролю полягає в:

1) Виявленню дійсного стану справ по виконанню прийнятого рішення.

2) Виявленню тих проблеми, які в даний момент заслуговують найбільшої уваги.

3) Виявленні і залучені до роботи всіх невикористаних резервів.

4) Уточнені самого рішення, якщо змінилися обставини.

Завдання № 254

Направляючий контроль:

1) Встановлює, чи вірно сформульована мета, визначені передумови і стратегія.

2) Приміняється від початку практичного виконання рішення до його заключного етапу.

3) Призупиняє виконання рішень при різких відхиленнях фактичних результатів від запланованих.

4) Приміняється після виконання рішення для врахування наслідків на майбутнє.

Завдання № 255

Наукова організація управлінської праці вивчає:

1) Розподіл і кооперацію праці. Організація робочих місць.

2) Умови праці.

3) Нормування праці і її стимуляція.

4) Всі перечисленні компоненти.

Завдання № 256

Наукова організація управлінської праці безпосередньо впливає:

1) На оптимізацію вироблення управлінського рішення і на його реалізацію.

2) На доведення управлінських рішень до виконавців.

3) На оптимізацію вироблення управлінських рішень на його доведення до виконавців і реалізацію.

4) На оптимізацію вироблення управлінських рішень.

Завдання № 257

Метод ключових питань використовують:

1) Для збирання додаткової інформації.

2) Для виявлення проблемної ситуації.

3) Впорядкування існуючої інформації.

4) Для збирання додаткової інформації і впорядкування існуючої.

Завдання № 258

В японській школі прийняття рішень рішення приймається:

1) Коли його затверджують всі зацікавлені особи.

2) Коли за нього проголосувало більше 50% зацікавлених осіб.

3) Коли за нього проголосувало 2/3 зацікавлених осіб.

4) Керівник сам затверджує рішення.

Завдання № 259

Прийняття задовільного рішення а не максимізуючого з метою економії часу притаманне:

1) Американській школі прийняття рішень.

2) Японській школі прийняття рішень.

3) Німецькій школі прийняття рішень.

4) Російській школі прийняття рішень.

Завдання № 260

Егоцентризм управлінського рішення проявляється в:

1) Протиріччі між ціллю і засобами її досягнення.

2) Надмірному оптимізмі, недооцінці наявних труднощів, а також в прагненні керівника підтримати свій авторитет.

3) Підміні загальної мети підприємства метою особистого або вузькогрупового характеру.

4) Інертності мислення.

Завдання № 261

Добре структуровані проблеми містять:

1) Залежності, виражені кількісними оцінками.

2) Залежності, виражені якісними оцінками.

3) Залежності, виражені кількісними і якісними оцінками, причому переважають якісні.

4) Залежності, виражені кількісними і якісними оцінками, причому переважають кількісні.

Завдання № 262

Процедура проведення експертизи в експертній оцінці містить:

1) Два основних етапи.

2) Три основних етапи.

3) Чотири основних етапи.

4) П'ять основних етапів.

Завдання № 263

Підготовка до розробки управлінського рішення починається з:

1) Визначення мети.

2) Отримання інформації про ситуацію.

3) Розробки оціночної системи.

4) Аналізу ситуації.

Завдання № 264

На працівників найбільший вплив здійснюють такі фактори:

1) Ієрархічна структура організації виробничої діяльності.

2) Культура, вироблена на підприємстві.

3) Вплив ринкових відносин.

4) Всі перераховані вище фактори.

Завдання № 265

Якісними методами прогнозування є:

1) Аналіз часових рядів.

2) "Мозкова атака", опитування клієнтів, експертна оцінка.

3) Вербальна інформація, письмова інформація, промисловий шпіонаж.

4) Причинно-наслідкове моделювання.

Завдання № 266

Делегування повноважень це...

1) Перекладання керівником своїх обов'язків на підлеглих.

2) Перекладання керівником частини своїх прав, обов'язків і відповідальності на підлеглих.

3) Перекладання керівником частини своїх прав і обов'язків на підлеглих.

4) Перекладання керівником частини своїх прав і відповідальності підлеглим.

Завдання № 267

Дослідження операцій це...

1) Наука про обґрунтування і прийняття рішення.

2) Математичний метод відшукування максимуму чи мінімуму функції.

3) Універсальний засіб наочного уявлення різноманітних завдань економічних, технічних і організаційних систем.

4) Методи розв'язання завдань, що спираються на досвід прийняття рішень.

Завдання № 268

До способів ухвалення колективного рішення можна віднести:

1) Пошук погодженого рішення шляхом зміни варіантів доти, поки договірні сторони не приходять до компромісу.

2) Бійка.

3) Голосування.

4) Всі перевищені вище способи.

Завдання № 269

Дескриптивний підхід це...

1) Концепція математичного вибору рішення.

2) Якісно-предметна концепція вибору рішення.

3) Концепція вирішення ситуаційних завдань.

4) Змішана концепція управлінських рішень.

Завдання № 270

Закон традицій і звичаїв відноситься до...

1) Загальних законів керування людиною.

2) Законів інерційності людських систем.

3) Законів зв'язку із зовнішнім середовищем.

4) Соціально-психологічних і біопсихічних законів.

Завдання № 271

Теорію ігор можна визначити як теорію...

1) Математичних моделей прийняття рішень в умовах конфлікту.

2) Корисності.

3) Розкладу.

4) Масового обслуговування.

Завдання № 272

Підхід Байєса в прийнятті рішень використовується в умовах...

1) Ризику.

2) Неповної інформації.

3) Невизначеності.

4) Всі перераховані вище умови.

Завдання № 273

До некерованих факторів можна віднести...

1) Технологія, споживачі, ресурси, структура.

2) Споживачі, постачальники, держава, конкуренти.

3) Споживачі, постачальники, ресурси, структура.

4) Мета, функціональні зони, завдання і ресурси.

Завдання № 274

Процес керування в організації носить...характер:

1) Циклічний.

2) Безупинний.

3) Інформаційний.

4) Організаційний.

Завдання № 275

Із запропонованих варіантів оберіть найбільш правильне застосування прямих інвестицій:

1) Вкладення капіталу здійснюється інвестором самостійно.

2) Вкладення капіталу в матеріальні активи.

3) Вкладення капіталу в нематеріальні активи.

4) Вкладення капіталу в різноманітні фінансові інструменти.

Завдання № 276

Апробація в менеджменті - це:

1) Пробний випуск нового товару.

2) Випуск товару з використанням методу аналогій.

3) Перевірка на практиці теоретичних положень, моделей.

4) Офіційне схвалення нового товару.

Завдання № 277

В оборотні засоби входять:

1) Кредитні запаси.

2) Грошові засоби, дебіторська заборгованість, виробничі запаси.

3) Капітальні вкладення.

4) Обладнання.

Завдання № 278

Основною метою діяльності компанії є:

1) Досягнення мінімального використання позикового капіталу.

2) Максимізація ринкової вартості.

3) Максимізація вартості капіталу.

4) Максимізація прибутковості альтернативних можливостей.

Завдання № 279

Соціально-психологічні аспекти менеджменту знаходять своє вираження в:

1) Делегуванні повноважень.

2) Мотивації праці.

3) Контролі виробництва.

4) Ергономіці підприємства.

Завдання № 280

Проблемні ситуації виникають:

1) На всіх етапах і стадіях керування.

2) Коли порушується функціональне керування.

3) При стратегічних змінах на фірмі.

4) Коли відхилення від плану перевищують допустимі відхилення.

Завдання № 281

За допомогою яких матриць (таблиць) можна оцінити відносну значимість для підприємства окремих факторів середовища?

1) матриця SWOT.

2) матриця можливостей.

3) матриця прогноз.

4) таблиця профілю середовища.

Завдання № 282

Чим викликаються стратегічні зміни в організації?

1) місією фірми.

2) політикою фірми.

3) стратегією фірми.

4) удосконаленням іміджу фірми.

Завдання № 283

Правило Борда

1) Один експерт має один голос, перемагає той об'єкт, що одержить найбільшу кількість голосів.

2) Один експерт має один голос, перемагає той об'єкт, що одержить більше половини голосів при проведені першого туру.

3) Кожен експерт дає нуль очок гіршому об'єкту. перемагає той, у кого більша сума очок.

4) Перемагає той об'єкт, що виграє в парних порівняннях у всіх інших кандидатів.

Завдання № 284

Правило Кондорсе

1) Один експерт має один голос, перемагає той об'єкт, що одержить найбільшу кількість голосів.

3) Кожен експерт дає нуль очок гіршому об'єкту. перемагає той, у кого більша сума очок.

4) Перемагає той об'єкт, що виграє в парних порівняннях у всіх інших кандидатів.

Завдання № 285

Аксіома повноти

1) Для будь-яких об'єктів а, в колективна перевага встановлює, що-небудь а>в, або а=в, або а< в.

2) Якщо а>в і в>с, то а>с.

3) Якщо всі індувідууми вважають, що а>в, то й у колективній перевазі повинно бути а>в.

4) Положення будь-яких об'єктів а і в у колективній перевазі залежить тільки від їхнього взаємного розташування в індивідуальних перевагах і не залежить від розташування інших об'єктів.

Завдання № 286

Аксіома транзитивності

1) Для будь-яких об'єктів а, в колективна перевага встановлює, що-небудь а>в, або а=в, або а< в.

2) Якщо а>в і в>с, то а>с.

3) Якщо всі індувідууми вважають, що а>в, то й у колективній перевазі повинно бути а>в.

Завдання № 287

Аксіома одноголосності

1) Для будь-яких об'єктів а, в колективна перевага встановлює, що-небудь а>в, або а=в, або а< в.

2) Якщо а>в і в>с, то а>с.

3) Якщо всі індувідууми вважають, що а>в, то й у колективній перевазі повинно бути а>в.

Завдання № 288

Аксіома незалежності

1) Для будь-яких об'єктів а, в колективна перевага встановлює, що-небудь а>в, або а=в, або а< в.

2) Якщо а>в і в>с, то а>с.

3) Якщо всі індувідууми вважають, що а>в, то й у колективній перевазі повинно бути а>в.

Завдання № 289

Симплекс-метод є

1) Лінійним програмуванням.

2) Нелінійним програмуванням

3) Динамічним програмуванням

4) Стохастичним програмуванням.

Завдання № 290

Інженіринг

1) технічні послуги по підготовці і забезпеченню процесу виробництва і реалізації продукції. Це консультації, експертиза проектів, технічне навчання, передача технічної інформації.

2) Прийняття рішення інженернитм персоналом.

3) інженерні мережі як частина основних фондів, що забезпечують життєдіяльність підприємства.

4) Все вище перераховане.

Завдання № 291

Процес прийняття рішення містить

1) три етапи.

2) чотири етапи.

3) п'ять етапів.

4) шість етапів.

Завдання № 292

Класичні методи математичного аналізу

1) Диференціальне, інтегральне, варіаційне обчислення

2) Методи вивчення одномірних (багатомірних) статистичних сокупностей

3) Лінійне, блокове, динамічне програмування

4) Всі вище перераховані методи

Завдання № 293

Закон єдності біологічного і соціального

1) Індивідуум у своєму поводженні, звичках запрограмований навколишнім середовищем, культурними стандартами, тому дії людини визначаються не тільки поточними стимулами, але і всім досвідом його попереднього життя.

2) Дії людини визначаються не тільки свідомістю, але і неусвідомленими мотиваційними причинами. Людина може бути запрограмована на виконання рішення і, не усвідомлюючи цього, реалізовувати його.

3) У природі і єдності зміна розвитку відбувається після виникнення відповідних передумов. За первісними успіхами, як правило, можуть випливати зриви, якщо не враховувати стратегічні розриви. Необхідна поетапна реалізація прийнятих рішень.

4) Ізольовані організаційні системи мимовільно прагнуть перейти з менш можливішого стану в більш можливісний при відсутності протидіючих сил.

Завдання № 294

Закон економії сил

1) Ступінь прояву особистих якостей і реалізація можливостей людини визначається вимогами навколишнього середовища. Гарні умови життя, праці, побуту знижують незадоволеність, але не стимулюють здатність до розвитку. Чим кращі умови життя, тим вищі вимоги до людини.

3) Витрати праці люди прагнуть зменшити, а результати його використовувати максимально. Людина споконвічно запрограмована удосконалювати, полегшувати працю. Закон породжує лінь.

Завдання № 295

Закон послідовності розвитку

Завдання № 296

Закон відповідності вимогам середовища

2) Усі реакції людини, її вчинки і дії спрямовані на усунення шкідливих зовнішніх впливів і досягнення сприятливих умов з метою забезпечення своєї життєдіяльності. Усе, що не пристосується до навколишнього середовища, вимирає.

3) Діюча норма виражає типові соціальні зв'язки і відносини для більшості. Дотримання норм - обов'язок людини. Однак зайва регламентація придушує активність особистості, творчу самостійність.

4) Дії людини визначаються не тільки свідомістю, але і неусвідомленими мотиваційними причинами. Людина може бути запрограмована на виконання рішення і, не усвідомлюючи цього, реалізовувати його.

Завдання № 297

Закон впливу норм і регламентації

Завдання № 298

Правило відносної більшості

1) Один експерт має один голос, перемагає той об'єкт, що одержить найбільшу кількість голосів.

3) Кожен експерт дає нуль очок гіршому об'єкту. перемагає той, у кого більша сума очок.

4) Перемагає той об'єкт, що виграє в парних порівняннях у всіх інших кандидатів.

Завдання № 299

Правило абсолютної більшості

1) Один експерт має один голос, перемагає той об'єкт, що одержить найбільшу кількість голосів.

3) Кожен експерт дає нуль очок гіршому об'єкту. перемагає той, у кого більша сума очок.

4) Перемагає той об'єкт, що виграє в парних порівняннях у всіх інших кандидатів.

Завдання № 300

Процедура голосування містить такі елементи

1) яким-небудь чином сформований набір варіантів, зафіксований у виробничому бюлетені.

2) відображення кожним учасником процедури його думки в бюлетені відповідно до інструкції.

3) формування за визначеним правилом колективної думки на основі інформації, що міститься в бюлетенях.

4) Всі перераховані вище елементи

<<< < Предыдущая 1 23 / 33

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
01.04.2025517.63 Кб0testi_oblik_v_bankakh.doc
#
01.03.2025139.78 Кб1testi_politologiya.doc
#
05.09.2019143.36 Кб2Testi_ZED.doc
#
01.04.2025793.8 Кб0testi_z_BZhD.rtf
#
25.08.2019243.2 Кб3Testi_z_distsiplini контроль.doc
#
01.05.2025497.15 Кб0Testy_mpur.doc
#
08.05.20191.83 Mб6Texti_lektsiy.doc
#
01.04.20251.77 Mб0Theme 2-2.rtf
#
01.04.202529.8 Кб0Theme 3.docx
#
01.04.202594.77 Кб0Theme 4.docx
#
21.12.2018429.57 Кб5Theme07.doc