- •Программа учебной дисциплины б.4. Физическая культура
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •Тема 1. Организационно-методическое занятие со студентами первого курса.
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Тесты определения физической подготовленности студентов специального учебного отделения
- •Тема 1 (2 часа)
- •Тема 2 (6 часов)
- •Тематика рефератов. Общее учение о болезни
- •Понятие о здоровье и факторы его определяющие
- •Биоритмы. Биоритмология
- •Экология и здоровье
- •Вредные привычки и здоровье
- •Тема 8 (2 часа)
- •Тема 9 (2 часа)
- •Тема 10 (2 часа)
- •Тема 2 (6 часов) Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания
- •Тема 3 (4 часа) Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений
- •Тема 2 (2 часа) Утренняя гимнастика
- •Технологическая карта по части курса
- •1 Семестр
- •Технологическая карта по части курса
- •2 Семестр
- •Технологическая карта дисциплины
- •Технологическая карта дисциплины
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Технологическая карта по части курса
1 Семестр
ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (2 з.е. = 400 ч: практические занятия, зачет) |
90% |
||
Проектируемый результат: Формирование компетенций: Общекультурные компетенции (ОК): – готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5); – готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7). Общепрофессиональные компетенции: – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); – способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4). Профессиональные компетенции в области педагогической деятельности: – способен использовать всевозможные образовательные среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4); – готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7). Знания: – основные понятия о физической культуре человека и общества, ее истории и роли в формировании здорового образа жизни; – физиологические основы физического развития личности; - социально-психологические основы физического развития и воспитания личности; - особенности эффективного выполнения двигательных действий, воспитание физических качеств, для занятий по различным оздоровительным системам и конкретным видам спорта. Умения: – использовать личный опыт физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей. Владение: – системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке.
|
|||
Контрольная точка 1 (до 25.12.20____ г.)
|
Весовой коэффициент 50% |
||
Формирование компетенций (ОК-5; ОК-7; ОПК-1; ОПК-4; ПК-4; ПК-7) знаний, умений и навыков |
Форма контроля |
||
1 |
Знание особенности эффективного выполнения двигательных действий, воспитание физических качеств, для занятий по различным оздоровительным системам и конкретным видам спорта. Готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья. Готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности. |
Выполнение объема нагрузки, предусмотренной программой |
70% |
2 |
Знать основные понятия о физической культуре человека и общества, ее истории и роли в формировании здорового образа жизни. Знать физиологические основы физического развития личности. Знать социально-психологические основы физического развития и воспитания личности. |
Защита реферата |
10% |
3 |
Владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке. |
Результат контрольного норматива |
10% |
4 |
использовать личный опыт физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей. |
Результат, показанный на соревнованиях |
10% |
Итоговый % за 1 контрольную точку. На положительную оценку min 50%, max 100% |
|
||
