- •Программа учебной дисциплины
- •В начальной школе
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины «Исторический аспект изучения русского языка в начальной школе»
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Планирование темы (де) конкретных модулей
- •6. Лабораторный практикум (не запланировано).
- •7. Примерная тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой
- •8.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Карта обеспечения дисциплины оборудованием
- •По очной форме обучения
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Исторический аспект изучения русского языка в начальной школе»
- •10.01. Методические рекомендации
- •10.02. Методические рекомендации
- •10.03. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •10.03.01.Оценочные средства для текущего контроля
- •Задания на практических занятиях
- •10.03.02.Оценочные средства промежуточной аттестации
- •2. Суффиксальный.
- •10.04. Оценочные средства для итогового контроля
- •Аннотация
- •«Исторический аспект изчения русского языка в начальной школе»
- •2011-2012 Учебный год
- •3. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
- •Технологическая карта дисциплины
- •Технологическая карта по дисциплине «Исторический аспект изчения русского языка в начальной школе» (2 курс, 4 семестр)
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
- •Технологическая карта дисциплины б.3.3.13 «Исторический аспект изчения русского языка в начальной школе»
- •Б.3.3.13 «Исторический аспект изчения русского языка в начальной школе»
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Вид учебной работы
|
Всего часов в 4 семестре
|
Аудиторные занятия (всего) |
32 |
В том числе: |
|
Лекции (Л) |
14 |
Практические занятия (ПЗ) |
18 |
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
Консультации (К) |
2 |
Самостоятельная работа (всего) |
38 |
В том числе: |
|
Курсовой проект (работа) |
- |
Подготовка к тестированию |
9*2=18 |
Подготовка к семинарским и практическим занятиям |
20 |
Вид промежуточной аттестации: (зачет (з), экзамен (Э)) |
зачет, 12 |
Общая трудоемкость - часы - зачетные единицы |
72 |
2 |
5. Содержание дисциплины «Исторический аспект изучения русского языка в начальной школе»
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 2
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Зачетные единицы |
Содержание раздела |
1
|
Морфемика (4 семестр).
|
1 |
1. Понятие о морфемике. Морфема и морф. Алломорфы и варианты морфем. (Лекций – 2 ч., практ. зан.- 2 ч., с/р – 3 ч.) 2. Морфемный состав слов в русском языке. Исторические изменения в составе слова: опрощение, усложнение, переразложение. (Лекций – 2 ч., практ. зан.- 4 ч., с/р – 3 ч.) |
2 |
Словообразование (4 семестр).
|
3. Понятие о словообразовании. Производное слово, производящая основа, словообразовательные аффиксы. Морфонологические явления в словообразовании. (Лекций – 2 ч., практ. зан.- 2 ч., с/р – 3 ч.) 4. Способы словообразования в русском языке и история их развития. Словообразование частей речи. (Лекций – 2 ч., практ. зан.- 4 ч., с/р – 3 ч.) |
|
Подготовка к тестированию -9 ч. |
|||
3 |
Методика работы по изучению состава слова и словообразования в начальной школе (4 семестр).
|
1 |
5. Методика работы по изучению состава слова и словообразования в начальной школе. (Лекций – 4 ч., практ. зан.- 4 ч., с/р – 4 ч.) 6. Морфемный, словообразовательный, этимологический виды анализа в вузе и в начальной школе. (Лекций – 2 ч., практ. зан.- 2 ч., с/р – 4 ч.) |
Подготовка к тестированию -9 ч. Подготовка к зачету – 12 ч. |
|||