- •Программа учебной дисциплины
- •Распределение по семестрам
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •5.3.1. Планирование темы (де) конкретнных модулей
- •5.3.2. Оценочные средства для текущего контроля
- •Оценочные средства промежуточной аттестации
- •5.3.3. Итоговый контроль
- •Примерный вариант контрольной работы
- •5.3.4. Пояснительная записка
- •6. Лабораторный практикум – не предусмотрен учебным планом
- •7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ – не предусмотрена учебным планом
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Карта обеспечения учебно-методической литературой по дисциплине «Дедуктивные рассуждения»
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Карта обеспечения дисциплины оборудованием __ф__│__р__│_в «Дедуктивные рассуждения»
- •Технологическая карта по части курса _4_ семестр
- •Технологическая карта дисциплины
- •Технологическая карта дисциплины
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Технологическая карта дисциплины
Б.3.3.5.(1) «Дедуктивные рассуждения» (2 курс, 4 семестр)
Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Начальное образование
Степень выпускника Бакалавр Форма обучения Очная
Преподаватель Будаева Л.Н.
Общая трудоемкость дисциплины в 4 семестре - 1 зачетная единица (всего часов в 4 семестре = 36: лекций 6 ч., практических 10 ч., самостоятельная работа 18 ч., вид промежуточной аттестации - зачет)
ОК-1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
СК-4: способен применять знание теоретических основ и технологий начального математического образования, готов использовать методы развития образного и логического мышления, формировать предметные умения и навыки младших школьников, готов к воспитанию у них интереса к математике и стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
Ф.И. студента |
Контрольная точка 1 1 з.е., 50 %
|
Контрольная точка 2 1 з.е., 50 % |
||||||
|
Работа на лекционных занятиях 20% |
Подготовка к практическим занятиям 20% |
Проверочная работа «Математические понятия»
20% |
Сам. работа по теме «Высказывания и предикаты» 30% |
Работа на лекционных занятиях 20% |
Подготовка к практическим занятиям 20% |
Самостоятельная работа по теме 20% |
Контрольная работа по теме 30% |
Иванов Е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Петров С. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сидоров А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Маркин И. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Петров В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сидоров Н. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Преподаватель Л.Н. Будаева
Дополнения и изменения в рабочей программе
№ п/п |
Содержание изменения |
Куда вносятся изменения (раздел, стр) |
Основание |
Подпись разработчика (составителя) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зав. кафедрой ___________ Л.Я. Кульбякина
(подпись, И.О. Фамилия)
«_____» _____________________ 20__ г.
