
- •Программа учебной дисциплины
- •Распределение по семестрам
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Планирование темы (де) конкретных модулей
- •6. Лабораторный практикум – не предусмотрен учебным планом
- •7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ – не предусмотрено учебным планом
- •8. Учебно-методическое и информационное обспечение дисциплины
- •8.1. Обязательная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Методические пособия, рекомендации
- •8.4. Электронные дидактические материалы
- •8.5 Программное обеспечение:
- •8.6. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Технологическая карта по части курса _4_ семестр
- •Технологическая карта дисциплины
- •Технологическая карта дисциплины
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
- оборудованная лекционная аудитория, компьютер, мультимедиа-проектор, экран;
- аудитория для практических занятий, оборудованная учебно-наглядными пособиями (см. Таблицу 5).
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Таблица 6
№ п/п |
Наименование |
Кол-во |
Форма Использования |
Ответственный |
|
Аудитория № 104. |
|
|
|
1 |
Мультимедиопроектор, видеокомплекс |
1 |
Демонстрация материалов лекций, практических занятий, учебных и научных видеоматериалов |
Рыжкова Ю.В |
|
Аудитория № 303 |
|
|
|
2 |
Видео комплекс (видеомагнитофон, телевизор, DVD) |
2
|
Демонстрация видеозаписей уроков математики в начальной школе |
Русанова О.В. |
|
Аудитории № 101 |
|
Тестирование |
|
3 |
Персональные компьютеры |
20 |
Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, работа с мультимедийными материалами на практических занятиях |
Чураев Е.И.. |
|
Аудитория № 201 |
|
|
|
|
Мультимедиопроектор, видеокомплекс |
1 |
Демонстрация материалов лекций, практических занятий, учебных и научных видеоматериалов |
Балашова О.Н. |
|
Аудитория № 202 |
|
|
|
|
Персональные компьютеры |
11 |
Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, работа с мультимедийными материалами на практических занятиях |
Балашова О.Н. |
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Примерное содержание лекционных и практических занятий по изучаемому курсу представлено в учебно-методическом комплексе дисциплины «Математика», в 3-х частях. В «Планировании тем конкретных модулей» даны ссылки на данный источник. Например, УМК – 1 означает «смотри часть 1».
В каждой теме сначала излагаются основные вопросы теоретического материала, которые закрепляются на практических занятиях.
Изучение каждой темы предполагает проработку теоретического материала (как лекционного, так и для самостоятельного изучения), анализ школьных учебников математики по разным программам обучения с целью установления взаимосвязи их содержания с изучаемым материалом. Таким образом, студенту необходимо самостоятельно изучить рекомендуемую литературу, ознакомиться с содержанием лекции, ответить на контрольные вопросы преподавателя и выполнить практические задания.
Вопросы, предусмотренные для самостоятельного изучения, рекомендуется освоить по любому учебнику из предложенных в списке обязательной или дополнительной литературы.
В список рекомендуемой литературы входит основная и дополнительная литература: основную литературу студент может получить в читальном зале № 3 педагогического факультета, или на абонементе АГАО. Дополнительная литература представлена либо в читальном зале АГАО, либо в городской библиотеке имени В.М. Шукшина.
Задания для рейтинг-контроля составлены на основе заданий, входящих в методические рекомендации.