
- •1. Психологія як наука
- •4. Науковий період
- •5. Сучасна психологія являє собою дуже розгалужену систему наукових дисциплін, що перебувають на різних щаблях формування, пов'язаних з різноманітними сферами практики.
- •6. Психологія має багатогранні зв’язки із природничими і соціальними науками.
- •8. Класифікація методів психологічного дослідження
- •1. Емпіричні, при яких здійснюється зовнішнє реальна взаємодія суб'єкта та об'єкта дослідження.
- •2. Теоретичні, коли суб'єкт взаємодіє з уявною моделлю об'єкта
- •3. Інтерпретація і опис, при яких суб'єкт "зовні" взаємодіє зі знаково-символічним подання об'єкта
- •10. Лабораторний і природний експеримент.
- •12 Психолого-педагогічний експеримент
8. Класифікація методів психологічного дослідження
З точки зору Б. Г. Ананьєва, методи психологічного дослідження є системами операцій з психологічними об'єктами і разом з тим гносеологічними об'єктами психологічної науки розгорнута класифікація методів психологічногодослідження, що одержала поширення у вітчизняній психологіїзавдяки Б. Г. Ананьєва, - класифікація болгарського психолога Г.Д.
Пірьова. Він виділив як самостійні методи: спостереження (об'єктивне --безпосереднє і опосередковане, суб'єктивне - безпосереднє іопосередковане), експеримент (лабораторний, природний і психолого -педагогічний), моделювання, психологічну характеристику,допоміжні методи (математичні, графічні, біохімічні та інші),специфічні методичні підходи.
Б.Г. Ананьїв піддав критиці класифікацію Пірьова, запропонувавши іншу.
Усі методи він розділив на:
1. організаційні
2. емпіричні
3. способи обробки даних
4. інтерпретаційні
До організаційних методів Ананьїв відніс порівняльний, лонгітюдний ікомплексний. У другій групі опинилися обсерваційні методи (спостереження ісамоспостереження), експеримент (лабораторний, польовий, природний і ін),психодіагностичних метод, аналіз процесів і продуктів діяльності,моделювання та біографічний метод.
До третьої групи увійшли методи математико-статистичного аналізу данихі якісного опису. Нарешті, четверту групу склали генетичний
(філо-та онтогенетичний) і структурні методи (класифікація,типологізація та ін). Важливо відзначити, що тут не позначені теоретичні методипсихологічного дослідження, але разом з тим виділений клас методів. «Проміжний» за статусом між емпіричними і теоретичними, а саме --методи представлення, обробки і (додамо) інтерпретації данихемпіричного дослідження.
Існують і інші підходи до опису і класифікації методівпсихологічного дослідження, але практично завжди ставиться знактотожності між емпіричними методами психологічного дослідження іпсихологічними методами взагалі, що ускладнює визначення специфіки тихта інших.
Доцільно за аналогією з іншими науками виділити в психології трикласи методів:
1. Емпіричні, при яких здійснюється зовнішнє реальна взаємодія суб'єкта та об'єкта дослідження.
2. Теоретичні, коли суб'єкт взаємодіє з уявною моделлю об'єкта
3. Інтерпретація і опис, при яких суб'єкт "зовні" взаємодіє зі знаково-символічним подання об'єкта
(графіками, таблицями, схемами).
9. Спостереження як метод психології.
Методи наукових досліджень – це шлях досліджень, спосіб пізнання, прийоми і засоби, за допомогою яких здобуваються факти, використовувані для доведення положень, з яких, у свою чергу, складається наукова теорія.
. Основними методами психології є спостереження, опитування, тестування, експеримент.
Спостереження – метод психологічного дослідження, який полягає у спостереженні за об’єктом дослідження, реєстрації та поясненні психологічних фактів. Метод спостережень характеризується безпосереднім сприйняттям явищ і процесів у їхній цілісності і динаміці. Спостереження як метод психологічного дослідження відрізняється від звичайного спостереження тим, що попередньо планується і проводиться з дотриманням певних вимог. Зокрема, воно передбачає етап висування і перевірки гіпотези – судження про природу і сутність явища, що вивчається. Спостереження ведеться за планом, фіксується, в тому числі й з використанням технічних засобів. Застосування цього методу потребує спостережливості дослідника – вміння помічати характерні риси людини. Недоліки цього методу – вплив на результати спостереження рівня кваліфікації та індивідуально-психологічних особливостей спостерігача, його ставлення до об’єкта спостереження, непідконтрольність досліджуваного об’єкта, часто довга тривалість цього методу дослідження. Позитивною стороною спостереження є також те, що під час спостереження не порушується природний хід психологічних явищ. Недоліком – те, що дослідник змушений чекати, коли виникне явище, яке його цікавить. Види спостережень.
Життєве і наукове. Зовнішнє і внутрішнє. Вільне і стандартизоване.
Включене і стороннє. Спостереження - метод вивчення психічних особливостей індивідів на основі фіксації проявів їх поведінки