
- •ПрОблемы биологической этики в моральном сознании старших школьников
- •Москва – 2013 Аннотация научной работы
- •Государственный рубрикатор научно-технической информации
- •Основные результаты научного исследования (научные, практические):
- •Глава I. Теоретический анализ проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников 11
- •Глава II. Психологическая характеристика старшего школьного возраста 41
- •Глава III. Эмпирическое исследование проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников 54
- •Введение
- •Глава I. Теоретический анализ проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников
- •Биоэтика как наука
- •Основные проблемы медицинской этики
- •Морально-этические проблемы, связанные со смертью
- •Морально-этические проблемы воспроизводства жизни
- •Биоэтика в клинической трансплантологии
- •Основные проблемы экологической этики
- •Развитие экологического сознания в социогенезе
- •Возрастная динамика экологического сознания
- •Нравственная ценность неживой природы
- •Отношение к животным как нравственная проблема
- •Глава II. Психологическая характеристика старшего школьного возраста
- •Общая характеристика подросткового возраста
- •Самосознание в старшем школьном возрасте
- •Особенности морального сознания в старшем школьном возрасте
- •Глава III. Эмпирическое исследование проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников
- •Методология исследования проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников: основные парадигмы исследования
- •Методика исследования проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников: принципы конструирования
- •Статистические методы обработки данных исследования проблем биологической этики в сознании старших школьников
- •Кластерный анализ. «Для типологии испытуемых использовалась процедура кластерного анализа.
- •Результаты эмпирического исследования проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников
- •Анализ-описание общего отношения к биомедицинской этике
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам медицинской этики
- •Анализ-описание общего отношения к экологической этике
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам экологической этики
- •Возрастные особенности отношения к проблемам биоэтики
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам медицинской этики
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам экологической этики
- •Гендерные особенности отношения к проблемам биоэтики
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам медицинской этики
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам экологической этики
- •Типология отношений к проблемам биоэтики
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам медицинской этики
- •Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам экологической этики
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение
Глава I. Теоретический анализ проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников
Биоэтика как наука
Биоэтика как исследовательское направление междисциплинарного характера возникла в конце 60-х – начале 70-х годов1. Ее естественной исторической предшественницей является традиционная медицинская этика, имеющая многовековую историю. Единственной морально-этической установкой медицинской практики было обеспечение блага пациента. Однако интенсивное развитие медицины и биологии ставило и продолжает ставить человечество перед необходимостью решения новых сложных вопросов, которые касаются уже не только врачей и ученых, а всех и лично каждого.
Термин «биоэтика» был впервые предложен Ваном Ренселлером Поттером в 1969 г. Пять лет спустя в 1974 г. вышла его книга «Биоэтика: мост в будущее»1. Современные взгляды на биоэтику достаточно сильно отличаются друг от друга, поэтому трактовка термина «биоэтика» весьма разнородна. Прежде всего, биоэтику пытаются отождествлять с биомедицинской этикой, сузив ее до этических проблем отношений «врач – пациент». Но такое понимание в корне неверно. Как правильно отметила известный отечественный исследователь в области биоэтики Коновалова, что даже само название биоэтика получила от биологии, а не медицины. Б. Лихтерман2 считает, что биоэтика – более широкое понятие, которое нельзя свести к отношениям врача и больного. Доктор медицины Монсеньор Жак Судо также вкладывает в понятие биоэтика широкий смысл. Он определяет его следующим образом: «Систематический анализ действий человека в биологии и медицине в свете нравственных ценностей и принципов»3. Также говорится о таком понятие как «глобальная биоэтика», одной из составных частей которой является биомедицинская этика. В это понятие «входят моральные ценности, имеющие отношение ко всему мировому сообществу и не только человеку, но и всему живому на земле, космосу и пр.»4. В январе 2005 года в ходе Регионального совещания ЮНЕСКО по преподаванию биоэтики в странах Восточной Европы и по выработке Всеобщей декларации о биоэтике и правах человека, проходившего в Москве, было принято следующее определение биоэтики: «термин «биоэтика» относится к систематической, плюралистической и междисциплинарной области исследования, касающейся теоретических и практических моральных проблем, возникающих в медицине и других науках о жизни в их применении к человеку и отношениям человечества с биосферой»1. Из сказанного можно увидеть, что «биоэтика» имеет отношение к медицине, но никак не является синонимом медицинской этики.
Таким образом, существует узкое и широкое понимание биоэтики. Первое – ограничивает понимание биоэтики проблемами биомедицинской этики. Второе – более широкое, говорит о том, что понимание биоэтики включает в себя проблемы биомедицинской этики и экологической этики, которые затрагивают взаимоотношения человека и окружающей среды, как живой (животный мир), так и неживой (растительный мир). В данном исследовании мы будем опираться на широкое понимание биоэтики, но отделяющее проблемы экологической теории от проблем биомедицинской этики.