Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам экологической этики

В столбцах:

1 – группы вопросов со схожей тематикой;

2 – № вопросов в опроснике;

3 – среднее значение ответов для женщин – школьниц;

4 – среднее значение ответов для мужчин – школьников;

5 – значимость различий между данными у мужчин и женщин школьников по U-критерию Манна-Уитни.

Жирным выделены различия на 1% уровне значимости; подчеркнуты различия на 5% уровне значимости (на уровне тенденции).

Таблица 6

1	2	3	4	5
Группа вопросов, касающихся проблем отношения к неживой природе	1	3,73	3,48	0,286
	2	3,25	3,10	0,604
	3	3,58	3,42	0,724
Группа вопросов, касающихся проблем использования животных в хозяйственных целях	4	3,88	3,78	0,850
	5	4,23	3,83	0,152
	20	4,32	3,65	0,033
Группа вопросов, касающихся проблем использования животных для развлечения	6	2,00	2,58	0,027
	7	3,38	3,53	0,746
	15	4,20	3,42	0,004
	19	2,68	2,61	0,918
Группа вопросов, касающихся проблем научно-технического прогресса	8	2,53	2,15	0,054
	9	3,05	2,66	0,152
	21	2,62	2,43	0,479
Группа вопросов, касающихся проблем уничтожения животных	10	3,83	3,70	0,554
	11	1,58	1,63	0,642
	16	3,35	2,88	0,091
Группа вопросов, касающихся проблем обращения с животными	12	3,08	3,05	0,933
	13	3,55	3,83	0,309
	14	3,65	2,71	0,001
	17	2,03	2,42	0,066
Вопрос, касающийся отношения к вегетарианству	18	1,88	1,58	0,114

Различий в этом аспекте также немного, как и в медицинской этике.

В первую очередь, самые яркие связаны с использованием животных для развлечений. Так девочки рьяно отрицают петушиные и собачьи бои (достоверно на 0,1% уровне значимости) и содержание в домашних условиях диких животных (змей, обезьян, черепах и т.д.) (достоверно на 0,6% уровне значимости), а мальчики по этим вопросам занимают нейтральную позицию.

Также различие на уровне тенденции наблюдается по вопросу допустимости испанской корриды, где животное погибает. Девочки отвергают ее (достоверно на 2% уровне значимости), а мальчики затруднились дать определенный ответ.

Еще одно различие на уровне тенденции мы отмечаем относительно содержания собаки всю жизнь в клетке на цепи. Девочки относят себя в лагерь противников этой идеи (достоверно на 3% уровне значимости), а мальчики тоже отрицают, но не столь яро, они ближе к нейтралитету.

Как и в медицинской этике в экологической этики различий в позициях между девочками и мальчиками подростками очень и очень немного, а те, которые есть, касаются использования животных либо в хозяйственных нуждах, либо развлекательных целях. Возможно, столь сильная схожесть позиций связана с тем, что наши респонденты все из одной школы и поэтому могли затрагивать эти проблемы биоэтики во время общения, а так как подросткам важно признание сверстников, то они легко принимают позиции Другого.