
- •Вопросы к зачету по философии для студентов 2 курса факультета географии и геоэкологии
- •Что такое философия? Предмет и метод философского знания.
- •Миф, религия, наука, философия.
- •Основной вопрос философии.
- •Фундаментальные понятия античной философии (единое, логос, космос, гармония и др.).
- •Философские учения досократиков (Фалес, Пифагор, Гераклит, Парменид).
- •Софистика: основные положения, представители.
- •Личность и воззрения Сократа.
- •Метод Сократа.
- •Ирония Сократа. Диалектика.
- •Учение Платона об идеях.
- •Учение Платона об истине и Благе.
- •Аристотель и перипатетическая школа.
- •Учение Аристотеля о первой философии.
- •Учение Аристотеля о четырех первопричинах.
- •Философия эллинизма: стоицизм, эпикурейство.
- •Философия эпохи средневековья: основные черты, представители, вопросы.
- •17. Проблема соотношения веры и знания.
- •18. Проблема свободы воли в средневековой мысли.
- •19.Идея «мира как театра» в ренессансной мысли.
- •20.Положение человека в ренессансном мировосприятии.
- •21.Философия Нового времени: общая характеристика, основные представители.
- •22.Проблема метода в философии Нового времени.
- •23.Рационализм и эмпиризм: основные положения, представители
- •24. Принцип сомнения р.Декарта.
- •25. Понятие Ego Cogito в философии р.Декарта.
- •26.Учение об идолах ф.Бэкона.
- •28. Трансцендентальная философия и.Канта.
- •29. Практическая философия и.Канта: основные идеи, понятие «категорического императива».
- •30.Абсолютный идеализм г.В.Ф.Гегеля: общие положения, метод, система.
- •31. Понятие «истории философии» в учении г.В.Ф.Гегеля.
- •32. Основные понятия марксизма: капитал, труд, производительные силы, производственные отношения и др.
- •33. Понятие «отчужденного труда» в марксизме.
- •34.Задача переоценки всех ценностей в философии ф.Ницше.
- •35. Философия XX века: общая характеристика, основные направления
19.Идея «мира как театра» в ренессансной мысли.
20.Положение человека в ренессансном мировосприятии.
Возрожде́ние, или Ренесса́нс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento; от «ri» — «снова» или «заново рожденный») — эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи — начало XIV— последняя четверть XVI веков и в некоторых случаях — первые десятилетия XVII века (например, в Англии и, особенно, в Испании). Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
Философы эпохи Возрождения
Николай Кузанский
Леонардо Бруни
Марсилио Фичино
Галилео Галилей
Николай Коперник
Джордано Бруно
Джованни Пико делла Мирандола
Лоренцо Валла
Джаноццо Манетти
Пьетро Помпонацци
Жан Боден
Мишель Монтень
Томас Мор
Эразм Роттердамский
Мартин Лютер
Томмазо Кампанелла
Никколо Макиавелли
Характеризуется неприятием официальной католической религиозности и интересом к человеческой личности. еловек становится творцом самого себя. В результате человек уже не нуждается в божественной благодати для своего спасения. По мере того как человек осознает себя в качестве творца собственной жизни и судьбы, он оказывается и неограниченным господином над природой.
В период возрождения огромную значимость приобретает искусство, и как результат, возникает культ человека-творца. Творческая деятельность приобретает своего рода сакральный (священный) характер.
С антропоцентризмом связан характерный для Возрождения культ красоты. В эпоху Возрождения, как никогда раньше, возросла ценность отдельного человека. Выше всего в эту эпоху ставится своеобразие и уникальность каждого индивида.
Человек эпохи Возрождения – актер и режиссер.
21.Философия Нового времени: общая характеристика, основные представители.
22.Проблема метода в философии Нового времени.
Наука в эпоху Нового времени носит следующий характер:
1) субъект-объектная определенность
2) систематичность
3) математический характер
Философия Нового времени — период развития философии в западной Европе в XVII—XVIII веках, характеризующийся становлением капитализма, бурным развитием науки и техники, формированием экспериментально-математического мировоззрения. Этот период иногда называют эпохой научной революции
Основными чертами схоластического метода были:
некритическое следование авторитету;
догматизм;
умозрительность;
отсутствие эксперимента;
преобладание дедукции.
Поэтому главной проблемой стал поиск достоверного метода познания.
23.Рационализм и эмпиризм: основные положения, представители
Ключевые фигуры в философии разума, эпистемологии и метафизике семнадцатого и восемнадцатого столетий разделяются на две основные группы.
Рационалисты, главным образом во Франции и Германии, предполагали, что всё знание должно начинаться с определённых «врождённых идей», присутствующих в уме. Главными представителями этого направления были Рене Декарт, Барух Спиноза, Готфрид Лейбниц и Николай Мальбранш.
Эмпиристы, напротив, считали, что знание должно начинаться с чувственного опыта. Ключевые фигуры этого направления — Джон Локк, Джордж Беркли и Дэвид Юм.