- •Вопросы к зачету по философии для студентов 2 курса факультета географии и геоэкологии
- •Что такое философия? Предмет и метод философского знания.
- •Миф, религия, наука, философия.
- •Основной вопрос философии.
- •Фундаментальные понятия античной философии (единое, логос, космос, гармония и др.).
- •Философские учения досократиков (Фалес, Пифагор, Гераклит, Парменид).
- •Софистика: основные положения, представители.
- •Личность и воззрения Сократа.
- •Метод Сократа.
- •Ирония Сократа. Диалектика.
- •Учение Платона об идеях.
- •Учение Платона об истине и Благе.
- •Аристотель и перипатетическая школа.
- •Учение Аристотеля о первой философии.
- •Учение Аристотеля о четырех первопричинах.
- •Философия эллинизма: стоицизм, эпикурейство.
- •Философия эпохи средневековья: основные черты, представители, вопросы.
- •17. Проблема соотношения веры и знания.
- •18. Проблема свободы воли в средневековой мысли.
- •19.Идея «мира как театра» в ренессансной мысли.
- •20.Положение человека в ренессансном мировосприятии.
- •21.Философия Нового времени: общая характеристика, основные представители.
- •22.Проблема метода в философии Нового времени.
- •23.Рационализм и эмпиризм: основные положения, представители
- •24. Принцип сомнения р.Декарта.
- •25. Понятие Ego Cogito в философии р.Декарта.
- •26.Учение об идолах ф.Бэкона.
- •28. Трансцендентальная философия и.Канта.
- •29. Практическая философия и.Канта: основные идеи, понятие «категорического императива».
- •30.Абсолютный идеализм г.В.Ф.Гегеля: общие положения, метод, система.
- •31. Понятие «истории философии» в учении г.В.Ф.Гегеля.
- •32. Основные понятия марксизма: капитал, труд, производительные силы, производственные отношения и др.
- •33. Понятие «отчужденного труда» в марксизме.
- •34.Задача переоценки всех ценностей в философии ф.Ницше.
- •35. Философия XX века: общая характеристика, основные направления
Учение Аристотеля о четырех первопричинах.
Аристотель в своём трактате «Физика» начинает своё рассмотрение природы с поиска причин всего сущего.
Существует четыре вида причин, действующих в природе. Первая причина – материальная. Это то, из чего произошла вещь, материал. Например, для чаши такой причиной будет серебро, для статуи – медь. С помощью материальной причины можно объяснить некоторые свойства предметов. Понятие о материи не предполагает вещественности, она есть основа, в которой происходят изменения. Аристотель часто говорит о материи как о субстрате или подлежащем.
Второй причиной будет форма или образец вещи, т.е. её суть. Например, формальная причина октавы – это отношение двух к одному. Эта причина отождествляет вопросы «что есть?» и «почему есть?» Что есть лунное затмение? Лишение Луны света из-за загораживания её Землёй. Почему происходит лунное затмение? Потому что Луна лишается света загораживающей её Землёй.
Третья причина – причина действующая, т.е. то, откуда идёт начало изменения (так, причина ребёнка – отец, и вообще производящее – причина производимого).
Наконец четвёртая причина – целевая (причина прогулки – улучшить здоровье). Причина в этом случае устанавливается позже следствия (здоровье, которое приписывается прогулкам, отмечается уже после ходьбы пешком). Эта причина противоположна третьей, ибо показывает точку завершения движения, то, к чему движение приведёт.
У вещи может быть одновременно несколько причин, причём неслучайно.
.
Философия эллинизма: стоицизм, эпикурейство.
Эпоха эллинизма отличалась тем, что на первый план выходит человеческая личность. В греческой философии того времени преобладала проблематика этическая, а главной отправной точкой всех суждений являлось признание человеческого счастья наивысшим благом.
В античной философии параллельно существуют несколько школ: стоики, эпикурейцы, киники.
Основоположник школы эпикуреизма Эпикур (341-270 до н.э). Эпикурейцы считали, что для счастливой жизни человеку необходимо:
• Отсутствие телесного страдания;
• Невозмутимость души;
• Дружба.
Главный интерес для эпикурейцев представляет чувственный мир, поэтому их основной этический принцип — удовольствие. Но Эпикур представлял удовольствие не вульгарно и упрощенно, а как благородное спокойствие, уравновешенное удовольствие. Он считал, что желания человека безграничны, а средства их удовлетворения ограничены. Поэтому необходимо себя ограничить лишь потребностями, неудовлетворение которых ведет к страданию. От остальных желаний следует отказаться, в этом необходимы мудрость и благоразумие.
Стоическая школа была основана Зеноном Китайским (336–264 до н.э.). Стоики призывали придерживаться естественной жизни. Душа человеческая у них меняется подобно огню, подчиняется закону космоса. Стоики предполагали, что существует внутренний принцип развития вселенной (разумный мировой Логос), который определяет судьбы природы и человека. В этой связи человеку необходимо следовать судьбе, чтобы стать независимым от внешних обстоятельств. Живя в соответствии с законами общества, человек достигает внутреннего равновесия (апатии). Окружающий мир не свободен, свобода в душе человека. Философия – врачевательница души, излечивающая от увеличения мирскими заботами. Они сравнивали философию с яйцом, где желток означает этику, белок – физику, а скорлупа – логику.
Киническая философия в лице своего основателя Антисфена (ок. 450-360 до н.э.) провозгласила тезис о необходимости полной автономии человека (он не должен ни от кого и ни от чего зависеть). Реальность общего не существует, а существуют только единичные вещи; понятие есть только слово, объясняющее то, чем вещь бывает или что она есть. Поэтому применение к отдельным предметам общих понятий невозможно; невозможно ни соединение различных понятий [в единстве суждения], ни определение понятий, ни даже противоречие — так как о вещи может быть высказано только суждение тождества (конь есть конь, стол есть стол).
Рассуждая о философии эллинизма в целом, можно предположить, что идеи той эпохи оказались удивительно живучи в силу своей доходчивости, незамутненности сложными построениями.
