Розділ 4 Практичне заняття № 1.

Тема: Система освіти в Україні.

Мета вивчення:

- знати поняття про основні освітні заклади;

- розглянути структуру системи освіти;

- ознайомитися з основними принципами освіти незалежної України.

Основні поняття: система освіти, структура освіти, університет, академія, інститут, консерваторія, коледж, технікум, дошкільна освіта, загально – середня освіта, професійно – технічна освіта, вища освіта.

Знати:

- основні поняття теми;

- структуру системи освіти;

- основними принципи освіти незалежної України.

Вміти:

- визначити основні поняття теми;

- визначити основні принципи освіти незалежної України;

- проаналізувати структуру системи освіти.

Література:

26. Бабанский Ю. К„ Победоносцев Г. П. Комплексный подход к воспитанию школьников. — М., 1980.

27. Н. П. Волкова « Педагогіка», посібник, Київ, видавничий центр «Академія»2001.

28. Фіцула м.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - к.: Видавничий центр "Академія"

29. Галузяк В. М., Сметанський М.І., Шахов В.І. Педагогіка. – Вінниця, 2001. – 200 с.

30. 3. Державна національна програма “Освіта” ( “Україна ХХІ століття). – К., 1994.

31. 4. Закон України “Про освіту” //Освіта. – 25 червня 1991 р.

Обладнання: схеми.

Запитання для контролю знань студентів:

1. З яких компонентів складається структура освіти в Україні ?

2. Здійсніть порівняльний аналіз систем освіти в Україні та за кордоном.

3. Перерахуйте принципи системи освіти України.

4. Назвіть мету та основні завдання вищих навчальних закладів. Які освітні заклади вважаються вищими навчальними закладами.

5. Назвіть освітньо-кваліфікаційні рівні фахівців.

6. Назвіть типи навчально-виховних закладів, що забезпечують загальноосвітню і професійну підготовку учнів.

7. Назвіть основні типи загальноосвітньої школи.

8. Назвіть мету та основні завдання навчання і виховання дітей у загальноосвітній школі.

9. Укажіть основну різницю між школою, гімназією і коледжем.

ІІ. ПІДГОТУЙТЕ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «Поняття системи освіти в Україні» ІІІ. ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ: Закон України «Про загальну середню освіту».

Розділ ІІ. «Загальноосвітні та інші навчальні заклади системи загальної середньої освіти».

Практичне заняття № 2.

Тема: Наукові основи внутрішньо шкільного правлення.

Мета вивчення:

- знати поняття про система управління народною освітою ;

- розглянути основні методи внутрішньо шкільного контролю;

- ознайомитися з основні форми внутрішньо шкільного контролю. .

Основні поняття: державно-громадське управління, процес управління, внутрішньошкільний контроль, персональний контроль, тематичний контроль, фронтальний контроль, методи внутрішньошкільного контролю

Знати:

- основні поняття теми;

- основні методи внутрішньо шкільного контролю;

- основні форми внутрішньо шкільного контролю.

Вміти:

- визначити основні поняття теми;

- визначити основні методи внутрішньо шкільного контролю;

- проаналізувати планування роботи школи;

- охарактеризувати зміст внутрішньо шкільного контролю.

Література:

1. Бабанский Ю. К„ Победоносцев Г. П. Комплексный подход к воспитанию школьников. — М., 1980.

2. Н. П. Волкова « Педагогіка», посібник, Київ, видавничий центр «Академія»2001.

3. Фіцула м.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - к.: Видавничий центр "Академія"

4. Галузяк В. М., Сметанський М.І., Шахов В.І. Педагогіка. – Вінниця, 2001. – 200 с.

5. 3. Державна національна програма “Освіта” ( “Україна ХХІ століття). – К., 1994.

6. 4. Закон України “Про освіту” //Освіта. – 25 червня 1991 р.

Обладнання: схеми.