1. Бабанский Ю. К„ Победоносцев Г. П. Комплексный подход к воспитанию школьников. — М., 1980.

2. Н. П. Волкова « Педагогіка», посібник, Київ, видавничий центр «Академія»2001.

3. Стельмахович М. Г. Теорія і практика українського національного виховання. — Івано-Франківськ, 1996.

4. Фіцула м.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - к.: Видавничий центр "Академія"

5. Фіцула М. М. Педагогічні проблеми перевиховання учнів. — Тернопіль, 1993.

Обладнання: схеми, таблиці.

Запитання для контролю знань студентів:

1.Дайте визначення позакласної виховної роботи.

2.Охарактеризуйте основні принципи ефективності організації позакласної та позашкільної виховної роботи.

3.Назвіть найбільш поширені форми масової, групової та індивідуальної виховної роботи.

4.Охарактеризуйте одну з нових форм позакласної виховної роботи.

5.Визначте основні спільні та відмінні ознаки індивідуальної, групової, масової форм організації навчальної діяльності учнів.

6.Покажіть взаємозв’язок методів та форм організації навчання.

7.Поясніть, чим визначається вибір форм навчання.

8. Обґрунтуйте важливість і необхідність проведення тематичних і оглядових політінформацій.

9. Чому, на вашу думку, поширеною формою масової виховної роботи є читацька конференція?

10. Чому година класного керівника є важливим засобом формування у школярів наукового світогляду і моральної поведінки?

11. Спробуйте обґрунтувати виховну цінність участі учнів у гуртках художньої самодіяльності.

12. Назвіть методи, які використовуються у позакласній та позашкільній виховній роботі.

13. Розкрийте завдання і зміст роботи основних позашкільних установ.

Творчі завдання

1. Складіть конспект позакласного виховного заходу на будь-яку тему.

2. Спроектуйте модель заходу-комплексу.

ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ: «Державну національну програму «Освіта. Україна ХХІ ст.». Розділ 5. «Позашкільне навчання і виховання».

Практичне заняття № 5.

Тема: Основні напрямки виховної роботи в сучасних школах

Мета вивчення: оволодіти знаннями про основні напрямки виховної роботи в сучасних школах, сприяти засвоєнню студентами основних понять щодо мети, змісту, методів розумового виховання, морального виховання,правового виховання,статевого виховання, екологічного виховання, трудового виховання, естетичного виховання, фізичного виховання, сімейного виховання.

Основні поняття: Розумове виховання, моральне виховання, правове виховання, статеве виховання, екологічне виховання, трудове виховання, естетичне виховання, фізичне виховання, сімейне виховання

Знати:

- основні поняття теми;

Вміти:

- визначити основні поняття теми;

-охарактеризувати основні напрямки виховної роботи в сучасних школах.

Література:

1. Бабанский Ю. К„ Победоносцев Г. П. Комплексный подход к воспитанию школьников. — М., 1980.

2. Н. П. Волкова « Педагогіка», посібник, Київ, видавничий центр «Академія»2001.

3. Стельмахович М. Г. Теорія і практика українського національного виховання. — Івано-Франківськ, 1996.

4. Фіцула м.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - к.: Видавничий центр "Академія"

5. Фіцула М. М. Педагогічні проблеми перевиховання учнів. — Тернопіль, 1993.

Обладнання: опорні схеми.

Запитання для контролю знань студентів:

1. Охарактеризуйте сутність громадянського виховання в сучасній школі. 2.Розкрийте основні напрями розумового виховання учнів. 3. Оцініть відомі Вам методи навчання з погляду їх ефективності в розумовому вихованні.

4. Обґрунтуйте особливості змісту морального виховання в національній школі. 5. З яких основних елементів складається система екологічного виховання учнів? 6. Які чинники зумовлюють актуальність проблем екологічного виховання? Змоделюйте систему роботи сім'ї з екологічного виховання. 7. Складіть програму діяльності сім'ї зі статевого виховання дітей. 8. У чому полягає взаємозв'язок між правовим вихованням і формуванням дисциплінованості особистості?

9. Складіть правила трудового виховання дитини дошкільного віку в сім'ї. 10. Охарактеризуйте основні методи естетичного виховання. Які з них, на Ваш погляд,є найдієвішими і реальними?

11. Опишіть систему фізичного виховання у тій школі, в якій Ви вчилися.