Раздел 6. Индексы
Литература: [1], с. 510–649; [2], с. 526–629; [3], с. 269–319;
[4], с. 300–352; [5], с. 88–97.
Вопросы для самопроверки
1. Что в статистике называется индексом?
2. Какие задачи решают при помощи индексного анализа?
3. Какие бывают формы индексов?
4. Что понимается под весами при исчислении агрегатных индексов?
5. Как исчисляется агрегатный индекс стоимости продукции и что он характеризует?
6. Что показывает индекс цен (Пааше и Ласпейреса)?
7. Что показывает индекс физического объема?
8. Какие показатели используются для анализа изменения себестоимости единицы продукции и всей произведенной продукции?
9. Как можно оценить деловую активность предприятия (организации)?
10. Назовите показатели рентабельности.
Тесты
ЗАДАНИЕ № 1 (выберите один вариант ответа) |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
|
Цепные индексы получают путем сопоставления … |
1) текущего уровня с предшествующим 2) текущего уровня со средним 3) текущего уровня с уровнем какого-либо периода, принятого за базу сравнения 4) предшествующего уровня с текущим |
ЗАДАНИЕ № 2 (выберите один вариант ответа) |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
|
Себестоимость продукции во втором по- лугодии выросла на 1,5 % по сравнению с первым при неизменном уровне издержек производства. Определите величину индекса физического объема продукции. |
1) 101,5 % 2) 98,5 % 3) 103,0 % 4) 100,0 % |
ЗАДАНИЕ № 3 (выберите один вариант ответа) |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
|
Если себестоимость единицы продукции увеличилась на 15 %, объем производственной продукции снизился на 5 %, то индекс общих издержек производства … |
1) равен 10 % 2) равен единице 3) меньше единицы 4) больше единицы |
ЗАДАНИЕ № 4 (выберите один вариант ответа) |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
|
Связь
между индексами стоимости продукции
( |
1)
=
2)
=
3) = / 4) = |
),
физического объема продукции (
)
и цен (
)
определяется выражением …
Варианты контрольного задания
Каждый студент решает задачи, приведенные ниже, которые заключаются в статистической обработке индивидуальных данных.
Выборку статистических данных для выполнения задания студент берет по номеру учебного шифра. Если номер учебного шифра превышает 25, то из номера вашего учебного шифра нужно вычесть 25 и выполнять вариант, соответствующий разности.
Например: № учебного шифра – 30.
30 – 25 = 5. Следовательно, студент должен выполнить 5 вариант.
Для задания № 1 в табл. 1 номера учебного шифра помещены под заголовком «Варианты».