- •Конкретні цілі Вихідний рівень знань
- •Теоретичні питання:
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практична робота студентів
- •Алгоритм практичної роботи
- •Демонстрація
- •Цільові навчальні завдання:
- •Граф логічної структури теми: „Санітарно-мікробіологічне дослідження води” вода
- •М ікробне число Колі титр і колі індекс
- •Метод фільтрів
- •Граф логічної структури теми: „Санітарно-мікробіологічне дослідження молока”
- •Теоретичні питання:
- •При підготовці до заняття користуйтеся літературою.
- •Демонстрація
- •Цільові навчальні завдання:
- •Технологічна карта заняття
- •Граф логічної структури: ‘‘мікробіологічне дослідження при інфекціях викликаних упм”
- •Граф логічної структури: ”бактеріологічне дослідження при захворюваннях дихальних шляхів”
- •Граф логічної структури: ”стани, які сприяють розвитку внутрішньолікарняних інфекцій, та основні збудники нозокоміальних інфекцій”
- •Заняття . Залікове заняття (модуль) з розділів
- •Комп’ютерні питання до модулю №4
Заняття . Залікове заняття (модуль) з розділів
Мета заняття: Перевірка знаннь та вмінь з роділів
Залікове заняття складається з трьох етапів: комп‘ютерне тестування, обговорення теоретичних питань і перевірка практичних навичок.
Тестові завдання та питання підсумкового заняття складаються із розділів:
Підготовку до теоретичної частини підсумкового заняття проводити за питаннями певних розділів.
На підсумковому занятті окремо оцінюється знання мікро- та макропрепаратів.
Контрольні мікропрепарати - студентська колекція.
Контрольні макропрепарати:
„Строкатий ряд” кишкової палички.
Дослід визначення чутливості бактерій до антибіотиків методом стандартних дисків.
Середовище Кітта-Тароцці.
Біологічний метод культивування анаеробів за Фортнером.
Ріст золотистого стафілококу та кишкової палички на чашці з МПА.
Визначення ферменту лецитовітелази на жовточно-сольовому агарі.
Середовище Ендо з ростом лактозопозитивних та лактозонегативних колоній.
Середовище Плоскірєва.
Кров‘яний агар з ростом гемолітичного стафілококу.
Чашки з:
фаготипуванням;
дослідом по визначенню бактеріцинів;
дослідом трансдукції; кон‘югації; трансформації.
Перелік практичних навичок та вмінь:
Техніка мікроскопії в світловому мікроскопі з імерсійним об‘єктивом.
Правила роботи з мікроскопом.
Приготування фіксованого препарату з щільного поживного середовища.
Посів культури (матеріалу від хворої людини) на рідке поживне середовище.
Посів культури на скошений МПА бактеріологічною петлею.
Посів культури на чашку з щільним поживним середовищем шпателем Дригальського.
Вміння оціними результати антибіотикограми.
Вміння оцінити результати бактеріологічного метода діагностики.
Комп’ютерні питання до модулю №4
$2У клініку потрапив чоловік 67 років з клінічними проявами висипного тифу. У віці 35 років хворів на висипний тиф. Реакція аглютинації з рикетсіями Провачека позитивна 1:160, з протеєм ОХ19 –негативна. Який діагноз поставив лікар?
Хвороба Брила
#Блошиний висипний тиф
Волинська лихоманка
Везикульозний рикетсіоз
Черевний тиф
$2При мікроскопії мікропрепарату з виділень хворої хронічним кольпо-вагінітом лікар виявив округлої форми та еліпсоподібні, що брунькуються клітини, розміром 3-6 мкм. Про збудника якої грибкової хвороби може йти мова в даному випадку?
Кандидозу
#Кокцидіозу
Епідермофітії
Мікроспорії
Криптококозу
$2У мікропрепараті з пунктату регіонарного лімфовузла, зафарбованому за Романовським-Гімза виявивлено тонкі мікроорганізми з 12-14 рівномірними завитками з гострими кінцями довжиною 10-13 мкм блідо-рожевого кольору. Про якого збудника йде мова в даному випадку?
Сифілісу
#Трипаносомозу
Лептоспірозу
Поворотного тифу
Лейшманіозу
$2B мікропрепаратi крові, зафарбованому за Романовським-Гімза, знайдено мікроорганізм у вигляді тонких ниток синьо-фіолетового кольору з кількома великими завитками довжиною від 10 до 30 мкм і більше. Для якої інфекції характерна така мікроскопічна картина?
Поворотного тифу
#Сифілісу
Лептоспірозу
Трипаносомозу
Лейшманіозу
$1При санітарно-бактеріологічному дослідженні водопровідної води отримані наступні результати: загальна кількість бактерій в 1,0 мл – 80, колі-індекс – 3. Як розцінити результат дослідження?
Вода придатна для споживання
#Вода є сумнівною
Вода є дуже сумнівною
Вода є забрудненою
Вода є дуже забрудненою
$2При санітарно-бактеріологічному дослідженні води методом мембранних фільтрів виявлено дві червоні колонії на мембранному фільтрі (середовище Ендо), через який пропустили 500 мл досліджуваної води. Розрахуйте колі-індекс та колі-титр досліджуваної води.
4 та 250
#2 та 500
250 та 4
500 та 2
250 та 2
$Які із нижчеперерахованих мікроорганізмів є облігатними внутрішньоклітинними паразитами? Chlamydia trachomatis
#E.coly
Mycoplasma pneumoniae
Neisseria gonorrhoeae
Bacillus antracis
$Назвіть основний метод діагностики опортуністичних інфекцій
бактеріологічний
#Eкспресдіагностика
Бактеріоскопічний
Серодіагностика
Біологічний
