Вариант № 8

1. Понятие и роль конкретной жизненной ситуации в фор­мировании и реализации намерения совершить преступление.

2. Криминологическая характеристика организованной преступности.

3. Криминология личности несовершеннолетнего преступ­ника.

4. Задача: В городе Б. за 2009 год зарегистрировано 780 преступлений. Темпы прироста преступности по отношению к показателю зарегистрированных преступлений предыдущего года составили 15%. В этом году в городе Б. зарегистрировано 140 тяжких и особо тяжких преступлений, 260 — средней тя­жести и 380 — небольшой тяжести. В 2008 году было совер­шено 230 преступлений средней тяжести и 335 — небольшой тяжести.

В 2009 году правоохранительными органами города Б. было выявлено 490 тыс. человек, совершивших преступления, в том числе 78 женщин и 49 несовершеннолетних. Из выявленных лиц, совершивших преступления, 243 на момент совершения преступления не имели постоянного источника доходов.

Среди зарегистрированных в 2009 году преступлений 480 корыстных и 240 насильственно-агрессивной мотивации. Груп­пой лиц совершено 120 зарегистрированных преступлений. Умышленно совершено 720 преступлений, по неосторожности выявлено 60 преступных деяний. В состоянии алкогольного опьянения совершено 310 преступлений, в 2008 году — 290.

Ответьте на следующие вопросы.

1. Определите, сколько преступлений было зарегистрирова­но в городе Б. в 2008 году. Какие факторы могут способст­вовать росту преступности?

2. Рассчитайте темп прироста тяжких и особо тяжких пре­ступлений в 2009 году по сравнению с 2008 годом.

3. Каков удельный вес в процентах женщин, несовершенно­летних в общем числе выявленных преступников?

4. Какова доля лиц, не имеющих постоянного источника до­ходов, среди преступников? С чем это связано?

5. Определите соотношение корыстной и насильственной преступности в городе Б. Чем может быть обусловлен рост корыстных преступлений?

6. Какие факторы влияют на совершение насильственно-агрессивных преступлений?

5. Ответьте на вопросы теста, выбрав правильные вариан­ты ответов (на каждый вопрос может быть от одного до четы­рех правильных ответов).

Какие из указанных ниже явлений включены в пред­мет криминологии?

1. преступление;

2. криминологическая обусловленность криминализации и декриминализации деяний;

3. механизм преступного поведения;

4. предупреждение преступности.

Преступность — это:

1. массовое явление;

2. гражданско-правовое явление;

3. явление временного характера;

4. изменчивое и неизбежное явление;

5. общественно-опасное деяние;

6. социально-правовое явление.

Назовите социально-демографические признаки лич­ности преступника.

1. пол;

2. вменяемость;

3. возраст;

4. социальное положение;

5. рабочий.

Какие явления порождают преступность как свое след­ствие?

1. условия преступления;

2. ситуация совершения преступления;

3. причины преступления;

4. жертва преступления;

5. место совершения преступления;

6. время совершения преступления.

Укажите виды индивидуального специально-кримино­логического предупредительного воздействия.

1. раннее предупреждение;

2. непосредственное предупреждение;

3. посредованное предупреждение;

4. пенитенциарное предупреждение;

5. существенное интенсивное предупреждене;

6. постпенитенциарное предупреждение.

6. Задача: Проанализируйте ситуацию, выделите детер­минанты преступления, проведите виктимологическую про­филактику.

Большакова трижды попадала в больницу в результате нанесенных мужем побоев, однако категорически возражала против привлечения его к уголовной ответственности. Уго­ловное дело по факту истязаний было возбуждено против воли потерпевшей, в тот момент находившейся в очередной раз в больнице. Узнав об этом, потерпевшая написала заяв­ление с просьбой прекратить дело. Преступник, которого ра­зыскивала милиция, после выхода Большаковой из больницы убил ее.

Укажите вид виктимного поведения.