Самостоятельная работа на практическом занятии

1. Словарный диктант и взаимопроверка.

Д...криминализация, экстр...п...ляция, д...виантное пове­дение, кр...мин...логия, д...т...рминанты преступления, бс.призорник, бесконтрольность родителей, г...незис пре­ступного д...яния, в...ктим...логия, п...нитенциарная пр...ступность, кримин...ген(н)ость, т...лерантность.

2. Подберите и запишите синонимы слов «профилактика», «асоциальное поведение», «факторы преступности».

3. Перечислите виды готовности к совершению преступ­ления.

4. Назовите подходы к изучению преступности, методы криминологического прогнозирования и раскройте их.

5. Раскройте понятия «криминогенная группа», «неофи­циальная группа», «официальная группа», «социальная группа». Чем они отличаются друг от друга? Составьте схему подчинения (логическую цепочку).

Темы рефератов для студентов очного отделения

1. Вопросы совершенствования борьбы с насильственной преступностью несовершеннолетних.

2. Насилие и дети: состояние, причины, защита, профилак­тика.

3. Проблемы борьбы с насильственной преступностью в семье (в отношении детей).

4. Криминологическое и уголовно-правовое исследование насильственных преступлений, совершенных несовершенно­летними (ст.ст 105, 111, 131,213, 214 УК РФ).

5. Криминологическая обоснованность привлечения несо­вершеннолетних к уголовной ответственности за корыстные, корыстно-насильственные, насильственные преступления (ху­лиганство, кражи, грабежи).

6. Проблема борьбы с «сезонными» преступлениями, со­вершаемыми подростками.

7. Вопросы совершенствования профилактики с уличной преступностью.

8. Молодежная субкультура как фактор преступности.

9. Неформальные группировки несовершеннолетних и мо­лодежи — фактор насильственной преступности.

10. Скинхеды — фактор агрессии и насилия в совершае­мых ими преступлениях.

11. Детерминанты проявления у подростков девиантного поведения.

12. Девиантное поведение и социальные патологии несо­вершеннолетних.

13. Криминогенная субкультура неформальных молодеж­ных групп.

14. Жестокий способ совершения несовершеннолетними преступлений против личности.

15. Наркомания: уголовно-правовая и криминологическая проблема несовершеннолетних и молодежи.

16. Преступление несовершеннолетних: криминальное на­силие, меры противодействия.

17. Предупреждение девиантного поведения несовершен­нолетних.

18. Факторы повышения уровня преступности несовер­шеннолетних и причины ее детерминации в условиях соци­альных перемен.

19. Подростковая преступность.

20. Взаимовлияние организованной преступности и пре­ступности несовершеннолетних.

21. Криминология семейного неблагополучия.

22. Культура как фактор преступности несовершеннолет­них.

23. Социальные процессы и преступность несовершенно­летних.

24. Семья как фактор преступности и как субъект воздей­ствия на преступность.

25. Насилие как элемент культуры общества.

26. Корысть и развитие личности подростка.

27. Перспективы организованной преступности.

28. Криминальная эволюция.

29. Группа несовершеннолетних правонарушителей.

30. Токсикомания и наркотизм: ловушки в начале пути и трагический финал.

31. Пороки социальной культуры и маргинальность.

Темы рефератов студентам предлагаются преподавате­лем.

Варианты контрольных работ и методические указания

по их выполнению для студентов заочного отделения

Общие методические указания по выполнению

контрольной работы

В соответствии с учебным планом студенты заочной фор­мы обучения, обучающиеся по специальности «Юриспруден­ция», выполняют контрольную работу по курсу «Криминоло­гия».

Выполнение контрольной работы является одной из важ­ных форм самостоятельной подготовки студентов заочного отделения в межсессионный период после прослушивания курса обзорных лекций. Самостоятельная подготовка студен­тов по предмету должна способствовать более полному усвое­нию теоретических знаний, выработке навыков аналитической работы с литературой, а также формированию навыков юри­дического мышления.

Приступая к написанию контрольной работы, студент должен ознакомиться с общими методическими указаниями и указаниями по выполнению конкретного варианта работы, подобрать и изу­чить необходимую литературу. Самостоятельное изложение вопросов основывается на анализе прочитанных источников.

При возникновении трудностей и вопросов по поводу на­писания работы студент может воспользоваться консульта­циями преподавателя, которые проводятся в течение всего семестра в установленные часы на кафедре уголовного процесса, криминалистики и защиты прав человека.

Контрольная работа выполняется строго по вариантам. Номер варианта определяется по последней цифре номера за­четной книжки, а в случае, если он оканчивается цифрой «0», следует выполнять вариант 10. Работа должна быть написа­на в тетради объемом 18 листов (с нумерацией страниц и оставлением полей). Задания выполняются в той последова­тельности, в которой они даны в соответствующем варианте. В конце работы необходимо привести список использованных нормативных правовых актов, а также научной и учебной ли­тературы. В случае использования материала других авторов по рассматриваемой проблеме необходимо оформить цитату со ссылкой на источник по правилам библиографического описания источников.

Контрольная работа, выполненная не по заданному вари­анту, небрежно оформленная, переписанная из учебной лите­ратуры или с аналогичной работы другого студента, не может быть зачтена и возвращается без проверки.

При наличии ошибок и недостатков работа подлежит воз­вращению на доработку с учетом письменных замечаний пре­подавателя. Замена письменного выполнения контрольной ра­боты собеседованием не допускается.