Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
uch_med_posobie_po_kriminologii_v_pechat__2010...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.93 Mб
Скачать

Вопросы для самоконтроля

  1. Какие преступления в группе преступлений против собст­венности являются самыми распространенными? Почему?

  2. Что способствует формированию корыстной мотивации?

  3. Каковы особенности характеристики отдельных имущест­венных преступлений?

  4. Назовите основные меры виктимологической профилакти­ки уличных (ненасильственных) грабежей, карманных краж, простого (общеуголовного) мошенничества, угона автомобиля, автомагистрального рэкета.

  5. Что такое первичное накопление? Проведите криминоло­гический анализ этого феномена.

  6. Оказывает ли какое-либо влияние на рост корыстной пре­ступности военная угроза?

  7. Что такое «беловоротничковая» преступность? Откуда за­имствован этот термин и почему?

  8. В чем состоят криминологические различия между эконо­мическим и общеуголовным мошенничеством? Поясните более подробно.

  9. Что такое контрабандный канал? Где он наиболее «приме­ним» и почему? Как бороться с этим преступным явлением?

  10. В чем особенности современной российской экономиче­ской преступности?

  11. Какова в целом по России структура преступности в эко­номике? Какие преступления составляют данный вид пре­ступности? Везде ли она в 8 федеральных округах одина­кова? Почему? С чем это связано? Что необходимо при этом учитывать? Можно ли преступные деяния против го­сударственной власти, интересов государственной службы и службы в органах самоуправления отнести к категории преступлений в сфере экономики (экономических)? Поче­му? Обоснуйте выбор своего ответа.

Контрольные задания

Задание 1

Прочтите описание преступления. Проанализи­руйте личность преступника и причины преступного поведения.

После возвращения из Чечни Игорь чувствовал себя по-настоящему счастливым человеком. Еще бы: он не был даже ранен. Годы военной службы вспоминались как страшный сон, хотелось поскорее забыть обо всем.

Однако ощущение счастья длилось недолго. Через пару месяцев родители стали намекать на нехватку денег. До армии Игорь работал в одной фирме — распространял рекламные листки. Зарплата небольшая, но на карманные расходы хвата­ло. Сейчас о возвращении туда не могло быть и речи. Зани­маться таким делом — себя не уважать. Он, конечно, мог бы пойти работать в милицию. Но нет, это тоже не то.

Ему хотелось водить автомобиль. Да не какой-нибудь гру­зовик, а сверкающую иномарку. Он пробовал ездить на маши­не несколько раз в армии, катался по бездорожью с пьяными сослуживцами — вот это жизнь!

Игорь уже интересовался, сколько стоит обучение в авто­школе — 10 тысяч рублей. Да еще там же намекнули, что при­мерно столько же надо заплатить, чтобы без проблем сдать эк­замены и получить права. Таких денег у него не было.

А ведь там многие учатся. Где они берут деньги? У одних есть все, у других — ничего. Почему я должен эти правила принимать? Ему вспомнился его любимый фильм «Белое солнце пустыни»: «Мой отец сказал мне: «Абдулла, если тебе нужны деньги, приди и возьми».

Но ведь должна же быть справедливость. Вечером Игорь попросил у матери 300 рублей на дискотеку. Сердце сжалось у него, когда он увидел, как налились слезами ее глаза — эти деньги были последние. Деньги он тратить не собирался, по­просил для отвода глаз, чтобы мать не волновалась из-за его ночного отсутствия.

Он уехал на другой конец города, где не могли встретить­ся знакомые, и начал подыскивать подходящую жертву. Мимо простучала каблучками девушка, хорошо и со вкусом одетая. Но нападать на нее не хотелось. Он хоть и решил совершать преступления, но окончательно совесть не потерял. Нет, он не негодяй. Он восстанавливает справедливость — если хотите, совершенствует устройство мира.

А вот и те, кто ему нужен: холеные, сытые, хорошо оде­тые, веселые. Их, правда, трое, но ничего. Под курткой у Иго ря была увесистая палка. Когда они поравнялись, он выхватил палку и неожиданно ударил самого крепкого по голове. Вто­рой удар — и еще один лежит на асфальте. Третий паренек ошалело смотрел на Игоря — ему и убежать хотелось, и было страшно, ноги перестали слушаться его.

«Ну не бойся, тебя не трону. Давай сюда все, что у тебя есть». Парень не понял. «Деньги давай!» Тот протянул бу­мажник, в котором находились три стодолларовые купюры и пять сотен российских. «Неплохо. Теперь помоги своим друзьям рассчитаться со мной. Достань у них деньги. Еще 550 долларов и 1700 рублей. Очень даже неплохо! Теперь сними часы у всех. Перстень-печатка? Тоже давай сюда! Ну что же? Пока. И слушай сюда: забудь обо всем этом. И меня забудь. Имей в виду: ты теперь мой подельник — ты мне помогал грабить. Если что, сядем вместе».

Через несколько дней Игорь сказал матери, что устроился работать охранником на фирму, и дал ей 2000 рублей — яко­бы аванс. Увидев, как засветились радостью глаза матери, он подумал: «Да за одну такую ее улыбку я полгорода уложу».

Через два месяца Игорь купил не только права, но и подер­жанный автомобиль. Однако теперь мысль работать водителем казалась ему смешной. Да и нападения на малолетних в темных переулках перестали ему нравиться. Хотелось чего-то более крупного, более солидного. Все чаще его взгляд задерживался на дорогих иномарках. «Угнать такую машину можно. А еще легче просто вытряхнуть из нее водителя — какую-нибудь холеную бабенку. Но кому ее продать? Это тебе не перстень-печатка!»

Иногда он засматривался на обменные пункты, где было много и рублей, и долларов. Но как пойдешь в одиночку на такое дело? «Пожалуй, обменный пункт — это то, что надо. После такого дела я и сам пересяду на иномарку», — крути­лись в голове соблазнительные мысли. «Нужен напарник, оружие. Знал бы, что такое дело, привез бы из Чечни. Сколько там всего!».

Игорь написал письмо своему сослуживцу Рыкову, пригла­шая в Москву. Тот не заставил себя долго ждать — через неде­лю приехал. Узнав, как живет Рыков, Игорь понял, что ему са­мому судьба досталась не самая плохая. Он прямо предложил Рыкову напасть на обменный пункт. Тот сразу согласился. Да и в отличие от Игоря из Чечни вернулся не совсем пустой — за­хватил с собой на всякий случай гранату и пистолет.

Какой тип жертв(ы), судя по поведению преступника (во всех случаях.)? Можно ли третьего из компании молодых лю­дей назвать преступником? К какому типу преступников от­носится Игорь? Какова его дальнейшая судьба? Встанет ли он на правильный путь путь исправления? Почему?

Задание 2

Лепестков — ученый с мировым именем. Ему принадле­жит несколько открытий в области молекулярной биологии. После прекращения финансирования научных исследований он несколько лет бедствовал, а затем встал на путь преступле­ний. Лепестков организовал преступную группу, которая за­нималась хищением катушек с высоковольтным кабелем со строек. Лепестков организовывал сбыт краденого, обеспечи­вал похитителей подъемным краном и грузовым автомобилем.

Во время очередного похищения вся группа была аресто­вана. Свою вину на следствии Лепестков признал полностью.

  1. Какую роль могут сыграть в защите обвиняемого изуче­ние его личности, мотивов преступления, анализ причин и условий деяния?

  2. Какие меры в этих целях может принять адвокат?

  3. Подготовьте необходимые ходатайства. Продумайте реплики и судебную речь.

  4. После судебного заседания проведите беседу с осужден­ным. Уточните, согласен ли он с приговором.

Задание 3

Представьте: Вас пригласили на классный час-беседу с первоклассниками. Что бы вы могли им рассказать в течение 15 минут о виктимологической профилактике уличных грабе­жей и карманных краж? Как не стать жертвой этих преступле­ний? Ваши советы-рекомендации.

Задание 4

Какие из возрастных групп (14—17 лет, 18—24 года, 25-29 лет, 30-40 лет) более всего проявляют себя в следующих пре­ступлениях: кражи (квартирные, карманные, автомото-транспорта), грабежи, разбои, мошенничество?

Задание 5

Прочитайте рекомендации А. Бахромеева, сотрудника МУРа, в статье А. Данилкина «Сезон квартирных краж», опубликованной в июле 2005 года в газете «Труд-7», и допол­ните своими советами, как не стать жертвой квартирных воров.

Основная часть краж совершается в будние дни с 9.00 до 12.00. Доля рецидивистов среди квартирных воров составляет более 50%.

«Большой» воровской сезон открывается с началом май­ских праздников и продолжается все лето. Хозяева квартир в это время уезжают на дачи, в санатории, за границу, жилища остаются зачастую без присмотра. В город тем временем сле­таются бригады гастролеров.

Как уберечься от домушников

Не стоит рассказывать посторонним, сколько денег вы храните дома.

В наши дни не помешает установить металлическую дверь с двумя замками. Дверь должна быть толщиной не менее 7 сантиметров и желательно цельноплотной. Не стоит превра­щать ее в дорогостоящее произведение искусства: это станет только дополнительной приманкой для воров.

Если вы покидаете квартиру надолго, то нет большого смысла трубить об этом на всех перекрестках. А вот хороших соседей стоит попросить, чтобы они понаблюдали за вашим жилищем. По крайней мере, регулярно забирали корреспон­денцию из вашего почтового ящика — за ним следят и воры.

Наиболее надежным способом охраны остается централи­зованная охрана с помощью средств сигнализации.

Кстати, за последнее время жертвами квартирных воров ста­ли певцы А. Серов, Л. Лещенко, А. Цой, А. Глызин, модельер В. Зайцев и даже бывший и.о. Генерального прокурора А. Илью­шенко, а также экс-начальник ГУВД Москвы А. Мурашов.

Что такое «сезонная волна»? Как она влияет на квартир­ные кражи? Уличные преступления? Для чего и кому необхо­димо учитывать это обстоятельство?

Задание 6

Прочтите описание преступления. Квалифицируйте дея­ния чиновника и предпринимателя. Проанализируйте меха­низм преступного поведения. Какие меры могли бы предот­вратить подобные преступления?

Анатолий Федорович — большой начальник. Он занима­ется приватизацией. От его решения зависит, станет ли Альф­ред Иванович еще богаче или нет. Альфред Иванович это по­нимает: «Анатолий Федорович, мое издательство заказывает вам книгу. Можете написать ее один, можете с соавторами. Гонорар — 20 тыс. долларов за печатный лист».

Альфред Иванович, конечно, стал богаче. А Анатолий Фе­дорович — к тому же еще и известным писателем.

Задание 7

Какие из возрастных групп (14-17 лет, 18-24 года, 25-29 лет, 30-40 лет, 45-50 лет) более всего проявляют себя в сле­дующих преступлениях: фальшивомонетничество, контрабан­да, криминальное банкротство, незаконное предприниматель­ство, отмывание «грязных» денег? Обоснуйте свой ответ.

Задание 8

А.) Совладелец одной из крупнейших нефтяных компаний «Лисен Петролиум» Александр Зиммерман решил выйти из дела. Свои акции он планировал выгодно продать и уехать на родину, в Германию. Однако не успел ничего предпринять и внезапно скоропостижно скончался.

1. Проведите виктимологический анализ поступка Зиммермана.

2. Сформулируйте версии о возможных его причинах гибели.

Б.) Жена Зиммермана обратилась в прокуратуру с заявле­нием об убийстве ее мужа. Прокурор города не нашел достаточных оснований для проведения следствия и в возбуждении уголовного дела отказал. Тогда вдова обратилась с жалобой к прокурору области.

1. Составьте план прокурорской проверки.

2. Какие меры виктимологической профилактика могли бы принять правоохранительные органы?

В.) В процессе рассмотрения жалобы Елена Зиммерман тоже скоропостижно скончалась.

1. Примите решение в роли прокурора города.

  1. Проанализируйте мотивы возможного преступления и личность преступника.

  2. Какие следственные и оперативно-розыскные действия могли бы стать источником дополнительной информации о преступнике?

  3. Какие меры виктимологической профилактики необхо­димо принять органам следствия?

Г.) В ходе расследования было установлено, что акции, принадлежавшие Зиммерману, собиралась приобрести конку­рирующая нефтяная компания. Если бы это произошло, «Лисен Петролиум» перестала бы существовать как самостоя­тельное юридическое лицо — конкуренты поглотили бы ее, приобретя контрольный пакет акций. Однако никаких доказа­тельств причастности руководства фирмы «Лисен Петролиум» к убийству Зиммермана установить не удалось, и следствие по уголовному делу было приостановлено.

Наследниками Александра Зиммермана были его 16-летний сын Евгений и престарелая мать, Эльза Августовна, которая проживала в одной из деревень Татарстана.

Евгений намеревался, как и отец, продать акции и уехать в Германию. Однако после смерти отца и матери он перенес нервное потрясение и лечился в частной психиатрической клинике. Лечение оплачивала фирма «Лисен Петролиум». Че­рез два месяца он умер в больнице.

  1. Какие выводы о тех, кто совершил преступление, можно почерпнуть из того, что установлено в ходе следствия?

  2. Можно ли говорить о криминальном почерке в данном отношении? Что такое криминальный почерк? Какие каче­ства личности находят отражение в криминальном почерке?

  3. Какие следственные и оперативно-розыскные действия могли бы стать источником дополнительной информации о преступи иках ?

Д.) После смерти Евгения руководитель компании «Лисен Петролиум» Искарбек Искарбембеков выкупил все акции у Эльзы Августовны, о чем представил следователю соответст­вующий документ. Следователь поехал в Татарстан. Там он разыскал мать Зиммермана Александра и допросил ее.

Эльза Августовна очень переживала смерть сына. О его бизнесе она ничего не знала. Она сказала, что ей ничего не нужно. Не имела она никаких претензий и к Искарбембекову. Бедная женщина сказала, что очень выгодно обменяла акции сына на красивую пуховую шаль, которую ей прислал глава нефтяной компании. Ее показания следователь записал на ви­деомагнитофон.

Однако из командировки следователь не вернулся. По не­известным причинам он пропал без вести.

Эльза Августовна тоже вскоре умерла. Ее смерть никого не удивила. Ей было уже 80 лет.

  1. Какую дополнительную информацию можно почерп­нуть из изложенных обстоятельств?

  2. Примите решение по уголовному делу в роли прокурора.

  3. Какие следственные и оперативно-розыскные действия могли бы стать источником дополнительной информации о преступниках?

  4. Проведите виктимологический анализ.

Домашнее задание

  1. Напишите эссе на тему: «Бескорыстное общество (иде­альная модель)» и подготовьте его к защите в учебной ауди­тории перед одногруппниками.

  2. Подготовьте небольшое сообщение на тему: «Как не стать жертвой мошенника и карманного вора».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]