6. ?

7. ?

8. Что такое язык, знак, символ?

Символ – универсальная категория эстетики, соотносимая с категориями художественного образа, с одной стороны, и знака, с другой – это образ, взятый в аспекте своей знаковости, и знак, наделенный неисчерпаемой многозначимостью образа. Символ есть образ, в котором всегда присутствует определенный смысл, слитый с образом, но не сводимый к нему. Отличием символа от знака: если для знаковой системы многозначность – есть лишь помеха, вредящая рациональному функционированию, то символ тем более содержателен, чем более он многозначен

Язык – знаковая система любой физической природы, выполняющая познавательную и коммуникативную функции в процессе человеческой деятельности. Являясь формой существования и выражения мышления, язык в тоже время играет существенную роль в формировании сознания. Благодаря языку возможно существование и развитие абстрактного мышления.

Знак – материальный, чувственно воспринимаемый предмет, событие или действие, выступающее в познании в качестве указания, обозначения или представителя другого предмета. Событий и т.д. Важнейшее свойство знака – будучи неким материальным объектом, знак служит для обозначения чего-либо другого.

9. Дайте определения субъекту и объекту познания.

Понятие субъект первоначально (у Аристотеля) – обозначало носителя свойств, состояний и действий и в этом отношении было тождественно понятию субстанции.

Начиная с 17 в. понятие объект, как и соотносительное с ним субъект, стало употребляться, прежде всего. в гносеологическом смысле. Кант: объект – окружающая действительность, субъект – разум. Кант выдвинул гипотезу, согласно которой причиной трудностей при познании является не объект, а субъект познавательной деятельности человека, а точнее – его разум.

Марксизм (в гносиологию) – субъект познания – человечество и общество, К.М. ввел понятие «общественного субъекта». Основой человеческого познания – трудовая деятельность – необходимый компонент субъективно-объективных отношений.

10. Охарактеризуйте стандартную концепцию познавательного процесса.

Первая ступень – чувственное познание, связано с непосредственным контактом с окружающим миром, самое простое – ощущение, через него человек получает всю информацию об объективном мире. Ощущение подвергается переработке и превращается в восприятие. Представление – опосредованный целостный чувственный образ действительности, создаваемый и воспроизводимый ……………… человека. То есть основные формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Вторая ступень – рациональное познание, второй уровень. Мышление – процесс активной деятельности сознания, опирающийся на результаты чувственного познания. Это целенаправленное, обобщенное представление свойств в …………. 3 формы: понятие, суждение и умозаключение. В наиболее общих и существенных признаках понятие существует в сознании человека в виде суждений. Умозаключение – форма мысли в виде нескольких посылок.

11. Какие Вы знаете концепции истины?

    1. Классическая концепция истины – Платон. Истина – это некое соответствие. Это понятие к миру, в котором живем, не имеет никакого отношения. Оно соотносимо только с нашим знанием.

• эмпирическая истинность

• аналитическая истинность

1. Когерентная концепция истинности – (сцепление, связь). Истина – правильная выводимость. Из системы истинных аксиом выводится истинность. Относится к аналитической истинности.

2. Корреспондентская концепция истинности (соответствие)

• язык науки

• язык теории

• язык корреспонденции

1. Прагматическая концепция истины. Истина – проверяется успехов соответствия деятельности. Если руководствоваться какими-то действиями и эти действия приводят к успеху в Вашей деятельности, то для Вас они правильные (истинные).

2. Марксистская концепция истины. Истина – соответствие мыслей и наших действий (разновидность эмпирической истинности).

• Критерий – практика (общественно-исторические действия субъекта

• Марксизм вводит понятие «диалектика истины»: 3 понятия, характеризующие истину: 1) объективность, 2) абсолютность, 3) относительность истины)