- •Тема 1. Основные положения теории систем
- •Тема 2. Методология системных исследований в экономике
- •Тема 3. Процедуры системного анализа
- •Тема 4. Моделирование систем
- •Тема 5. Модели поведения человека и обществ
- •Тема 6. Управление с системных позиций
- •Тема 1. Основные положения теории систем
- •1.1. Система как философская категория
- •1.2. Связи в системе
- •1.3. Фундаментальные свойства систем
- •1.4. Состав, структура и границы системы
- •1.5. Понятия надсистема, подсистема
- •1.6. Цель системы
- •1.7. Функционирование и развитие системы
- •1.8. Узкое место системы
- •1.9. Причинно-следственные связи
- •1.10. Усиливающие и уравновешивающие связи
- •1.11. Жизненный цикл системы
- •1.12. Системность как общее свойство материи
- •1.13. Системность в практической деятельности человека
- •1.14. Системность познавательных процессов
- •1.15. Наблюдатель как системный фактор
- •1.16. Классификация систем
- •Тема 2. Методология системных исследований в экономике
- •2.1. Природа сложности системных исследований
- •2.2. Основные положения системной методологии
- •2.3. Специфика экономических систем (факторы поведения и ментальные модели индивида, формальные и неформальные институты) и особенности их исследования
- •2.4. Преимущества и недостатки неформальных институтов
- •2.5. Понятие модели и роль моделирования в системных исследованиях
- •2.6. Этика системного анализа
- •2.7. Базовая методика системного анализа
- •2.7.1. Формулировка проблемы
- •2.7.2. Формирование проблематики
- •2.7.3. Конфигурирование проблемы
- •2.7.4. Постановка задачи
- •2.7.5. Определение целей
- •2.7.6. Выбор критериев
- •2.7.7. Генерирование альтернатив
- •2.7.8. Моделирование
- •2.7.9. Синтез решения
- •2.7.10. Реализация решения
- •Тема 3. Процедуры системного анализа
- •3.1. Целеполагание
- •3.2. Выявление системности
- •3.3. Декомпозиция и агрегирование
- •3.4. Единство и обособленность анализа и синтеза в системных исследованиях
- •3.5. Измерения
- •3.6. Выбор
- •Тема 4. Моделирование систем
- •4.1. Моделирование как основной подход к исследованию систем
- •4.1.1. Этапы моделирования
- •4.1.2. Принципы построения моделей экономических систем
- •4.1.3. Проблемы построения моделей экономических систем
- •4.2. Классификация моделей
- •4.3. Статические и динамические модели
- •4.4. Модель «черного ящика»
- •4.5. Модели состава и структуры системы
- •4.6. Sadt-модели
- •4.7. Диаграммы потоков данных
- •4.8. Эконометрические модели
- •4.9. Математические модели выбора
- •4.10. Игровые модели
- •Тема 5. Модели поведения человека и обществ
- •5.1. Взаимовлияние системы и личности
- •5.2. Понятия системного архетипа
- •5.2. Понятия системного паттерна
- •5.3. Концепция общественной безопасности
- •5.4. Поведение систем на всех этапах жизненного цикла
- •Тема 6. Управление с системных позиций
- •6.1. Моделирование целесообразной управляемой деятельности
- •6.2. Виды управляющих воздействий
- •6.3. Управление по принципу ведущего звена
- •6.4. Организационная структура системы (виды и роль)
- •6.5. Системы информационной поддержки управления (роль и принципы организации)
- •6.6. Иерархия технологий
2.3. Специфика экономических систем (факторы поведения и ментальные модели индивида, формальные и неформальные институты) и особенности их исследования
Экономическая система
1. Часть системы более высокого порядка социально-экономической. Это сложная, вероятностная, динамическая система, охватывающая процессы производства, обмена, распределения и потребления материальных благ.
2. В экономико-математической литературе термином “Экономическая система” часто обозначают абстрактную конструкцию, упрощенно отражающую основные черты реальной экономической системы, т.е. ее
модель.
3. Экономической системой называют часто любой частный экономический объект, подчеркивая его сложный системный характер. В этом смысле говорят о фирме, предприятии, регионе как экономической системе.
Экономическая система – совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма. В любой экономической системе первичную роль играет производство в совокупности с распределением, обменом, потреблением. Во всех экономических системах для производства требуются экономические ресурсы, а результаты хозяйственной деятельности распределяются, обмениваются и потребляются. В то же время в экономических системах есть также элементы, которые отличают их друг от друга:
- социально-экономические отношения;
- организационно-правовые формы хозяйственной деятельности;
- хозяйственный механизм; система стимулов и мотиваций участников;
- экономические связи между предприятиями и организациями.
Важную роль в системном анализе в экономике имеет учет поведения и мотивов участвующих субъектов (людей).
Систему факторов, определяющих поведение человека, можно представить следующим образом:
- общественная и естественная среда (производства, социальные отношения, система воспитания, культура, природные условия и т.д.);
- потребности (материальные и духовные);
- осознание потребностей в форме интереса, желаний, стремлений, целей и т.д.;
- мотивация к действию;
- решения действовать, включая цели и пути их достижения;
- установка (внутренняя мобилизация, готовность к практическому действию);
- само действия, направленное на достижение цели и удовлетворение потребностей.
Комплекс всех этих факторов поведения человека, их взаимосвязи необходимое условие эффективного управления социальным развитием. Каждый человек видит мир через свою «замочную скважину», которая и есть ментальная модель. У всех людей свои «замочные скважины» и своя картина мира.
Ментальной моделью в психологии называют трудно формализуемую совокупность эмпирических знаний, которая формируется в сознании человека при взаимодействии с объектом. Проще говоря, это то, как мы представляем себе некий предмет
У лидеров и нелидеров ментальные модели разные. Обмен мнениями с начальником: зашел в кабинет начальника со своим
именем, а вышел с мнением начальника. Любая модель всего лишь изображает реальный объект, подчеркивая те его свойства, которые важны в данный момент.
Определение. Социальный институт – социальная структура или порядок общественного устройства, определяющие поведение некоторого множества индивидов того или иного сообщества.
Институты характеризуются своими возможностями влиять на поведение людей посредством установленных правил, определяющих такое поведение. (В управлении это приказы, нормативы, перечень прав и обязанностей (например, права и обязанности студента во время экзаменационных сессий) и пр.).
Природа правил, составляющих существо институтов, позволяет разделить их на формальные и неформальные.
Определение. Формальным институтам соответствуют формальные правила, санкции за нарушение которых носят организованный характер.
Примеры: формальные институты: суды, надзорные и контрольные организации, инспекции и комиссии и пр.
Воздействия в виде: штрафы, неустойки, пени, административные и уголовные наказания и пр.
Определение. Неформальным институтам соответствуют правила неформальные, и наказание за отклонение от них реализуется спонтанным образом.
Примеры: клиентура фирмы, покупатели торговой сети, общественные и саморегулируемые организации, партии и движения и пр.
