Часть II. Учение о фонеме.

Краткий очерк развития концепции фонемы. Учение о звуках и “ фонетических единицах” И. Бодуэна де Куртенэ как первый этап теории фонемы в русском языкознании. Концепция фонемы Л.В. Щербы. Развитие положения Бодуэна де Куртенэ об оттенках фонемы. Учение о коммуникативной роли фонемы.

Термин “фонема” в зарубежной лингвистике. Исследование фонетических явлений языка в акустико-физиологическом аспекте. Концепция фонемы Ф. де Соссюра. Психологизм и субъективизм в определении и понимании фонемы.

Ленинградская и московская фонетические школы. Различные позиции в толковании фонемы.

Фонема как стабильный элемент структуры языка. Система фонем как основа звуковой структуры определённого языка, служащая смыслоразличительным целям в зависимости от лексического состава и характера грамматического строя языка.

Методы выявления состава фонем языка: противопоставление (оппозиция), замена (субституция), отсечение и прибавление (трансформация). Минимальные пары фонем.

Понятие дифференциального признака. Фонологическое содержание фонем как совокупности дифференциальных признаков. Корреляция. Коррелятивные ряды фонем. Фонемный состав языка как система.

Варианты фонем (аллофоны). Варианты фонем как конкретная реализация фонем в потоке речи. Зависимость варианта от фонетического контекста. Виды аллофонов: обязательные и свободные. Обязательное варьирование: комбинаторно-позиционное и стилистическое. Свободное варьирование: индивидуальное и диалектальное. Роль аллофонов в изменении фонемного состава языка. Фонетические и фонологические изменения.

Значение и роль фонологии в обучении иноязычному произношению. Важность развития фонологического речевого слуха.

Международный Фонетический Алфавит

Международная фонетическая ассоциация. Система символов Международного фонетического алфавита. Различные типы транскрипций (фонематическая и фонетическая). "Широкая" и "узкая" формы транскрипции Международной фонетической ассоциации. Вспомогательная роль системы записи звуков символами при изучении произношения.

Артикуляционно-акустическая характеристика английского произношения.

Основные черты артикуляционной базы английского языка в сравнении с артикуляционной базой русского языка.

Характерный уклад органов речи при произнесении английских звуков в сравнении с русскими: большая напряженность губ, некоторая утолщенность и оттянутость языка назад, что придает английским согласным более темный резонанс по сравнению с соответствующими более передними русскими согласными.

Дидактическая важность понимания специфических артикуляционных привычек русскоговорящих учащихся и их коррекция.

Качественные и количественные различия сходных гласных в английском и русском языках. Смыслоразличительная функция долготы английских гласных. Сочетание долготы и напряжённости как фонологическая особенность английских гласных звуков. Наличие дифтонгоидов, дифтонгов и трифтонгов как самостоятельных звуковых единиц.

Существенные различия в произношении конечных согласных в английском и русском языках. Отсутствие оглушения конечных звонких согласных в английском языке. Сильное и энергичное произнесение глухих английских конечных согласных. Аспирация как характерная черта произнесения английских согласных. Смягчение русских согласных и отсутствие палатализации согласных в английском языке.

Особенности слогоделения в английском языке. Слогообразующая функция сонантов m, n, l, когда они находятся в конце слова, а перед ними стоит шумный согласный, такой как b,v,d, k. Понятие о слоговой границе.

Особенности английской речи при слуховом восприятии: чёткость и энергичность артикуляции, слитность речевой цепочки, богатство интонационной палитры. Взаимодействие и взаимозависимость артикуляционных и акустических свойств английской речи. Сопоставление английского и русского произношения при восприятии на слух.