22. Методы социологии. Значение конкретных социологических

исследований для практики СР.

Метод – способ отбора, обработки и анализа данных.

Три группы методов в соц. знании: качественные, количественные и качественно-количественные.

Классификация:

1. По видам: монографические (разовые) и сравнительные (рассматриваются в динамике, изменениях объектов).

Сравнительные – панельные, повторные когортные, повторно-трендовые.

2. в зависимости от целей и задач:

- разведывательные (экспесс-опрос),

- описательные,

- аналитические.

3. в зависимости от места и условий проведения: полевые и лабораторные.

Качественные методы (индивидуальное глубинное интервью, метод фокус-групп и др.)

Количественные методы: наблюдение, эксперимент.

Социология занимает ведущие позиции, как в процессе практической деятельности социального работника, так и в ходе его профессионально-теоретической подготовки. Изучая общество в целом, все виды общественных отношений, социология призвана исследовать, прежде всего, социальные аспекты общественных процессов, социальные явления и социальные отношения. Социология позволяет социальным работникам ориентироваться в социуме, т.е. помогает понять, что собой представляет конкретное общество и те группы, которые слабо социально защищены. Отмечая связи социологии и социальной работы, выделяют несколько направлений: познавательное, методологическое, образовательное, организационно-методическое [9].

Социология тяготеет к тем теориям социальной работы, которые ориентированы преимущественно на так называемую структурную социальную работу, связанную с оптимизацией работы учреждений социального обслуживания населения, повышением эффективности социальной политики в обществе в целом. Значительная часть современных теорий социальной работы выросла из социологических концепций того или иного характера.

Социология изучает все об-во с учетом его системной структуры. Социология является на теоретико – методологическом уровне основой СР. Социология наука о закономерностях становления, функционирования и развития об-ва в целом, соц. общностей, групп и слоев людей, личностей. Объект социологии – изучение об-ва и его различных подструктур как целостных образований, соц. аспекты общ-х процессов, соц. явления, соц. отношения. Социология методологически значима для СР. Особым уровнем социологического знания выступают эмпирические исследования, его организация, методы и техника сбора и обработки полученного информационного материала. При этом эмпирический уровень социологического знания выступает как бы связующим звеном между теоретической социологией, с одной стороны, и СР как наукой и специфическим видом деятельности с др.

Основу изучения соц. обслуживания должна составлять технология мониторинга.

Все методы социологии делятся на две группы: теоретические и эмпирические. 1). Теоретические методы: необходимы для создания теоретической модели социологического исследования. К ним относятся анализ научной литературы по проблеме, методы формулировки темы исследования, проблемы исследования, метод структурно-функционального анализа объекта, методы формулировки целей, задач, гипотез социологического исследования (СИ), метод интерпретации гипотез. 2). Эмпирические методы необходимы для создания эмпирических моделей: анкетирование, как основной метод сбора эмпирической информации (90%), анализ документов, наблюдение, интервьюирование. Порядок применения этих методов задается социологом в соотв. с целями, задачами, гипотезами СИ. Главное в СИ это целостность теоретических и эмпирических методов как фактор построения целостной системы эмпирических показателей. Методом перехода от теоретической к эмпирической модели явл. выборочный метод. Цель СИ в получении неизвестного пока науке знания для осмысления конкретной соц. ситуации сложившейся в обществе. Достичь эту цель можно только опираясь на известные научные знания. В таком случае целостность методов исследования понимается как устойчивая взаимосвязь целей, задач, гипотез, подчиненных друг другу через логические законы. [ЛУЧШЕ ЭТОТ ГОН НЕ ПИСАТЬ!!! Возможно другое понимание методов исследования в эмпирической социологии. Тогда социолог понимает как главный системообразующий метод – метод получения новых знаний, естественно на базе имеющихся. В центре методов он помещает не центральную категорию, а эмпирические референты, представляемые системой эмпирических показателей, выражающих сущность конкретной соц. ситуации. В таком подходе акцент делается на единство логики и интуиции и на осмысление интуитивного знания логическими средствами.] Очень велико значение КСИ для практики СР. Т. к. практика СР направлена на изучение конкретных соц. процессов в обществе, на защиту слабозащищенных категорий населения, а для того, чтобы применить адекватные методы помощи необходимо знать и уметь измерять соц. процессы, а это возможно через освоение написания программы СИ и проведение СИ. Любая программа СИ дает инструмент измерения и объясняет, как этот инструмент следует использовать. (конкретный пример собственного исследования).