Дата____________

ЗАНЯТИЕ 1.3.5

СИСТЕМА АНТИГЕН-АНТИТЕЛО В ДИАГНОСТИКЕ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

Цель: изучить механизмы взаимодействия АГ-АТ, принципы и методы постановки РСК, РИФ, ИФА.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. РСК. Механизм, компоненты, применение.

2. РИФ. Механизм, компоненты, применение.

2. ИФА, иммуноблоттинг. Механизм, компоненты, применение.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• интерпретировать результаты серологических исследований.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

о существовании различных модификаций серологических реакций, усиливающих их чувствительность (информативность).

Работа № 1. Реакция связывания комплемента (РСК)

Цель: Разобрать механизм, освоить различные методы постановки РСК в зависимости от цели исследования, интерпретировать результаты реакций.

Самостоятельная работа. Учесть результат РСК, поставленной с целью идентификации возбудителя.

Направление:

Ингредиенты:

I. Опытная система:

1)

2)

3)

4)

Через 30 минут:

II. Индикаторная система:

1)

2)

Механизм:

Постановка:

Ингредиенты	Опыт	КАТ	КАГ	КС	Индикаторная система - ГС
АГ
АТ
С
Физ. раствор
ЭР (АГ)
ГС (АТ)

Результат:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. Оценить результат РСК, с целью выявления комплементсвязывающих АТ в парных сыворотках больного

Направление:

Ингредиенты:

I. Опытная система:

1)

2)

3)

4)

Через 30 минут:

II. Индикаторная система:

1)

2)

Механизм (см. схему выше):

Постановка:

I неделя

II неделя

1/8 1/16 1/32 1/64 1/128 КС КД КГС

Результат:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа № 2. Реакция иммунной флюоресценции (РИФ)

Цель: Разобрать механизм, освоить различные методы постановки РИФ в зависимости от цели исследования, интерпретировать результаты реакций.

Самостоятельная работа. Прямой метод постановки РИФ. Разобрать реакцию в соответствии с предложенной схемой.

Направление:

Ингредиенты:

1)

2)

3)

Механизм:

Постановка:

Результат:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. Непрямой метод постановки РИФ. Разобрать реакцию в соответствии с предложенной схемой.

Направление:

Ингредиенты:

1)

2)

3)

4)

Механизм:

Постановка:

Результат:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа № 3. Иммуноферментный анализ (ИФА)

Цель: Разобрать механизм, освоить различные методы постановки ИФА в зависимости от цели исследования, интерпретировать результаты реакций.

Самостоятельная работа. Прямой метод постановки ИФА. Разобрать реакцию в соответствии с предложенной схемой.

Направление:

Ингредиенты:

1)

2)

3)

4)

5)

Механизм:

Постановка:

«О» «КН» «КП»

Результат:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. Непрямой метод постановки ИФА. Разобрать реакцию в соответствии с предложенной схемой.

Направление:

Ингредиенты:

1)

2)

3)

4)

5)

Механизм:

Постановка:

I неделя

II неделя

1/14 1/8 1/16 1/32 1/64 1/128 «КН» «КП»

Результат:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Теоретическая справка