- •Календарь знаменательных и памятных дат «Лето-2009»
- •2009 Год объявлен в Республике Беларусь Годом родной земли
- •Диагностика жизнедеятельности детского коллектива в оздоровительном лагере
- •Анкета организационного периода
- •Чего больше ты ждешь от пребывания в лагере?
- •Место, в котором ты живешь (город, районный центр, деревня, и т.Д.) ____________________________________________________________
- •Фамилия, имя ____________________________________________________________
- •О себе хочу дополнительно сообщить (если тебе есть о чем рассказать о себе, то сделай это): ____________________________
- •Дорогой друг!
- •Экспресс-анкета на начало смены
- •Анкета «Допиши предложения»
- •Методика «я в круге»
- •Анкета «Как сделать жизнь в лагере более интересной?
- •Рейтинг популярности
- •Методика «Чудо – дерево»
- •Методика «Наша береза»
- •Методика «Волшебный рисунок»
- •Методика «Мишень активности»
- •Анкета «я и мой отряд»
- •Оценка и самооценка «Мой отряд»
- •Анкета «Мое поручение»
- •1.Как ты оцениваешь результаты выполнения поручения? ________
- •Методика «Пьедестал»
- •Методика «Фотография»
- •Социометрия
- •Методика «Круг друзей»
- •Экспресс-анкета по итогам смены Дорогой друг!
- •Благодарим за ответы! Методика «Характеристика с помощью антонимов»
- •Методика «Построение диаграммы»
- •Опрос «Как прожита смена?»
- •Цикл викторин «Путешествие по родному краю»
- •Викторина 1 Архитектура города
- •Викторина 2 Символ города - Ратуша
- •Викторина 3 Памятные места, связанные с военными событиями
- •Викторина 4 Улицы города
- •Викторина 5 Замки города
- •Викторина 6 Знаменитые люди города Витебска
- •Викторина 7 Охрана памятников
- •Викторина 8 Транспорт города
- •Викторина 9 География и история родного края
- •Викторина 10 Растения – друзья туриста
- •Гульня-віктарына “Беларускія гарады”
- •Познавательно - развлекательная игра «Большие острова творчества»
- •Маршрут для детей младшего школьного возраста
- •1. Следы нечистой силы
- •2. Колыбельная песня
- •3. Песня в день рождения
- •4. Праздничная открытка
- •5. Незаконченный рисунок
- •6. Спрятавшиеся слова
- •7. Рисуночное письмо
- •8. Специализированный магазин
- •9. Нарисованная пословица
- •Маршрут для учащихся среднего школьного возраста
- •1. Старая сказка с новым персонажем
- •2. Рисунок "на латинском"
- •3. Сцена знакомства
- •4. Песня "не про зайцев"
- •5. Рассказ на одну букву
- •6. Девиз
- •7. Народная этимология
- •8. Памятник пословице
- •9. Аббревиатура
- •10. Чудодейственное лекарство
- •Маршрут для учащихся старшего школьного возраста
- •1. Советы родителям
- •2. Новость одной строкой
- •3. Новые дорожные знаки
- •4. Вольный перевод иностранной песни
- •5. Картина из отпечатков пальцев
- •6. Новый Архимед
- •Определение результатов
- •Награждение
- •Обеспечение безопасности и требования к снаряжению
- •Игра на местности с ориентированием Введение
- •Безопасность игр с ориентированием на местности
- •Лисица и охотник
- •Тропою мальчика - с пальчика
- •Проведение игры
- •Определение расстояния на глаз
- •Определение длины пройденного пути
- •Звёздная тропа
- •Поиск капитана по его записке
- •Приблизительное определение сторон горизонта без компаса
- •Магнитные стрелки
- •Кросс с определением сторон света
- •Бег по направлению
- •Магнитная игла - зов предков
- •Понятие об азимуте
- •Определение ориентиров
- •Ориентирование на площадке
- •Маршрутный лист
- •Игры с ориентированием в ночном лесу
- •Ночные испытания
- •Искатели светлячков
- •Пятнашки светлячков
- •По светящейся тропе
- •Ночная охота на зайцев
- •Ночной поиск
- •По ночному лесу на звук
- •Игры на местности с использованием карт
- •По тропам предков
- •Бег по стрелам
- •По схеме на песке
- •Карта лесного племени
- •Хранилище карт
- •По картам с картинками
- •Поиск охотника
- •Спортивная эстафета в оздоровительном лагере
- •1. Сиамские близнецы
- •2. Поезд
- •3. Змейка
- •4. Фигурное катание
- •5. Велосипед
- •6. Водолей
- •7. Бег сороконожек
- •8. Водонос
- •9. Шахматы
- •Методическое описание игр. «Гордиев узел»
- •«Шоу-Шанс»
- •«Паш. Ямб. Покер»
- •«Стол заказов»
- •«Крестики-нолики»
- •1. «Чтобы это значило?»
- •«Ляпсус»
- •«Спорт! Спорт? Спорт...»
- •4.«Цирк»
- •5.«Мир искусства»
- •6. «Эрмитаж»
- •«Музыкальная абвгДейка»
- •«Поле чудес»
- •9. «Все, что угодно»
- •«Морской бой»
- •«Покер»
- •«Покер-омоним»
- •«Брейн-ринг»
- •«Интеллектуальный тир»
- •I. Тур (расстояние до мишени - 5 м).
- •II. Тур (расстояние до мишени - 25 м).
- •IV Тур (расстояние до мишени -100 м).
- •«Чудо-кубик»
- •Вопросы по физике
- •Вопросы по сказкам
- •Вопросы по биологии
- •Вопросы по географии
- •Вопросы по литературе
- •Вопросы по искусству
- •Вопросы по спорту
- •Общие вопросы
Магнитная игла - зов предков
Охотник Длинное Перо собрался на рыбалку, но у него не было поплавка. Он решил сделать его из оказавшихся под рукой пробки и стальной иглы, проткнув пробку иглой. Импровизированный поплавок опустил в чашу с водой, чтобы проверить ее плавучесть. Пробка с иглой устойчиво плавала, а главное, что заинтересовало охотника, острие иглы, как бы он ни бросал поплавок, поворачивалась в одну сторону, на север.
«Волшебная игла», — подумал охотник и поспешил поделиться с соплеменниками своим открытием.
Верховный вождь сказал, что он уже видел у бледнолицых волшебную иглу, они называли ее компасом.
Длинное Перо догадался, что главное в компасе — это волшебная игла, свободно плавающая в чаше с водой. Свойство волшебной иглы — постоянно сохранять направление на север, подчиняясь зову предков.
«Искусство изготовить такой компас пригодится любому охотнику», — сказал Длинное Перо и предложил соплеменникам попробовать изготовить подобный компас.
Понятие об азимуте
Азимутом называется угол, образованный между северным и заданным направлением. Он измеряется по часовой стрелке в градусах, начиная от северного направления.
Определение азимута на местный предмет
Для этого необходимо:
встать лицом к соответствующему местному предмету;
взять компас горизонтально в руку, направить линию направления движения на местный предмет;
удерживая компас в этом положении, совместить северное деление лимба с северным концом стрелки;
прочитать по лимбу величину азимута.
Подготовка компаса к движению по азимуту
Для этого необходимо:
установить на шкале компаса заданный азимут;
ориентировать компас;
удерживать компас в этом положении и по линии направления движения определить на местности ориентир, к которому нужно двигаться.
Определение ориентиров
Руководитель игры предварительно определяет по компасу магнитные азимуты на ряд самых удаленных видимых местных предметов.
Каждый игрок по компасу должен определить ориентир азимута, который определён руководителем игры.
Для выполнения каждого задания руководитель игры предоставляет определенное время (вначале 2—3 минуты, затем меньше). После выполнения задания игроки по одному подходят к руководителю игры и сообщают ему название местного предмета, который находится на данном азимуте. При правильном ответе руководитель игры записывает в графу под фамилией игрока очко, при неверном же ответе — ноль.
Затем руководитель игры дает игрокам новый азимут и т. д.
Побеждает игрок, который наберет наибольшее количество очков.
Ориентирование на площадке
Дистанция состоит из азимутных отрезков. Финиш обозначается флажком. Вокруг него размещаются такие же флажки. Точное местонахождение финиша известно лишь руководителю игры. На поворотах дистанции указатели не выставляются.
Игроки стартуют по одному. Непосредственно перед стартом руководитель игры вручает каждому игроку маршрутный лист, в котором по порядку обозначены отрезки пути движения, их азимуты в направлении к финишу; игрок оставляет у того флажка, где он остановился, свой флажок. Выигрывает игрок, флажок которого находится ближе других от финиша.
Позднее для определения победителя можно кроме точности учитывать еще и время, затраченное на выполнение задания. В таком случае первенство определяется по сумме общего времени. Для этого ко времени, затраченному на выполнение задания, прибавляется штрафное время, назначенное за ошибку, допущенную при определении места финиша. Штрафное время определяется руководителем игры, и оно зависит от величины ошибки.
В эту игру можно играть в спортивном зале или в каком-либо другом большом помещении.
