- •Календарь знаменательных и памятных дат «Лето-2009»
- •2009 Год объявлен в Республике Беларусь Годом родной земли
- •Диагностика жизнедеятельности детского коллектива в оздоровительном лагере
- •Анкета организационного периода
- •Чего больше ты ждешь от пребывания в лагере?
- •Место, в котором ты живешь (город, районный центр, деревня, и т.Д.) ____________________________________________________________
- •Фамилия, имя ____________________________________________________________
- •О себе хочу дополнительно сообщить (если тебе есть о чем рассказать о себе, то сделай это): ____________________________
- •Дорогой друг!
- •Экспресс-анкета на начало смены
- •Анкета «Допиши предложения»
- •Методика «я в круге»
- •Анкета «Как сделать жизнь в лагере более интересной?
- •Рейтинг популярности
- •Методика «Чудо – дерево»
- •Методика «Наша береза»
- •Методика «Волшебный рисунок»
- •Методика «Мишень активности»
- •Анкета «я и мой отряд»
- •Оценка и самооценка «Мой отряд»
- •Анкета «Мое поручение»
- •1.Как ты оцениваешь результаты выполнения поручения? ________
- •Методика «Пьедестал»
- •Методика «Фотография»
- •Социометрия
- •Методика «Круг друзей»
- •Экспресс-анкета по итогам смены Дорогой друг!
- •Благодарим за ответы! Методика «Характеристика с помощью антонимов»
- •Методика «Построение диаграммы»
- •Опрос «Как прожита смена?»
- •Цикл викторин «Путешествие по родному краю»
- •Викторина 1 Архитектура города
- •Викторина 2 Символ города - Ратуша
- •Викторина 3 Памятные места, связанные с военными событиями
- •Викторина 4 Улицы города
- •Викторина 5 Замки города
- •Викторина 6 Знаменитые люди города Витебска
- •Викторина 7 Охрана памятников
- •Викторина 8 Транспорт города
- •Викторина 9 География и история родного края
- •Викторина 10 Растения – друзья туриста
- •Гульня-віктарына “Беларускія гарады”
- •Познавательно - развлекательная игра «Большие острова творчества»
- •Маршрут для детей младшего школьного возраста
- •1. Следы нечистой силы
- •2. Колыбельная песня
- •3. Песня в день рождения
- •4. Праздничная открытка
- •5. Незаконченный рисунок
- •6. Спрятавшиеся слова
- •7. Рисуночное письмо
- •8. Специализированный магазин
- •9. Нарисованная пословица
- •Маршрут для учащихся среднего школьного возраста
- •1. Старая сказка с новым персонажем
- •2. Рисунок "на латинском"
- •3. Сцена знакомства
- •4. Песня "не про зайцев"
- •5. Рассказ на одну букву
- •6. Девиз
- •7. Народная этимология
- •8. Памятник пословице
- •9. Аббревиатура
- •10. Чудодейственное лекарство
- •Маршрут для учащихся старшего школьного возраста
- •1. Советы родителям
- •2. Новость одной строкой
- •3. Новые дорожные знаки
- •4. Вольный перевод иностранной песни
- •5. Картина из отпечатков пальцев
- •6. Новый Архимед
- •Определение результатов
- •Награждение
- •Обеспечение безопасности и требования к снаряжению
- •Игра на местности с ориентированием Введение
- •Безопасность игр с ориентированием на местности
- •Лисица и охотник
- •Тропою мальчика - с пальчика
- •Проведение игры
- •Определение расстояния на глаз
- •Определение длины пройденного пути
- •Звёздная тропа
- •Поиск капитана по его записке
- •Приблизительное определение сторон горизонта без компаса
- •Магнитные стрелки
- •Кросс с определением сторон света
- •Бег по направлению
- •Магнитная игла - зов предков
- •Понятие об азимуте
- •Определение ориентиров
- •Ориентирование на площадке
- •Маршрутный лист
- •Игры с ориентированием в ночном лесу
- •Ночные испытания
- •Искатели светлячков
- •Пятнашки светлячков
- •По светящейся тропе
- •Ночная охота на зайцев
- •Ночной поиск
- •По ночному лесу на звук
- •Игры на местности с использованием карт
- •По тропам предков
- •Бег по стрелам
- •По схеме на песке
- •Карта лесного племени
- •Хранилище карт
- •По картам с картинками
- •Поиск охотника
- •Спортивная эстафета в оздоровительном лагере
- •1. Сиамские близнецы
- •2. Поезд
- •3. Змейка
- •4. Фигурное катание
- •5. Велосипед
- •6. Водолей
- •7. Бег сороконожек
- •8. Водонос
- •9. Шахматы
- •Методическое описание игр. «Гордиев узел»
- •«Шоу-Шанс»
- •«Паш. Ямб. Покер»
- •«Стол заказов»
- •«Крестики-нолики»
- •1. «Чтобы это значило?»
- •«Ляпсус»
- •«Спорт! Спорт? Спорт...»
- •4.«Цирк»
- •5.«Мир искусства»
- •6. «Эрмитаж»
- •«Музыкальная абвгДейка»
- •«Поле чудес»
- •9. «Все, что угодно»
- •«Морской бой»
- •«Покер»
- •«Покер-омоним»
- •«Брейн-ринг»
- •«Интеллектуальный тир»
- •I. Тур (расстояние до мишени - 5 м).
- •II. Тур (расстояние до мишени - 25 м).
- •IV Тур (расстояние до мишени -100 м).
- •«Чудо-кубик»
- •Вопросы по физике
- •Вопросы по сказкам
- •Вопросы по биологии
- •Вопросы по географии
- •Вопросы по литературе
- •Вопросы по искусству
- •Вопросы по спорту
- •Общие вопросы
Приблизительное определение сторон горизонта без компаса
Определение сторон горизонта по природным объектам основывается на их положении по отношению к солнцу. Части деревьев, камней и других природных объектов, находящиеся с северной стороны, получают меньше света и тепла, чем с южной стороны. Вытекающие из этого явления, отличительные признаки и дают возможность определить стороны горизонта. По природным объектам стороны горизонта можно определить следующим образом:
а) северная сторона ствола дерева покрыта более густым мхом;
б) крона отдельно стоящего дерева более густая с южной стороны;
в) кора с северной стороны на березах светлее;
г) на пнях отдельно стоящих деревьев годичные кольца с южной стороны шире;
д) на стволах хвойных деревьев с южной стороны больше смолы;
е) северная сторона камня покрыта более густым слоем мха;
ж) муравейники находятся обычно с южной стороны деревьев, камней;
з) южные склоны муравейников более пологие, северные — более крутые.
Магнитные стрелки
Каждый игрок снабжен магнитной стрелкой — прямой палочкой длиною до метра, один конец которой покрашен.
Игроки вместе с руководителем игры передвигаются по местности. По команде руководителя ребята в течение минуты по природным объектам должны определить направление на север. Положив магнитную стрелку окрашенным концом на север, они указывают направление. Руководитель определяет по компасу ошибку, допущенную каждым игроком.
Побеждает тот, у кого к концу игры наименьшее суммарное количество ошибок.
Участникам игры запрещается пользоваться компасом и часами.
Кросс с определением сторон света
Руководитель игры размечает кроссовую дистанцию протяженностью 1—3 километра, с тремя природными объектами на каждом километре дистанции.
Объекты местности, по которым нужно определить направление на север, руководитель игры обозначает четырьмя табличками, устанавливая их вокруг объекта с севера, юга, запада, востока; на табличках пишет буквы.
Задача участников игры: быстро преодолеть кроссовую дистанцию и правильно определить направление на север у каждого природного объекта. Участник запоминает букву с таблички, установленной с северной стороны объекта. Из букв, написанных на табличках северной стороны, должно сложиться слово, которое знает руководитель игры.
За каждое неправильное определение северного направления начисляется штрафная минута. Результат определяется по сумме времени прохождения дистанции и штрафному.
Участники кросса стартуют с интервалом в одну минуту.
Бег по направлению
Объекты, через которые проходит дистанция, находятся в поле видимости один от другого. Объекты местности обозначаются руководителем игры так же, как в предыдущей игре. Руководителем игры оборудуются также «тормозные объекты», которые устанавливаются на двух ошибочных направлениях, по которым возможен уход ребят. На «тормозном объекте» написано, что участник игры должен вернулться к предыдущему объекту.
Каждый участник игры имеет карточку, в которой последовательно указаны направления движения от объекта к объекту.
Старт участников рекомендуем давать с интервалом в пять минут.
Побеждает участник, преодолевший дистанцию быстрее всех.
Контроль прохождения дистанции осуществляется, как в предыдущей игре.
