Определение результатов

Результат команды определяется как сумма чистого времени (время прохождения) + штрафное время (30 секунд за каждое нарушение).

Победители и призёры среди команд определяются по наименьшему времени.

Награждение

Команда-победитель и призёры награждаются дипломами.

Обеспечение безопасности и требования к снаряжению

Ответственность за безопасность проведения соревнований и применяемого судейского страховочного снаряжения несёт проводящая организация и ГСК.

Игра на местности с ориентированием Введение

С окончанием учебного года для школьников наступают каникулы - время игр и развлечений. Но к играм детей у педагога должно быть не менее серьезное отношение, чем к учебной деятельности. Педагог должен ясно понимать, в чем именно заключается ведущая роль игры, знать законы и этапы её развития в детском коллективе.

Предполагаемые методические рекомендации ставят своей целью помочь воспитателям в организации игр на местности с ориентированием. Все описанные игры носят дидактический характер, направлены на формирование навыков и умений при ориентировании на местности.

Безопасность игр с ориентированием на местности

Район игры должен иметь четкие, однозначно опознаваемые границы (край озера, край большой поляны, берег реки, же­лезная дорога, шоссе, широкая просека). Руководитель игры должен убедиться, что все участники игры знают границы рай­она игры, знают возможные пути выхода в лагерь в случае потери точной ориентировки. Первые игры рекомендуется организовывать на территории лагеря.

Передвижения по местности лучше организовать парами или небольшими группами, что обеспечивает более уверенное передвижение по незна­комой местности, взаимоконтроль.

Участники должны точно знать контрольное время проведе­ния игры, звуковые или другие сигналы, опове­щающие об окончании игры и возвращении из леса (это усло­вие обязательно должно быть включено в сюжет или правила игры).

Перед началом проведения игры руководитель должен убе­диться, что в районе проведения игры нет опасных мест (ко­лючей проволоки, опасных болот, обрывов и т. п.), а об имею­щихся опасных местах дать информацию участникам игры и наиболее опасные — огородить волчатником.

На безопасное проведение игр влияет и масштаб ис­пользуемых карт. Масштаб карт выбирает руководитель игры так, чтобы зрительно легко сопрягались различные объекты местности с их изображением на карте.

Предлагаемые ниже сюжетно-ролевые игры ставят своей целью снять страхи ребенка перед лесом.

Передвигаясь в лесу по размеченному маршруту, да еще и в группе, ребенок более уверенно преодолевает встречаю­щиеся на пути преграды. Смело пробегает по захламленному лесу и высокотравью, уверенно передвигается по болоту.

.

Лисица и охотник

Игра проводится в лесу. Руководитель назначает одного из игроков, знающего хорошо район игры, «лисой». Остальные игроки становятся «охотниками».

«Лисица» убегает, оставляя на кустах и деревьях через 20 шагов клочки шерсти (яркие кусочки бумаги).

Через пять минут выбегают «охотники». Они должны дви­гаться по следам, беспрерывно подавая звуковые сигналы.

В игре побеждает «охотник», который первым настигает «лисицу».

«Лисица» побеждает, если ей удается добежать до своей норы (это место оговаривается руководителем игры, оно долж­но быть не далее трех километров от места старта).

В эту игру можно играть и на время. «Лисица» побеждает, если «охотникам» не удается в предусмотренное для игры вре­мя ее настичь.