- •Вопрос 1. Функциональные группы
- •Вопрос 2. Строение, разнообразие и функции углеводов.
- •Вопрос 3. Строение, разнообразие и функции жиров.
- •Вопрос 4. Строение и функции белков
- •2) Рецепторная (только белки!)
- •4) Транспортная (только белки!)
- •5) Двигательная(только белки!)
- •5. Уровни организации белков.
- •7. Разнообразие биополимеров.
- •8. Сходства и различия в строении белков и нуклеиновых кислот
- •9. Сходства и различия в строении белков и углеводов
- •10. Сходства и различия в строении углеводов и нуклеиновых кислот
- •11. Благодаря каким особенностям своего химического строения белки являются важнейшими молекулами любого организма?
- •По форме
- •Вопрос 12. Молекулярные основы возникновения мутаций
- •13. Молекулярные основы формирования признаков на примере цвета волос у человека
- •14. Процесс реализации генетической информации, его основные этапы.
- •15. Выявление элементарных психологических характеристик
- •16. Близнецовый анализ
- •17. Молекулярно-генетические методы в психогенетике.
- •Вопрос 18. Мета-анализ в психогенетике
- •19. Использование модельных объектов в психогенетике.
- •20. Выявление мутантов по обучаемости и памяти у дрозофилы.
- •21. Гены, контролирующие обучаемость и память у дрозофилы.
- •22. Молекулярные основы быстрых биологических ответов.
- •23. Молекулярные основы медленных биологических ответов.
- •Вторичные мессенджеры. Их роль в биологических ответах.
- •Результаты генетического анализа дислексии
- •26. Генетический контроль пластичности мышления у человека.
- •27. Разнообразие видов памяти у человека.
- •28. Генетический контроль эпизодической памяти у человека.
- •29. Синдром гиперактивности и ослабленного внимания.
- •30. Разнообразие видов агрессии у человека.
- •31. Генетический контроль предрасположенности к суицидному поведению
- •32. Методы учета несуицидной агрессии у человека.
- •33. Генетический анализ предрасположенности человека к насилию и убийству.
- •34. Методы учета отношения человека к пище
- •35. Молекулярная система регуляции чувства голода
- •36.Генетический контроль предрасположенности к хроническому перееданию
- •Вопрос 37. Молекулярные основы формирования опиатной зависимости
- •Вопрос 38. Мутанты по генам, кодирующим рецепторы опиоидов у мышей.
- •39. Генетический контроль предрасположенности к алкоголизму.
- •40. Молекулярно-генетические основы неслучайного выбора полового партнера
- •41. Влияние социальных факторов на эффективность серотониновой системы у макак.
- •Влияние социальных факторов на эффективность серотониновой системы у человека.
32. Методы учета несуицидной агрессии у человека.
Любое живое существо для обеспечения своей жизнедеятельности должно обладать определенными ресурсами (еда, воздух, питье, место для охоты, место для обитания, половой партнер).
Подавляющее большинство этих ресурсов жестко лимитировано. Претендентов почти всегда значительно больше, чем ресурсов. Следовательно, возникает конкуренция.
Два вида поведенческих программ:
1. На повышение вероятности самому воспользоваться лимитированным ресурсом;
2. На уменьшение вероятности для другого воспользоваться ресурсом.
Виды агрессии:
1. Причина возникновения агрессии: реактивная (отвечает в ответ на неприятное внешнее воздействие), проактивная (сам инициировал агрессивное действие - инструментальная агрессия)
Совершая различные поступки агрессивного свойства человек редко пытается найти им причину. Самооправдания.
2. Объект, на который направлена агрессия: не живые предметы (исписывание, исчерчивание ровных чистых поверхностей - агрессия), живые объекты - не человек, по отношению к людям: к себе, к другим.
3. Способ проявления агрессии: физическая, вербальная (устная и письменная), виртуальная/скрытая агрессия - в мыслях.
физическая и вербальная агрессия позволяют выплеснуть негативные эмоции, виртуальная - только накручивает. Необходима возможность выразить агрессию.
4. Интенсивность:
Три уровня -
1) враждебность, общий негативизм – отношение человека к окружающему миру без каких либо внешних воздействий.
2) раздражительность – необходимый уровень провоцирующих воздействий для перехода человека от обычного состояния к агрессивному.
3) злобность, жестокость – степень выраженности спровоцированной агрессии.
Первые работы по человеку в конце 20-х годов 20века. Основной подход для оценки агрессивности - наличие криминального прошлого или настоящего. 40-60% вклад генотипа к склонности к криминалу. Не правильный подход - преступники не наказываются, преступления не выявляются, есть судебные ошибки, сознательное взятие на себя чужой вины.
Позже появились опросники. Плюсы: неограниченная выборка, быстро оцениваются различные параметры агрессии.
Басса-Дарки – опросник агрессивности. 66 вопросов, надо ответить «да-нет». Оценка общей агрессивности и некоторых ее параметров. Её уменьшили до 29 вопросов и получился опросник Басса-Перри. Оценивает физическую агрессию, вербальную, враждебность и злобность. Включает варианты ответов: «да», «скорее да, чем нет», «затрудняюсь ответить», «скорее нет, чем да», «нет».
При повторе исследования, воспроизводились почти такие же данные, как в первый раз. Но это объективная оценка субъективного мнения испытуемого о себе. Оно может отличаться от действительности.
Более адекватный подход – систематическое наблюдение за испытуемым. Наблюдение длиться от нескольких дней до месяцев, при этом оценивается весь спектр агрессивных проявлений. Такой метод информативен и точен, но занимает много времени, выборки будут небольшими. Разработан ряд подходов, позволяющих быстро оценить агрессивность. Например, ребенку дают игрушку (кукла «БОБО») и считают, сколько раз он ее ударит.