Список использованных источников

1. Апраксина, О.А. Музыка в воспитании творческой личности// Музыкальное воспитание в школе/ О.А. Апраскина. – М.: Музыка, 1989. – 152 с.

2. Артемьева, Т.И. Методологический аспект проблемы способностей/ Т.И. Артемьева. – М.: Наука, 1997. – 219 с.

3. Введение в психологию / Под редакцией Петровского А.В. – М., 1996. –С. 410 – 468.

4. Ветлугина, Н.А. Музыкальное развитие ребенка/ Н.А. Ветлугина. – М., 1998. – 288 с.

5. Ветлугина, Н.А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду/ Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман// Учеб. пособие для пед. институтов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1993. – 262 с.

6. Грозных, П. А. Особенности развития музыкальных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста/ П. А. Грозных // Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.).Т. I. — Пермь: Меркурий, 2011. —191 с.

7. Готсдинер, А.Л. Музыкальная психология/ А.Л. Готсдинер. – М.,1993. – 294 с.

8. Иванов, В.П. Человеческая деятельность – познание – искусство/ В.П. Иванов. – Киев, 1997. – 284 с.

9. Как определить и развить способности ребенка?/ Сост. В.М. Воскобойников. – СПб: Риспекс, 1996. – 426 с.

10. Костюк, Г.С. Музыкальное восприятие как предмет комплексного исследования: Сб. ст./ Сост. А.Г. Костюк. – К.: Муз. Укр., 1986. – 126 с.

11. Костюк, Г.С. Музыкальное искусство и формирование нового человека: I Сб. ст./ Сост. А.Г. Костюк; Редкол.: А.Г. Костюк (гл. ред.) и др.I. – К.: Муз. Укр., 1992. – 238 с.

12. Крутецкий, В.А. Психология/ В.А. Крутецкий. – М., 1990. – 391 с.

13. Ломпшер, И. Развитие способностей/ И. Ломпшер, Р. Гулаш// Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. – М., 1991. – 289 с.

14. Шадриков, В.Д. О содержании понятия «способности и одаренность»/ В.Д. Шадриков// Психол. журн. – 1983. – Т. 4. – № 5. – C. 3—10.

15. Матюшкин, А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности/ А.М. Матюшкин // Вопр. психол. – 1982. – № 4. – C. 5—17.

16. Михайлова, М.А. Развитие музыкальных способностей детей/ М.А. Михайлова. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 340 с.

17. Международный семинар по проблеме способностей // Вопр. психол. 1985. – № 2. – C. 183—186.

18. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей/ Б.М. Теплов. – М., 1988. – 295 с.

19. Теплов, Б.М. Психология и психофизиология музыкальных различий: Избр. психол. тр. / Б.М. Теплов; Под ред.: М.Г. Ярошевский; Рос. акад. образования, Моск. психол.–соц. ин–т. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 639 с.

20. Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий/ Б.М. Теплов. – М., 1991. – 410 с.

21. Шацкая, В.Н. Музыкально–эстетическое воспитание детей и юношества/ В.Н. Шацкая. – М.: Педагогика, 1995. – 197 с.

22. Шацкая, В.Н. Музыка в школе/ В.Н. Шацкая. – М., 1993. – 271 с.

23. Школяр, Л. Ребенок в музыке и музыка в ребенке/ Л. Школяр// Дошкольное воспитание, 1992. – 139 с.

24. Эльконин, Д.Б. Психология формирования личности и проблемы обучения/ Д.Б. Эльконин. – М., 1994. – 350 с.

25. Эльконин, Д.Б. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика/ Д.Б. Эльконин. – М., 1995. – 280 с.