
- •3.2. Опорный конспект Введение
- •Модуль 1. Общие сведения об электроснабжении
- •Тема 1.1. Потребители электроэнергии
- •Тема 1.2. Режимы нейтрали электрических сетей
- •Модуль 2. Потребление электроэнергии и электрические нагрузки
- •Тема 2.1. Параметры электропотребления
- •Тема 2.2. Определение расчетных нагрузок
- •Модуль 3. Канализация электроэнергии. Схемы и подстанции систем электроснабжения
- •Тема 3.1. Канализация электроэнергии
- •Тема 3.2. Основы построение схемы электроснабжения
- •Модуль 4. Выбор сечений проводников
- •Тема 4.1. Выбор сечений проводов воздушных линий
- •Тема 4.2. Выбор сечений жил кабельных линий и шин
- •Тема 5.1. Переходный процесс короткого замыкания
- •Тема 5.2. Расчет и ограничение токов кз
- •Модуль 6. Выбор электрических аппаратов
- •Тема 6.1. Выбор коммутационных аппаратов
- •Тема 6.2. Выбор оборудования ру
- •Модуль 7. Качество электрической энергии
- •Тема 7.1. Показатели качества электроэнергии
- •Тема 7.2. Регулирование показателей качества
- •Модуль 8. Компенсация реактивной мощности
- •Тема 8.1. Баланс реактивной мощности и ее потребители
- •Тема 8.2. Компенсирующие устройства и их размещение
- •3.3. Глоссарий
3.2. Опорный конспект Введение
В процессе изучения дисциплины студенту предстоит:
- изучить теоретический материал, используя опорный конспект и информационные ресурсы дисциплины;
- пройти тестовый контроль по отдельным модулям курса;
- выполнить и защитить курсовой проект;
- выполнить лабораторные работы;
- пройти итоговый тестовый контроль и получить заслуженную экзаменационную оценку по дисциплине.
Изучение дисциплины рассчитано на один учебный семестр.
Приступая к работе, прежде всего, ознакомьтесь с разделом «Рабочие учебные материалы», где приведены:
- рабочая программа дисциплины;
- тематический план дисциплины;
- общая информация о практических занятиях;
- информационные ресурсы дисциплины.
Основным рабочим документом является опорный конспект, каждый раздел которого представлен в виде модуля, содержащего краткое изложение теоретических положений. По содержанию каждого модуля составлены тесты, с помощью которых можно контролировать эффективность усвоения теоретического материала дисциплины.
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы. Набираемые студентом баллы указаны в табл. В1. Допуск к экзамену осуществляется при сумме баллов не менее 50.
В личностных качествах учитывается своевременность выполнения контрольных мероприятий, качество и степень самостоятельности выполнения лабораторных работ, активность на практических и лекционных занятиях и пр.).
Для выставления текущей оценки используется следующая шкала: 91…100 баллов – отлично; 71…90 баллов – хорошо; 51…70 баллов – удовлетворительно; менее 50 баллов – неудовлетворительно.
Таблица В1
Формирование оценки текущего контроля успеваемости
Тип контроля |
ТК |
ТК |
ТК |
РК |
ТК |
ТК |
ТК |
РТ |
ТК |
ТК |
ТК |
РК |
ТК |
ТК |
ТК |
ТК |
РК |
ЛК |
|
ПК |
|
Вид теста |
ТТ1,2 |
ЛР1,2 |
ПЗ1,2 |
РТ1,2 |
ТТ3,4 |
ЛР3,4 |
ПЗ3,4 |
РТ3,4 |
ТТ5,6 |
ЛР5,6 |
ПЗ5,6 |
РТ5,6 |
ТТ7,8 |
ЛР7,8 |
ПЗ7,8 |
КП |
РТ7,8 |
|
|
ПТ |
|
Максимум баллов |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
6 |
4 |
5 |
75 |
25 |
100 |
Минимум баллов |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
3 |
5 |
45 |
15 |
60 |
|
Модули 1,2 |
Модули 3,4 |
Модули 5,6 |
Модули 7,8 |
|
Сокращения: ТК – текущий контроль; РК – рубежный контроль; ЛК - личностные качества; ПК – промежуточный контроль; ТТ – текущий тест; ЛР – лабораторная работа; ПЗ – практическое занятие; РТ – рубежный тест; КП – курсовой проект; ПТ – промежуточный (зачетный) тест.