- •Глава 1.Теоретические основы развития музыкального
- •Глава 2. Пути и средства формирования музыкального восприятия детей старшего дошкольного возраста при слушании классической музыки……...30
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы развития музыкального восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе слушания классической музыки.
- •1.1 Музыкальное восприятие как основной вид детской музыкальной деятельности.
- •1.2.Особенности музыкального восприятия у детей старшего
- •1.3 Роль классической музыки в развитии музыкального
- •Глава 2. Пути формирования музыкального восприятия детей старшего дошкольного возраста при слушании классической музыки.
- •2.1 Выявление навыков музыкального восприятия в образовательном процессе дошкольного учреждения
- •2.2 Методы и приемы работы по развитию музыкального восприятия с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения
- •2.3 Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов исследования.
- •Заключение
- •Список используемой литературы:
- •Процесс музыкального восприятия
- •III стадия: повторное восприятие хорошо изученного и освоенного муз. Произвед., обогащенного новыми муз. – слуховыми представлениями.
- •Примерный музыкальный репертуар для слушания старшими дошкольниками.
- •Конспект занятия «Музыка и настроение»
- •Занятие по слушанию вальса Иоганна Штрауса «На прекрасном голубом Дунае» с изобразительной деятельностью
- •Занятие по слушанию пьесы п. И. Чайковского «Марш деревянных солдатиков» из «Детского альбома»
Список используемой литературы:
Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. Кн. 2. Интонация / Б.В. Асафьев. М.; Л.; 1947 г., с.8;
Ветлугина Н.А. Эстетическое воспитание в детском саду. / Н.А.Ветлугина . М., 1978 г.,
с.С.Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 1989 г.,
с.140с.;Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребёнка. М.: Просвещение, 1968, с.99;
Ендовицкая С.В., Зинченко В.П., Рузская А.Г. Развитие ощущений и восприятий // Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1988 г.,
с.С.13-17;Кечхуашвили Г.Н. К проблеме психологии восприятия музыки // Вопросы музыкознания. Т 3. М., 1990 г., с.354;
Кирнарская Д.К. Музыкальное восприятие. М., 1997 г., с.138;
Леонтьев А.Н. Деятельность и личность // Деятельность. Сознание. Личность. М., 1991 г., с.187;
Метлов Н.А. Музыка детям / Н.А. Метлов, М., 1985 г., с 112;
Никашина Г.А. Малышь и музыка. Мн. 2004 г., с.23;
Петрушин В.И. Развитие музыкального восприятия. // Музыкальная психология. М., 1993 г., с.175-182;
“Пралеска”: Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении: базисная программа и методические рекомендации. Мн., 2000 г.;
Радынова О.П. Слушаем музыку / О.П. Радынова. М., 1990 г., с. 153;
Ремизовская Е.Р. Солнышко: система, методика, опыт музыкального воспитания детей раннего и дошкольного возраста. / Е.Р. Ремизовская Мн., 1996 г., с.;????
Савельев Г.В. Волшебный мир музыки / Г.В. Савельев // «Пралеска» 2002. № 10. с.9-15;
Савельев Г.В. Дошкольники слушают музыку : ч.1-2/ Г.В.Савельев. Гомель, 2005 г., с.222;
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. ; ????
Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей М., 1991г., с.123-124;
Тютюнникова Т. Музыка и движение/ Т. Тютюнникова// Дошкольное воспитание. 1999 г., № 4, с. 107-111;
Ходонович С. Музыкальное творчество и игровая деятельность / С. Ходонович // Пралеска 2000 г., № 3, с.15-21;
Холопова В. Музыка как вид искусства. 2000 г., с.319;
Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества /В.Н. Шацкая М., 1975г.,
с.87с.
Даша, все очень прилично. Но кое-чт , по мелочи, я тебе подправила. Обрати внимание на ссылки на источники: точка в предложении ставится после квадратной скобки; просмотри правила оформления списка использованных источников; Добавь в конце каждого параграфа по одному абзацу выводов. Например, … Таким образом…. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод…… и т.д.
Приложение 1.
Процесс музыкального восприятия
Музыкальное
восприятие