38. Охарактеризуйте інтерактивні методи навчання(навчаючи учусь, метод прес,займи позицію)Наведіть приклади.

Навчаючи—вчуся Використовується при ви вченні блоку інформації повторенні вивченого. Застосування цього методу дає змогу учням взяти участь у переданні своїх знань однокласникам, уяснити загальну картину понять і фактів, що їх необхідно вивчити на уроці, а також викликає певні питання й підвищує інтерес до навчання. Організація роботи: 1. Підготуйте картки з фактами, що стосуються теми уроку, по одній на кожного учня. 2. Роздайте кожному по одній картці. 3. Запропонуйте учням: • протягом декількох хвилин ознайомитися з інформацією, що міститься на картці; • після ознайомлення з матеріалом, уміщеним на картці, нехай учні ознайомлять зі своєю інформацією однокласників І одержать інформацію від них. Учень повинен одночасно говорити тільки з однією особою;• уважно слухати інформацію інших, запам'ятати якомога більше; якщо потрібно, робити записи; • коли всі поділилися тим, що їм відомо, й отримали інформацію, хай вони розкажуть у класі, про шо довідалися від інших.

Метод «ПРЕС»

Цей метод допомагає навчитися знаходити вагомі аргументи і формулювати свою думку відносно спірного питання; розбиратися у своїх ідеях, а також-формулювати їх у вигляді чіткої та логічної структури. Стратегія може бути використана на будь-якому етапі уроку.Етапи методу:

-Висловлюємо свою думку: «Я вважаю...»

-Пояснюємо причину такої точки зору: «Тому що...»

-Наводимо приклад додаткових аргументів на підтримку своєї позиції: «...Наприклад...»  

- Узагальнюємо, формулюємо висновки: «Отже...», «Таким чином...»

Метод ”Займи позицію” допомагає вести обговорення дискусійного питання в класі. Використовую його з метою надання та попрактикуватися у навичках спілкування.

Стимулює прояв самостійності учнів, їхні творчі можливості рольова гра. Мета застосування цього методу – визначити ставлення учнів до конкретної життєвої ситуації, допомогти їм набути досвіду виходу з конфліктної ситуації шляхом рольової гри.

39.Дайте визначення поняття «форми організації навчання» Поясніть суть історичних фон.

Організаційна форма – зовнішній вияв узгодженої діяльності учителя та учня,яка здійснюється у встановленому порядку і певному режимі.

Історичний розвиток організаційної форми навчання

1) Індивідуальна форма навчання

2) Індивідуально-груповаформа навчання

3) Класно-урочна система навчання

4)Белла-ланкастна системна форма

5) Батовська система навчання

6)Мангеймська форма навчання

7) Дальтон-план

8) Бригадно-лабораторна форма

9)План Гранта