Билет №23.

1). Одним из самых популярных видов прикладно-декоративного искусства башкир является народный орнамент. В переводе с латинского «орнамент» означает «украшение, узоры».

Башкиры издавна многообразным, ярко красочным орнаментом украшали упряжь коня, хозяйственную утварь, одежду, обувь, жилище. О совершенно особом месте орнамента в культуре традиционного общества можно судить по активности его использования. Им украшались одежда, украшения, различные предметы, жилища, вооружение и доспехи, сбруя коня. В башкирском орнаменте можно найти мотивы сибирского, среднеазиатского, поволжского происхождения, а также аналоги в искусстве Венгрии и Болгарии.

2). Первыми (зимой 1554 года) московское подданство приняли северо-западные башкиры. Вслед за ними (в 1554—1557 годах) связи с Иваном Грозным установили башкиры центральной, южной и юго-восточной Башкирии. Москва пошла на серьёзные уступки башкирам, что, естественно, отвечало её глобальным интересам. Башкиры, в свою очередь, обязались нести военную службу за свой счёт и платить казне поземельную подать. С 1557 до 1798 годы — в течение более чем 200 лет — башкирские конные полки воевали в рядах Русской армии; будучи в составе ополчения Минина и Пожарского, башкирские отряды приняли участие в освобождении Москвы от польских интервентов в 1612 году. Добровольное вхождение башкир в состав Русского государства, происшедшее в 1557 г., изначально понималось самими башкирами и русскими царями по-разному.

Билет №24.

1). Возникновение школьного образования в Башкортостане связано с началом проникновения в страну башкир ислама в 10 в. н.э., что сопровождалось распространением религиозных школ при мечетях. Р.Фахретдинов считал, что история исламских школ на Южном Урале начинается с 16 в. Развивались образовательно-воспитательные учреждения восточно-мусульманского типа. С 20-х гг. 18 в. в Башкортостане начали открываться русскоязычные учреждения, заведения, уездные училища. Министерство народного просвещения в 1828 учредило в Уфе мужскую классическую гимназию, а в 1860 - женское училище 1-го разряда. В конце 19 в. в них стали вводить звуковой способ обучения грамоте, классно-урочную систему преподавания. Первые школы в Башкирии возникают во второй половине XVI века. Они копировали традиционную религиозную школу ислама — медресе. В медресе основное внимание уделялось религиозно-нравственному воспитанию детей.

2). Революция(1905-1907)- это название событий, происходивших в период с января 1905 по июнь 1907 г.; кризисная социально-политическая ситуация в стране. Причины революции: Противостояния самодержавия и общества; Нерешенность аграрного вопроса; Ухудшение положения рабочих вследствие обострения конфликта между трудом и капиталом; Неудачный ход и поражение России в Русско-японской войне 1904-1905гг. Итогом революции было издание октябрьского манифеста, даровал гражданские свободы. Возникли профессиональные и профессионально-политические союзы.