2.1. Внешние и внутренние факторы агрессии и жестокости детей и подростков.

Характеристику трудных подростков необходимо начать с анализа их мотивационно-потребностной сферы. Из имеющихся в современной психологии исследований данной проблемы не вытекает, что всем присущи гипертрофированные примитивные потребности.

Однако в этих исследованиях было показано, что у подростков с девиантным поведением, как правило, слабо выражены высшие потребности: большинство из них ограничены стремлением удовлетворить свои примитивные нужды, они духовно бедны. Почти для двух третей, как младших, так и старших подростков-правонарушителей характерно отсутствие или слабость развитости нравственных мотивов. В то же время у определенной части трудных подростков примитивные потребности находятся в сложном взаимодействии с нравственными тенденциями. Об этом свидетельствует их внутренняя неудовлетворенность собой, сознание своей вины (особенно перед матерью) и желание начать иную жизнь (учиться, работать). Это дает основания для оптимистического прогноза в отношении возможностей их перевоспитания.

Как отмечала Л.И.Божович, характер эмоций может свидетельствовать о характере побуждений и их динамике. Эмоции являются отражением степени удовлетворения потребностей субъекта, и, следовательно, характер его переживаний будет отражать и характер имеющейся у него потребности и то, в какой степени она нашла удовлетворение. «Если психические процессы являются отражением окружающего мира, - пишет Л.И.Божович, - то переживания – продукт отражения взаимоотношений субъекта и этого мира. Переживание отражает состояние удовлетворенности субъекта в его взаимоотношениях со средой, т.е. за переживаниями лежит мир потребностей в их соотношении с возможностями удовлетворения. Таким образом, по характеру переживания в известной мере можно судить о структуре мотивационной сферу человека и, наоборот, зная его потребности и возможности их удовлетворения, можно предсказать характер его переживаний». Так, например, наличие угрызений совести, должно свидетельствовать о том, что у человека была потребность воздержаться от соответствующего безнравственного поступка, и неудовлетворение этой нравственной потребности вызвало отрицательное переживания, отраженные в сознании в виде раскаяния, угрызений совести и пр. Отсутствие таких раскаяний, наоборот, свидетельствует либо о чрезвычайной слабости нравственных побуждений, либо об их полном отсутствии. На этом основании Л.И.Божович высказывает предположение о существовании различных групп подростков с отклоняющимся поведением, у которых имеется разное соотношение антиобщественных наклонностей и нравственных стремлений. Если подросток, совершивший нечестный поступок, испытывает угрызения совести, то можно предположить, что его поступок был мотивирован сильной потребностью примитивного, общественно-отрицательного характера, которая победила противостоящее ей нравственное побуждение – воздержаться от бесчестного поведения. Таким образом, нравственная тенденция наблюдалась, но оказалась нереализованной, и это выразилось в чувстве неудовлетворенности. Если это так, то совершенный подростком агрессивный выпад, произведенная жестокость, преступление, сопровождающиеся раскаянием, угрызениями совести, свидетельствуют о доминировании в его мотивационной сфере элементарных потребностей при имеющихся нравственных побуждениях.

Существует и другая группа подростков, склонных к проявлению агрессии и жестокости, не испытывающая в вышеописанных случаях угрызений совести. Совершив действо, они опасаются только наказания; если же их поступок остается нераскрытым, они удовлетворены и даже рады. У некоторых подростков этой группы общественно-отрицательные потребности могут быть не сильно выраженными, но слабость нравственных тенденций, связанных с правонарушением, приводит их к антиобщественным поступкам, в которых они часто являются соучастниками.

Третью группу составляют подростки, которые сознательно противопоставляют себя моральным требованиям общества. У них не только отсутствует конфликт между примитивными потребностями и моральными побуждениями, но их правонарушения находят поддержку в их антиморальных убеждениях. Сильно развитые антиобщественные потребности они удовлетворяют, следуя своей циничной «морали», которая позволяет им идти с легкостью даже на преступление. В мотивационной сфере таких подростков также нет конфликта между моральными и примитивными потребностями, поэтому в каком-то смысле они разновидность первой группы.

Выделенные три группы подростков, склонных к жестокости и агрессии, не исключают наличия множества их разновидностей. В основу этого деления на группы положен главный и существенный признак – соотношение нравственных мотивов с непосредственно действующими примитивными потребностями, с чем связаны и характерные для этих соотношений переживания.

Основанием для отнесения того или иного подростка к той или другой из этих групп было общее представление о нем, складывающееся в процессе бесед и на основании данных, полученных при использовании различных методических приемов. Особенно показательными для нас являлись данные, характеризующие наличие или отсутствие у правонарушителя раскаяния, а также его отношение к своему поступку.

Снижение жизненного уровня значительного числа молодежи, изменения в образе жизни, вызвали социальную дезадаптацию, обострили проблему молодежной преступности и девиантного поведения, связанного с употреблением алкоголя и наркотиков.

Чрезвычайно широкое распространение среди современных подростков получило употребление спиртного. Так, к 16-ти годам абсолютное большинство молодых людей приобщается к употреблению алкоголя. Чаще всего первая проба происходит в 13-14 лет, а в последние годы – и до 13 лет. При это подростки воспроизводят нормы женского и мужского поведения, где мужчины склонны злоупотреблять спиртным, а женщины ориентированы на его умеренное употребление.

Значительно отличается отношение к спиртному у представителей разных социальных групп. Так, учащиеся профессиональных технических училищ, чьи родители в большинстве своем имеют низкий социальный статус и уровень образования, пьют намного чаще и больше школьников. Они начинают алкогольное потребление чаще не с шампанского или сухого вина, как их более благополучные в социальном отношении сверстники, а с водки.

Анализ мотивов обращения к спиртному учеников школ и ПТУ также указывает на социальное неблагополучие последних. Доминирующие мотивы алкогольного потребления школьников – это «праздники» и «общение» (отмечают более 70% опрошенных подростков). Их сверстники из ПТУ гораздо чаще ссылаются на отрицательные эмоции и скуку («хочется есть», «отнимают деньги, бьют старшие ребята», «холодно в общежитии», «тошно», «не по себе», «ничего не хочется») – отмечают более 72% опрошенных.

За последнее десятилетие уровень преступности вообще, и подростковой в частности, испытал весьма существенные колебания. С 1998 по 2000 гг. он снижался, а с 2002 г. начался рост, продолжавшийся до 2007 г. За этот период наблюдались два «взрыва» преступности – 2003 и в 2006 гг. После 2007 г. уровень преступности несовершеннолетних несколько снижается, и в 1996 г. оказывается ниже, чем в 2010, в настоящее же время опять наблюдается тенденция к ее росту.

Эти данные в значительной мере совпадают с зафиксированной динамикой к проявлению агрессии и жестокости в подростковой среде.

Как уже отмечалось, темпы происходящих в России перемен чрезвычайно высоки, поэтому динамика преступности несовершеннолетних отражает, на мой взгляд, различия между поколениями «брежневского», «горбачевского» и «ельцинского» периодов.