2 Рівень

1.Як ви розумієте поняття «ритмомелодика»? Покажіть особливості ритмомелодики П. Верлена на прикладі ваших улюблених віршів.

2.Охарактеризуйте образ ліричного героя у вірші А. Рембо «П’яний корабель».

3.Що таке парадокс? Розкрийте парадоксальний зміст висловлю­вань з передмови до роману «Портрет Доріана Грея»:

Мистецтво не є засобом пізнання та перетворення дійсності, воно пізнає

лише Красу, тобто саме себе. Життя і мистецтво — речі абсолютно несу­місні.

Найвищим критерієм для мистецького твору є досконалість його форми, а

не глибина розкриття проблем життя чи гострота моральної проблематики.

Мистецтво шукає для себе зразки не в природі, а лише в самому собі.

Навпаки, мистецтво є зразком для природи.

4.Які автобіографічні елементи містить оповідання Ф.Кафки «Перевтілення»?

5.Розкрийте вплив суспільства на формування характеру людини в реалізмі (на прикладі прочитаних творів).

3 Рівень

1.Напишіть твір-роздум на тему: «Больове начало — лейтмотив книги Ш.Бодлера“Квіти зла”».

2.Поясніть, чому лірику називають королевою романтизму? Які ліричні жанри розвивалися в добу романтизму? Чи впливала лірика на розвиток інших жанрів?

Голова предметної екзаменаційної комісії _______________________ Н.Г. Момот

Кількість балів________________________________________________________________________ (цифрами та словами)

Екзаменатори _______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

_______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова приймальної комісії ДНУ імені Олеся Гончара

________________________ професор М.В. Поляков

Варіант № 8

1 Рівень

1. У характеристиці Гобсека з одноіменної повісті О.Бальзака

Це була людина-автомат, яку щоранку накручували... Надвечір людина- вексель перетворювалася на звичайну людину, а зливок металу в його грудях ставав людським серцем. (Пер. В. Шовкуна) застосовано художній прийом:

а) алегорію; б) гротеск; в) символ.

2. Визначте характерну ознаку стилю П. Верлена:

а) описовість; б) музичність; в) контрастність образів.

3. Головна тема вірша А.Рембо «П’яний корабель»:

а) мандри душі ліричного героя у світі уяви; б) морська мандрівка; в) космічна мандрівка.

4.В описах та деяких епізодах О. Вайльд демонструє володіння всіма новітніми досягненнями у галузі поетичної мови, розробле­ними французькими:

а) реалістами; б) натуралістами; в) модерністами.

5. У фіналі оповідання Ф.Кафки «Перевтілення» головний герой:

а) перетворюється на людину; б) продовжує жити в перевтіленому вигляді; в) помирає.

6. У фрагменті есе Д.Джойс

Вони постелять мені під ноги килими для Сина Чоловічого. Вони чекають мого приходу. (Пер. Р. Семківа)

використано художній прийом:

а) іронію; б) гіперболу; в) пародію.

7. Мотив зради втілюють герої різних часово-просторових шарів роману М.Булгакова "Майстер і Маргарита":

а) Іван Бездомний, Левій Матвій; б) Іуда, Алоїзій Могарич; в) Ніза, Наташа, Гела.

8. Визначте ідею вірша Р.Рільке «Ось дерево звелось...»:

а) кохання перетворює світ; б) люди здатні перетворити світ; в) мистецтво перетворює світ.

9. Справжнє прізвище Гійома Аполлінера:

а) д’Аспермон; б) Костровицький; в) Макабр.

10. Дід поета О.Блока — відомий вчений:

а) хімік Д. Менделєєв; б) фізик К. Ціолковський; в) ботанік А. Бекетов.

11. Життя і поетичні теми А. Ахматової пов’язані з містом:

а) Москва; б) Петербург; в) Одеса.

12. Визначте провідну тему «брехтівського» театру:

а) приватне життя людини; б) гострі питання сучасного йому соціально-політичного життя;в)соціальна зумовленість людських вчинків і моралі.

13.Природа для головного героя повісті Е.-М. Хемінгуея «Старий і море» є:

а) невідомою стихією; б) жорстоким ворогом; в) рідною істотою.

14 У романі А. Камю «Чума» відбувається перехід від:

а) «естетики абсурду» до «естетики бунту»; б) «естетики бунту» до «естетики абсурду»;

в) «естетики бунту» до «естетики любові».

15. Прототипом Йована Дамаскіна з роману М.Павича був:

а) видатний філософ кінця VII — початку VIII ст.;

б) відомий діяч християнської церкви, літератури і культури VII ст. — початку VIII ст.;

в) талановитий полководець кінця VII — початку VIII ст.