2 Рівень

1. Прокоментуйте слова В. Вітмена:

У мене є лише один центральний образ — узагальнена людська особи­стість, типізована через самого себе.

2. З допомогою яких художніх засобів втілено трагізм долі поета у вірші Ш.Бодлера «Альбатрос»?

3. У яких віршах П. Верлена звучать мотиви осіннього суму? Яке значення має мотив осені у творчості поета?

4. З’ясуйте символічне значення назви вірша «П’яний корабель».

5. Визначте особливості, що об’єднують усіх поетів «срібної доби» російської поезії.

3 Рівень

1. З’ясуйте, чому М. Павича називають першим письменником третього тисячоліття

2. Поясніть, чому лірику називають королевою романтизму? Які ліричні жанри розвивалися в добу романтизму? Чи впливала лірика на розвиток інших жанрів?

Голова предметної екзаменаційної комісії _______________________ Н.Г. Момот

Кількість балів________________________________________________________________________ (цифрами та словами)

Екзаменатори _______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

_______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова приймальної комісії ДНУ імені Олеся Гончара

________________________ професор М.В. Поляков

Варіант № 27

1 рівень

1. У вірші В.Вітмена «Геть розмови про війну» автор уславлює три великих сили сучасності (перша — індустрія, друга — техніка)

Свій похід натомість починай, Індустріє!

Виводь свої безстрашні армії, Техніко.

Свої вимпели,..., випускай на вітер! (Пер. В. Мисика) третя сила:

а) праця; б) творчість; в) політика.

2.У рядках Ш.Бодлера

Немає значення, чи з пекла ти, чи з раю,

Потворо вибредна, страхітлива й свята,

Як до безмежностей, що я про них не знаю,

Але жадаю їх, відчиниш ти врата! (Пер. Д. Павличка) йдеться про:

а) красу; б) жінку; в) природу.

3.У вірші П.Верлена«Півголосом» душа ліричного героя прагне:

а) усамітнення; б) гармонії; в) смерті.

4. Основною ідеєю вірша А. Рембо «Вороння» є:

а) заклик до революції; б) одухотворення «мертвої пустелі», подолання смерті;

в) утвердження краси.

5.З’ясуйте, яке слово та похідний від нього прикметник трапляють­ся у романі «Портрет Доріана Грея» О. Вайльда 98 разів:

а) «золото» і «золотий»; б) «краса» і «прекрасний»; в) «блакить» і «блакитний».

6.Після перевтілення Грегор Замза сприймає навколишній світ:

а) розумом; б) серцем; в) інтуїтивно.

7. Визначте характерну особливість композиції есе «Джакомо Джойс»:

а) послідовність, події розгортаються в хронологічному порядку;

б) ретроспективність, герой згадує про минуле;

в) фрагментарність, у свідомості героя поєднуються різні часи

8. У романі М.Булгакова, помираючи, Ієшуа найтяжчим гріхом назвав:

а) жадібність; б) боягузтво; в) марнотратство.

9. У вірші Р.-М. Рільке йдеться «Згаси мій зір — я все ж Тебе знай­ду...» про кого (що):

а) мистецтво; б) кохання; в) Бога.

10. Визначте, яка течія живопису початку XX ст. вплинула на художню свідомість Гійома Аполлінера:

а) імпресіонізм; б) кубізм; в) сюрреалізм

11. Дід поета О.Блока— відомий вчений:

а) хімік Д. Менделєєв; б) фізик К. Ціолковський; в) ботанік А. Бекетов

12. А. Ахматова народилася:

а) поблизу Києва; б) під Москвою; в) поблизу Одеси

13. У повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» авторський ідеал втілює:

а) риба; б) Сантьяго; в) Манолін.

14. Визначте, який художній прийом дає змогу автору у романі «Чума» розкрити пози­цію Ріє:

а) монолог; б) діалог; в) «потік свідомості».

15. Балкани для М.Павича є символом:

а) Сербії; б) європейського континенту; в) усього сучасного світу