3 Рівень

1. Напишіть твір-роздум на тему: «Мої роздуми над сторінками есе «Джакомо Джойс»

2. Складіть тези відповіді на тему: «Історія розвитку реалізму в XIX ст.».

Голова предметної екзаменаційної комісії _______________________ Н.Г. Момот

Кількість балів________________________________________________________________________ (цифрами та словами)

Екзаменатори _______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

_______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова приймальної комісії ДНУ імені Олеся Гончара

________________________ професор М.В. Поляков

Варіант № 15

1 Рівень

1.З’ясуйте, який девіз, викарбуваний на гербі, порушила Анастазі де Ресто з повісті "Гобсек":

а) надійність; б) доброту; в) вічну любов.

2. Справжнє ім’я Стендаля:

а) Марі Анрі Бейль; б) Семюель Клеменс; в) Жульєн Сорель.

3. Ф. Достоєвський був заарештований і покараний за:

а) членство у політичній організації Петрашевського; б) публікацію роману «Бідні люди»; в) скоєння злочину.

4. У вірші В. Вітмена «Чую — співає Америка...» оспівується:

а) культура північно-американських індіанців; б) музичність афроамериканців;

в) праця простих американців.

5. Вкажіть, де прагне знайти розраду від «бруду ницих міст» лірич­ний герой вірша «Моезіа еі еггаЬипсіа»:

а) у коханні; б) на лоні природи; в) у «раї запашнім».

6. За віршем П. Верлена «Поетичне мистецтво» з’ясуйте, яким має бути «наймиліший спів»:

а) точним; б) конкретним; в) не точним і конкретним, його призначення — відтворювати «неви­разне», «неясне».

7. Кульмінацією вірша А.Рембо «П’яний корабель» є момент:

а) відмови ліричного героя від буденності, прагматичного життя; б) загибелі ліричного героя; в) зіткнення ліричного героя із морською стихією

8. Поясніть значення фрази з вірша Р.Рільке «Гетсиманський сад» «О неви­мовний стид...»:

а) ліричному героєві соромно за свої помилки; б) ліричний герой не знаходить Бога ніде у світі; в) ліричному героєві соромно перед своєю коханою.

9. З’ясуйте, який художній образ у поезії Г.Аполлінера «Міст Мірабо» втілює одвічний рух життя:

а) ніч; б) вода; в) міст.

10.Образи Прекрасної Дами, Вічної Жіночості у творчості О. Блока з’явилися під впливом філософії:

а) В. Соловйова; б) Г. Гегеля; в) М. Бердяєва.

11. У вірші А. Ахматової

У гостину до поета Я прийшла. Неділя. Південь.

Тихо й просторо в кімнаті,

А за вікнами мороз... (Пер. С. Жолоб)

йдеться про:

а) О. Блока; б) М. Гумільова; в) О. Пушкіна

12. В основу драми Б.Брехта "Галілео Галілей" покладено:

а) дію; б) розповідь про неї; в) враження.

13. Сантьяго з повісті "Старий і море" до висновку

Своєї долі шукають всі — і люди, й птахи, й риби спонукала:

а) пташка, яка сіла на корму перепочити; б) риба, яку тягнув Сантьяго;

в) акули, які плавали довкола човна.

14. Основою поведінки персонажів роману "Чума", які опинилися у кризовій ситуації є ідея:

а) морального вибору; б) професійного обов’язку; в) релігійних переконань

15. В оповіданні М.Павича "Дамаскін" образ Храму на небі є символом:

а) моральної чистоти; б) свободи; в) розкутості духу.

2. рівень

1.У чому полягає новаторство О. Вайльда-романіста?

2.Як поєднуються реальність і міфотворчість в оповіданні «Перев­тілення» Ф. Кафки? Наведіть приклади.

3.Наведіть приклади літературної гри в психологічному есе Д.Джойса «Джа­комо Джойс». У чому полягає її значення в тексті?

4.Наведіть приклади художніх образів та мотивів, що підкреслюють зв’язок різних просторово-часових шарів у романі М. Булгакова «Майстері Маргарита».

5. Дайте визначення акмеїзму та проілюструйте його особливості прикладами з відомих вам творів.