2 Рівень

1.Розкрийте філософський зміст драми Б.Брехта «Життя Галілея».

2.Визначте актуальність повісті Е.Хемінгуея «Старий і море» для наших днів. Чого навчає твір?

3.Розкрийте символіку роману А.Камю «Чума».

4.У чому полягає інтерактивність гіпертексту М. Павича

5.Які ідеї й художні здобутки Ш. Бодлера вплинули на розвиток символізму?

3 Рівень

1.Напишіть твір-роздум за творами В. Вітмена на тему: «Я дивлюсь на зорі яскраві й думаю...».

2.Напишіть твір на тему: «Відчуття кризи у творах постмодернізму».

Голова предметної екзаменаційної комісії _______________________ Н.Г. Момот

Кількість балів________________________________________________________________________ (цифрами та словами)

Екзаменатори _______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

_______________________________________________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова приймальної комісії ДНУ імені Олеся Гончара

________________________ професор М.В. Поляков

Варіант № 14

1 Рівень

1. Визначте основну тему повісті «Гобсек»:

а) кохання; б) згубна влада золота; в) зрада.

2. «Червоним» з роману Стендаля можна вважати:

а) кохання; б) сутану священика; в) суспільство.

3. Ф. Достоєвський народився у:

а) Петербурзі; б) Москві; в) Твері.

4. В. Вітмен у поетичному фрагменті

Усі душі, тіла всі живі, які б не були вони різноманітні, у яких світах не жили б,

Усі гази, усі рідини, рослини, каміння, риби і тварини,

Усі нації, усі прапори, варварство, цивілізацію, мови... (Пер. М. Стріхи)

використав засіб художнього увиразнення:

а) антитезу; б) анафору; в) метафору.

5. З'ясуйте, який біблійний образ використовує Ш.Бодлер у віршах збір­ки «Квіти зла»:

а) Ісус Христос; б) Диявол (Сатана); в) янгол.

6. Визначте, які барви рекомендує добирати митець у вірші П.Верлена

«Поетичне мистецтво»:

а) контрастні; б) яскраві; в) відтінки.

7. У вірші «Моя циганерія» А. Рембо протиставляються:

а) матеріальне і духовне; б) природа і суспільство; в) життя і смерть.

8. Учителем Доріана Грея в романі О.Вайльда є:

а) Безіл Голуорд; б) Генрі Воттон; в) Алан Кемпбел.

9. Ознакою індивідуального стилю Ф. Кафки є те, що письменник фантастичні й вірогідні події в оповіданні «Перевтілення» описує:

а) підкреслено буденно; б) емоційно, з експресією; в) відсторонено нейтрально.

10. Визначте, що стало основою есе Д.Джойса:

а) знайомство з біографією Г. Ібсена; б) закоханість Дж. Джойса в Амалію Поппер;

в) історія одруження Дж. Джойса.

11. Поет Іван Бездомний під впливом Майстра відрікається від своїх віршів і стає:

а) істориком; б) лікарем; в) священиком.

12. Галілео Галілей із драмі Б.Брехта стверджує нове уявлення про світ, який:

а) дуже широкий; б) потрібно вивчати; в) впливає на людину.

13. Найсумнішою з рибальських пригод Сантьяго з повісті "Старий і море" була історія про:

а) черепах; б) самця і самицю мерланів; в) зустріч з акулами.

14. Вкажіть, як, на думку А. Камю, повинен поводити себе митець (Жозеф Гран), під час тяжких «хвороб» історії:

а) усамітнитися у «вежі із слонової кістки» і не втручатися в події;

б) обмежитися констатацією абсурдності життя; в) взяти участь у битві зі злом.

15. За фрагментом оповідання М.Павича «Дамаскін»

Носячи вуса на стамбульський, віденський чи пештський кшталт, вони у двох царствах, в Австрії та Туреччині, бралися за неймовірні будівельні задуми... Безупинно мурували. Від перевтоми вряди-годи забували все про себе. Бачачи сни п’ятьма мовами й хрестячись на два лади, зводили вони нові православні церкви в Бачевцях, Мирковцях, Якові, Михалеві, Бежанії під Земуном, Добринцях

визначте наскрізні мотиви М. Павича:

а) руйнації і будівництва;

б) будівництва і самоідентифікації православних слов’ян;

в) будівництва і нерозчинення сербського народу з-поміж інших етносів.

2. рівень

1. Визначте художні засоби, які допомагають відтворити драматич­ну напругу пошуків ліричного героя вірша Р.-М. Рільке «Згаси мій зір — я все ж Тебе знайду...»:

Згаси мій зір — я все ж Тебе знайду, замкни мій слух — я все ж Тебе почую, я і без ніг до Тебе помандрую, без уст Тобі обітницю складу.

Відломиш руки — я тоді Тебе впіймаю серцем, наче між долонь, а спиниш серце — мозок запульсує,коли ж ти вкинеш в мозок мій огонь,

тебе в крові палючій понесу я (Пер. М. Бажана).

2. З якими течіями модернізму пов’язана творчість Гійома Аполліне­ра? Обгрунтуйте свою думку прикладами з відомих вам поезій митця.

3. Охарактеризуйте сутність основних понять філософії В. Соловйо­ва — Світова Душа та Вічна Жіночість.

4. Поясніть, чому А. Ахматова назвала поему «Реквієм» «чотирнад­цятьма молитвами».

5. Які етапи подолав у своєму розвитку французький символізм? У чому полягає специфіка кожного з них?