- •5 Метрические методы распознавания
- •5.1 Метрика пространства признаков
- •Метрика в неизотропном пространстве признаков.
- •5.2 Диагностика по расстоянию в пространстве признаков
- •5.2.2. Диагностика по угловому расстоянию
- •5.2.3. Диагностика по расстоянию до множества.
- •Алгоритм распознавания по методу среднего расстояния.
- •5.2.4. Метод минимального расстояния до множества
- •5.3. Распознавание типа дефекта высоковольтных силовых трансформаторов на основе анализа образов дефектов, построенных по результатам хроматографического анализа растворенных в масле газов.
- •5.4 Формирование эталонных множеств в условиях временного дрейфа диагностических признаков.
- •5.5 Распознавание траектории изменения состояния диагностируемого объекта
- •5.6. Вопросы для контроля
- •5.6.1. Метрика пространства признаков?
- •5.7.1 Основная литература
- •5.7.2 Дополнительная литература
5.2 Диагностика по расстоянию в пространстве признаков
5.2.1. Диагностика по расстоянию до эталона.
В
методе эталонов отнесение предъявленного
для
распознавания объекта к одному из
диагнозов (состояний) совершается
по наименьшему расстоянию до эталона
[5.1-5.3].
В качестве эталона
для диагноза
принимается типичный объект, имеющий
диагноз
(рис.
5.1).
Рисунок 5.1 – Диагностика по расстоянию до эталона
Наиболее
естественный выбор эталона состоит
в использовании средних значений
параметров в области
диагноза. Если известны
объектов с диагнозом
,
то в качестве
эталона диагноза
можно принять
(5.13)
где
– объект с диагнозом
(состоянием) (объект с верифицированным
диагнозом).
Равенство
(5.13)
определяет эталон как
центр тяжести области диагноза. Координаты
вектора
равны средним значениям координат
векторов.
Алгоритм распознавания.
Допустим,
что в пространстве признаков используется
диагностическая мера расстояния L
до эталонных точек
.
Объект
относят к диагнозу
,
если мера расстояния между точками
минимальна [5.1-5.3]:
если
или в другой форме
,
если
В
некоторых случаях условие принимается
в более строгой форме
где
– порог распознавания (ε >0).
Надежность распознавания.
Очевидно,
что надежность распознавания будет тем
выше, чем меньше расстояние
по сравнению с другими расстояниями.
Это можно охарактеризовать коэффициентом
распознавания
(5.14)
Величина
играет роль, сходную с вероятностью
диагноза так как
(5.15)
Распознавание
признается надежным, если
,
и где
– заранее выбранный уровень распознавания.
При диагностике с порогами распознавания характерным является коэффициент помех
(5.16)
где
– диагональ граничной области
.
Например, при квадратичной мере расстояния
Чем больше коэффициент помех, тем ближе к предельной, граничной области располагается объект, предъявленный для распознавания.
5.2.2. Диагностика по угловому расстоянию
Близость
вектора
к эталонному вектору
можно охарактеризовать с помощью угла
между векторами [5.1].
Более удобно ввести в рассмотрение
косинус угла между векторами, определяя
его с помощью скалярного произведения
Рисунок 5.2 – Диагностика по угловому расстоянию
(5.17)
Как видно из равенства (5.17), преобразования масштаба не влияют на угол между векторами. Скалярное произведение и норма векторов определяются также, как в обычном евклидовом пространстве:
Если
векторы
и
ортогональны, то
При
диагностике по угловому расстоянию
принимается решение
,
если угол между векторами
и
наименьший или
.
5.2.3. Диагностика по расстоянию до множества.
В этом методе оценивается расстояние не от одной точки – эталона, а расстояния от точки (объекта, предъявленного для распознавания) до всех точек множества с данным диагнозом [5.1-5.3]. Расстояние до множества оценивается как среднее расстояние, но возможны и другие способы этой оценки. Использование рассматриваемого метода предполагает, что для каждого диагноза имеется группа образцов (объектов) с установленным диагнозом.
Пусть
для диагноза Di
группа содержит Mi,
образцов. Допустим,
что выбрана диагностическая мера
расстояния, и тогда расстояние
от точки
до точки
(рис.
5.3), входящей в группу верифицированных
образцов (при квадратичной мере),
(5.18)
Рисунок 5.3 – Определение расстояния до множества
Можно
определить среднее расстояние от точки
до
точек обучающей
последовательности, принадлежащей
диагнозу Di:
(5.19)
При использовании обобщенной диагностической меры расстояния
(5.20)
