
- •2.Основные темы и проблемы творчества а. И. Куприна.
- •3.Поэзия русского символизма (на примере творчества одного поэта)
- •После, вы рассказываете стих, который учили у символистов.
- •Так же потом рассказываете стих из акмеистов.
- •5.Русский футуризм (на примере творчества одного поэта)
- •6.Раннее творчество м. Горького (романтические и реалистические произведения).
- •9.Основные мотивы лирики а. Блока. Анализ одного стихотворения (восприятие, истолкование, оценка)
- •Если учили что-то из Ахматовой, то находите самостоятельно анализ того стихотворения и рассказываете.
- •16.Основные мотивы поэзии а. Т. Твардовского. Чтение наизусть стихотворения. Анализ одного стихотворения (восприятие, истолкование, оценка)
- •Смотри тетрадь.
- •Ищите анализ стиха, который учили.
- •24.Трагедия поэта и народа в поэме а. Ахматовой «Реквием»
- •28.Мастер и Маргарита. История любви (по роману Булгакова «Мастер и Маргарита»
- •37.Тема медицины в творчестве м. А. Булгакова
- •Берите то, что вы сдавали ей на отдельных листочках
20 век.
1.Тематика и идейно-художественное своеобразие творчества И. А. Бунина.
Книга «Темные аллеи» принадлежит к шедеврам мировой литературы, писатель работал над ней с 1937 по 1949 годы. Судьба книги была сложная, впервые она была опубликована в 1943 году в Нью-Йорке тиражом в 600 экземпляров (11 из 20 произведений вошли в нее). Лишь в 1946 году выходит парижское издание книги (38 произведений). Для Бунина тема любви и сопряженные с ней темы жизни и смерти были основополагающими. В его произведениях прекрасное и трагическое были слиты воедино. Отвечая на упреки критиков о натуралистичности произведений, Бунин писал: «Содержание их вовсе не фривольное, а трагическое». Вся эта книга называлась по первому рассказу «Темные аллеи». И все рассказы этой книги только о любви, о ее темных и, чаще всего, мрачных и жестоких аллеях. В рассказах цикла «Темные аллеи» поэтические и прозаические элементы синтезированы, они постоянно взаимодействуют. Эта книга является сложным жанровым образованием с равнозвучностью эпического и лирического начала. Эпическое начало реализуется за счет сюжетного построения произведения, динамика встречи, расставания, а лирическое, как за счет внутреннего монолога героя, так и за счет обращения к самой теме любви, актуализацию пейзажных описаний. Произведения, вошедшие в цикл «Темные аллеи», определяются как рассказы или новеллы. В основе сюжета рассказа «Темные аллеи» лежит встреча Николая Александровича и Надежды на одной из «больших тульских дорог». В тексте сталкиваются «две правды»: Николая Александровича: «С годами все проходит: любовь и молодость»; Надежды: «Молодость у всякого проходит, а любовь – нет». Н.А. «тридцать лет назад не смог перешагнуть через свое положение», т.е. через то настоящее, которое составляет его жизнь, но судьба была строга к нему: он не был счастлив; получается, что настоящее человека определяется прошлым. Надежда прожила всю жизнь с памятью о том чувстве, которое ей было дано испытать, но человек не может осознать происходящее с ним в настоящем. Н.А. думал, что «потерял в ней самое дорогое, что нашел в жизни». Движение времени постоянно, но оно не властно над памятью людей. Прошлое остается с человеком, пока он жив, трагедия любого в кратковременности его земного существования, поэтому нужно ценить те немногие счастливые моменты, которые дарит жизнь.
2.Основные темы и проблемы творчества а. И. Куприна.
А.И Куприн особо не отличался от других известных писарей своим стилем в написании повестей. Однако этому талантливому писателю удалось внести весомый вклад в развитие русской литературы. Любимой темой этого писателя являлась тема любви. Куприн – великий гуманист и правдоискатель. Больше всего этот человек не любил лживых людей. Он не любил двуличных людей. Ему очень не нравились девушки, которые в обществе себя ведут не так как наедине. Однажды на своем жизненном пути он встретил такую девушку. Он получил очень негативный опыт. Однако он вместе с тем сделал выводы. Хоть это был и негативный опыт, Куприн был ему счастлив, так как он повзрослел и понял, как необходим себя вести в дальнейшем. По этому поводу Куприн даже написал произведение. Все свои чувства талантливый писатель отображал в своих произведениях. Далее Куприн понял, что ему необходимо писать произведения, основанные на жизненном опыте. Поэт знал, что творения станут популярными, если он в них внесет свои переживания. Наиболее знаменитыми его произведениями являются повести «Олеся», «Гранатовый браслет», а также «Суламифь».
3.Поэзия русского символизма (на примере творчества одного поэта)
Символисты верили, что за миром видимым лежит недоступный разуму мир идей. Дмитрий Мережковский обосновал три главных элемента, на которых базируется символизм: мистическое содержание, символы, расширение художественной впечатлительности.
Океан непознаваемого, вот объект достижения внимания художника. Символ – это образ, наделенный исключительной многозначностью. Это знак посредник между зримым и невидимым, земным и небесным, временным и вечным.
Символисты подчеркивают, что символ не аллегория, что он намеком говорит о том, что не выразить словом.
Тексты у символистов имеют, как правило, два плана содержания, т.е они включают образы, допускающие конкретно исторические, логические, объяснительные и образы собственно символические. Они опровергали всякий идеал. Их творческие поиски лежали вне сферы социальной борьбы.
После, вы рассказываете стих, который учили у символистов.
4.Поэзия русского акмеизма (на примере творчества одного поэта)
1911г. – возникло объединение «Цех поэтов», куда вошли А.А Ахматова, Н.Гумилев, О. Мандельштам.
Выступали за возврат к жизни во всех ее проявлениях к земле, к милым мелочам. Тема страданий обычных людей, редко затрагивает акмеистов. Их привлекает свободная, красивая, жаждущая приключений личность. Разгадки тайны любви «поединка рокового» символисты искали в небесах, а акмеисты на земле. При этом любовь оставалась в их стихотворениях высшей ценностью жизни. Воспевая любовь, акмеисты соединяли духовное и плотское. Акмеисты обогатили поэзию приемом передачи состояния внутреннего мира человека. Туманному символизму акмеизм противопоставляет сознание смысла слова. В его художественной теории слову отводится центральное место для того, чтобы слова звучали. Поэты старались связать их с реальными историческими событиями, идеями, теорией искусства. Поэтому понятие акмеистической поэзии требует знаний из области мировой художественной культуры. Акмеисты считают поэзию высоким ремеслом.