
- •Объект, субъект, предмет и методы бж.
- •Общие понятия дисциплины.
- •3. Классификация видов опасных ситуаций социального характера
- •4 Мотив деятельности. Самооценка результатов деятельности.
- •5. Личность безопасного типа психологический и социальный аспкт.
- •6. Нарушения в мотивационной сфере.
- •7. Психо-физиологические реакции в экстремальных ситуациях.
- •8. Техники экстримальной психологической помощи
- •9 Стресс как ведущий фактор дезодаптации человека в современном обществе.
- •11. Понятие « преступление». Виды ответственности за преступления.
- •12. Причины формирования личности , склонных к приступным действиям.
- •13. Преступления сексуального характера.
- •14. Правила обеспечения безопасности детей от преступников
- •16. Репродуктивное здоровье человека.
- •18. Культура семейных отношений.
- •19. Правовые и психологические основы самообороны.
- •20. Оружие самообороны: классификация, порядок применения
- •21. Основы самообороны без оружия.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- •22.Наркомания как общественное явление её истоки и факторы распространения.
- •Факторы риска
- •Социальные
- •Медицинские
- •Подростковые самоубийства
- •24. Табакокурение и его профилактика.
- •25 Заболевания передающееся половым путём.
- •27. Опасности идеологического характера.
- •28. Опасные религиозные идеологии.
- •29. Информационная безопасность. Основные категории информационной безопасности
- •30. Информационные войны и информационный терроризм.
- •31. Современный терроризм: истоки и характерные черты. Истоки терроризма
- •Особенности терроризма
- •32. Современные террористические движения.
- •33. Профилактика терроризма. Правила поведения при контакте с террористами. Профилактика терроризма. Правила поведения при контакте с террористами
4 Мотив деятельности. Самооценка результатов деятельности.
Потребность в обеспечении безопасности относится к числу основных мотивов деятельности человека. В древности люди с этой целью объединялись в сообщества, по мере развития цивилизации эту функцию в значительной степени взяло на себя государство. На заре истории человечества основные угрозы исходили главным образом извне (землетрясения, наводнения, засухи и пр.). Однако с течением времени появились опасности, вызванные действиями самого человека, а также взаимоотношениями людей в обществе, т. е. опасности, имеющие социальную направленность. Именно они являются сегодня доминирующими.
В XX в. в разных странах формировались собственные системы безопасности, которые включают силовые структуры, службы спасения от стихийных бедствий и опасных действий людей. В конечном счете человечество осознало необходимость создания международных организаций, призванных обеспечить его безопасность. Первой подобной организацией стала ООН.
Общественная практика свидетельствует, что слабость системы безопасности оборачивается огромными бедами, ведущими к человеческим жертвам, значительным материальным и нравственным издержкам, что государство, общество, конкретный человек, не заботящиеся о своей безопасности, обречены на гибель. Для российского общества проблема безопасности социума приобретает особое значение. Возрастание риска техногенных катастроф, ухудшение экологической ситуации, изменение парадигмы общественного развития от социалистического уклада к рыночным отношениям – все это поставило большинство российских граждан на грань выживания и потребовало пересмотреть отношение к проблемам безопасности личности, общества и государства. В связи с этим сейчас особенно необходимо, чтобы люди с должным вниманием относились к этим проблемам, чтобы у них сформировалось соответствующее мышление и поведение, иными словами, выработалась идеология безопасности. Важнейшая роль здесь принадлежит образованию. По мнению многих исследователей проблем безопасности, безопасность жизнедеятельности (БЖ) является фундаментом общего образования специалистов в этой области.
5. Личность безопасного типа психологический и социальный аспкт.
Личность безопасного типа (поведения) – это идеализированное понятие. Личность, которая ориентированна на рациональные отношения с окружающей средой (со всеми ее компонентами), сохранение природной составляющей окружающей среды, со знаниями, умениями и навыками безопасного поведения, жизнедеятельность которого безопасны как для себя, так и для других.
Личность безопасного типа поведения психологическая и социальная характеристики.
Исходными положениями, определяющими содержание личности безопасного типа, являются возможности и способности человека удовлетворять потребности в самореализации, самоопределении, самоутверждении, самостоятельности и самооценке, что составляет ядро личности. По качествам, присущим личности, люди делятся на тех, у кого эти возможности и способности есть, и на тех, у кого они в какой–то степени ограничены. Поэтому для выявления ограничений в поведении человека предлагается рассмотреть личность в двух аспектах: психофизиологическом и социальном.
Психофизиологическим аспектом, или стороной, личности безопасного типа выступает деятельность психики и мозга человека, соотношение социального и биологического в психике личности. Сталкиваясь в процессе жизнедеятельности с различными обстоятельствами, которые могут быть обыденными ситуациями и ситуациями экстремального характера (временные, требующие большого напряжения всей силы воли человека), человек неподготовленный будет иметь большие сложности, его поведение трудно предугадать, что может привести к опасным действиям по отношению к себе, людям, природе и обществу. Таким образом, личность безопасного типа должна отличаться определенным уровнем психологической устойчивости и психологической готовности к действиям в различных жизненных ситуациях.
Психологическую устойчивость личности безопасного типа обусловливают стойкие общинно–коллективистские мотивы в поведении; знание окружающего мира; осознание возможных угроз и опасностей по отношению к себе. Психологическая готовность личности безопасного типа объясняется предвидением опасностей, осознанием возможностей уклониться от опасностей; наличием навыка преодоления опасности.
Социальная характеристика личности безопасного типа выражается в активности человека в обществе, в применении опасных и безопасных способов самореализации в условиях взаимодействия с природой, инфраструктурой города, общественно–правовых отношений в обществе, общения с другими людьми, своего личного физического развития и выполнения других действий, а именно: служба в армии, взаимоотношения с государственными, административными и правоохранительными органами и др.