Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
	2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.10 - 2011	ИСТОРИЯ

СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной работе _______________ Т.А. Кольцова "____" _______________ 2012 г.

УТВЕРЖДЕНО Решением Учёного совета (протокол № от г.)

Е.И. ТУРОВА

ИСТОРИЯ

Методические указания для выполнения

самостоятельной работы студентов

Направление подготовки

080100 Экономика

080200 Менеджмент

230700 Прикладная информатика

Профиль подготовки

Мировая экономика

Экономика предприятий и организаций

Налоги и налогообложение

Производственный менеджмент

Маркетинг

Экономика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Тюмень

2012

ББК

ИСТОРИЯ [Текст]: методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы / Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2012. – с.

Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «История» составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебными планами специальностей экономического, юридического факультетов и факультета управления

Методические указания включают учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материально-техническое обеспечение дисциплины.

Одобрено на заседании кафедры философии, истории и социологии (протокол № от 2012 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № от г.).

Автор-составитель: к.и.н., доцент Е.И. Турова

© «ТГАМЭУП», 2012

© Турова Е.И., 2012

Введение

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие разделы:

1. Подготовка к семинарскому занятию;

2. Подготовка индивидуальных докладов с привлечением дополнительной литературы, в том числе с использованием ресурса электронных библиотек;

3. Изучение исторических терминов;

4. Прочтение монографии;

5. Выполнение тестовых заданий.

В ходе выполнения самостоятельной работы у студентов в результате освоения дисциплины «История» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2 для направления «Экономика», ОК-7 для направления «Прикладная информатика»);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6 для направлений «Экономика», ОК-2 для направления «Прикладная информатика»);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9 для направления «Экономика», ОК-5 для направления «Прикладная информатика»);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11 для направления «Экономика», ОК-6 для направления «Прикладная информатика»);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12 для направления «Экономика», ОК-13 для направления «Прикладная информатика»);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13 для направления «Экономика», ОК-8 для направления «Прикладная информатика»,);

Дополнительно для направления «Экономика»:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

для направления «Прикладная информатика»

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

- способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

- способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

- способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12);

- способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

-способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

- способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

- способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);

- способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

- способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- исторические факты;

- события и их последовательность;

- даты, имена, термины;

- хронологические рамки, периоды значительных событий и процессы.

Уметь:

- отыскать необходимую информацию в одном или нескольких источниках; сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия; описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные исторические эпохи;

- усваивать общие исторические представления, понятия, идеи;

- владеть элементами исторического анализа и объяснения (раскрытие причинно-следственных связей между историческими явлениями, выделение характерных, существенных черт исторических событий и явлений, сравнение, определение сущности событий и др.);

- оперировать историческими знаниями, извлекать их из исторических источников; умение оценивать исторические явления, действия людей в истории (объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории).

Владеть:

• современными техническими средствами и информационными технологиями;

• методикой анализа исторических документов.