5. О.Конт
128. Развитие сферы услуг (прежде всего науки и образования) характеризует:
1. доиндустриальное общество
2. индустриальное общество
3. постиндустриальное общество
4. поддержание экономического порядка
5. рыночную экономику
129. Наиболее высокий удельный вес необходимого продукта в общем объеме производства наблюдается в условиях:
1. первобытнообщинной формации
2. рабовладельческой формации
3. феодальной формации
4. капиталистической формации
5. он всегда один и тот же
130. Если, стремясь к идентичным целям, соперники стремятся опередить друг друга, следовательно, имеет место следующий социальный процесс:
1. конфликт
2. конкуренция
3. кооперация
4. сотрудничество
5. коррупция
131. Выберите правильное определение социальных процессов:
1. организованные и сознательные действия людей, направленные на поддержку социальных изменений или на противодействие им
2. однонаправленные и повторяющиеся социальные действия людей, в результате которых происходят социальные изменения
3. постоянно происходящие изменения во всех сферах социальной жизни
4. изменение людей в обществе
5. процессы, которые изменяют личность
132. Что понимается под выборочной совокупностью:
1. все множество объектов являющихся предметом социологического исследования
2. расчет характеристик генеральной совокупности
3. совокупность признаков и свойств генеральной совокупности
4. определенное число элементов генеральной совокупности, отобранных по строго заданному правилу
5. метод сбора, обработки и анализа социологической информации
133. Одну из стадий исторического развития называют ещё "информационное общество". О какой стадии идёт речь:
1. доиндустриальное общество
2. индустриальное общество
3. постиндустриальное общество
4. развитое общество
5. демократическое общество
134. Согласно марксизму, капитализм должен смениться одним из следующих этапов:
1. эра высокого уровня массового потребления
2. постиндустриальный
3. технотронный
4. коммунистический
5. информационный
135. Биографический метод анализа документов основан на анализе:
1. материалов об отдельных людях, обычно в их собственном изложении
2. архивных материалов
3. статистических документов
4. официальных данных
5. исторических документальных данных
136. Системность как принцип организации и функционирования характерна для:
1. общества в целом
2. отдельных сфер общества
3. для всех сфер, кроме духовной
4. как для каждой сферы, так и для общества в целом
5. системность не характерна для общества
137. Найдите ошибку в чертах социальной структуры общества:
1. имеет конкретно-исторический характер
2. относительно постоянна
3. выполняет регулятивно-мобилизующую функцию
4. независима и самодовлеюща
5. воспроизводит определенные виды жизнедеятельности и взаимосвязи
138. Какую функцию выполняет социальный институт – политика:
1. регулирует осуществление власти и доступ к ней
2. определяет распределение социальных позиций и общественных ресурсов
3. служит для производства и распределения товаров и услуг
4. обеспечивает воспроизводство и наследование посредством брака, семьи, воспитания социальных качеств детей
5. развивает преемственность религиозной, научной и художественной деятельности в обществе
139. В чем заключается интегративная функция социальных институтов:
1. в регулировании взаимоотношений между членами общества путем выработки стандартов поведения
2. в обеспечении устойчивости социальной структуры общества
3. в передаче социального опыта
4. в обеспечении процессов сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп
5. в распространении информации с целью управления и контроля за соблюдением норм
140. Потребность в решении духовных проблем, поиска смысла жизни удовлетворяет социальный институт:
1. образования
2. семьи
3. религии
4. кино, театра
5. искусства
141. Процесс и результат появления в обществе социального института называется:
1. институционализация
2. дисфункция
3. стабилизация
4. дивергенцией
5. наукоемким
142. Относительно устойчивые связи между индивидами и социальными группами, различающимися по социальным статусам и ролям в общественных структурах, это:
1. социальные группы
2. социальные общности
3. социальная стратификация
4. социальные институты
5. социальные взаимодействия
143. Кем были теоретически описаны явные и латентные функции социальных институтов:
1. Т. Парсонсом
2. Р. Мертоном
3. М.Вебером
4. К. Марксом
5. Д. Морено
144. Социальный институт основан на:
1. взаимном интересе
2. едином уровне потребностей
3. социальном регулировании обязанностей
4. обмене опытом
5. социальном регулировании взаимоотношений
145. В чем заключается регулятивная функция социальных институтов:
1. в регулировании взаимоотношений между членами общества путем выработки стандартов поведения.
2. в обеспечении устойчивости социальной структуры общества
3. в обеспечении процессов сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп
4. в передаче социального опыта
5. в распространении информации с целью управления и контроля за соблюдением норм
146. Главное предназначение социальных институтов:
1. удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность
2. обеспечивать обществу динамизм, подвижность, изменчивость
3. давать дипломы выпускникам
4. составлять правила поведения людей
5. бороться с разными формами неграмотности
147. Дисфункция социального института проявляется в следующем:
1. институт полноценно удовлетворяет важные общественные потребности
2. институт неэффективен, его престиж в обществе падает
3.институт является престижным, авторитетным в обществе
4. переименование института в академию.
5. в ажиотажном спросе на знания
148.Нарушение нормативного взаимодействия социального института со средой, в качестве которой выступает общество или сообщество, это:
1. социализация
2. дисфункция
3. специализация
4. стратификация
5. интеграция
149. Какую функцию выполняет социальный институт – экономика:
1. регулирует осуществление власти и доступ к ней
2. определяет распределение социальных позиций и общественных ресурсов
3. служит для производства и распределения товаров и услуг
4. обеспечивает воспроизводство и наследование посредством брака, семьи, воспитания социальных качеств детей
5. развивает преемственность религиозной, научной и художественной деятельности в обществе
150. Передачу индивидам установленных в данном обществе образцов поведения и способов деятельности осуществляют:
1. институты родства
2. институты стратификации
3. политические институты
4. институты экономики
5. институты социализации
151. В чем заключается функция закрепления и воспроизводства общественных отношений социальных институтов:
1. в регулировании взаимоотношений между членами общества путем выработки стандартов поведения
2. в обеспечении устойчивости социальной структуры общества
3. в обеспечении процессов сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп
4. в передаче социального опыта
5. в распространении информации с целью управления и контроля за соблюдением норм
152. Какое из приведенных положений лежит в основе диалектического подхода к исследованию конфликтов:
1. конфликт и борьба свойственны всему живому, агрессивность человека естественна
2. в основе конфликтов лежат социально-психологические мотивы
3. социальные конфликты воспроизводятся определенной социальной структурой общества
4. социальный конфликт функционален для любой общественной системы
5. в обществе не существует социальных конфликтов как таковых, есть лишь небольшие противоречия
153. Какое из утверждений верно:
1. институты родства регулируют осуществление власти и доступ к ней
2. институты родства определяют распределение социальных позиций и общественных ресурсов
3. институты родства служат для производства и распределения товаров и услуг
4. институты родства обеспечивают воспроизводство и наследование посредством брака, семьи, воспитания социальных качеств детей
5. институты родства развивают преемственность религиозной, научной и художественной деятельности в обществе
154. Потребность в безопасности и социальном порядке удовлетворяет социальный институт:
1. экономики
2.политики
3. семьи
4. полиции
5. госбезопасности
155. Производство и распределение товаров и услуг осуществляют:
1. институты родства
2. институты стратификации
3. политические институты
4. институты экономики
5. институты социализации
156. Авторитарный стиль лидерства предполагает:
1. поощрение самостоятельности членов группы 2. мягкие приемы лидера 3. подавление инициативы
4. совместное принятие решений
5. поощрение инициативы
157. Гипотезы классифицируются на:
1. углубленные и неуглубленные
2. описательные и объяснительные
3. женские и мужские
4. вероятностные и очевидные
5. простые и расширенные
158. В чем заключается транслирующая функция социальных институтов:
1. в регулировании взаимоотношений между членами общества путем выработки стандартов поведения.
2. в обеспечении устойчивости социальной структуры общества
3. в обеспечении процессов сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп
4. в передаче социального опыта
5. в распространении информации с целью управления и контроля за соблюдением норм
159. Система взаимообусловленных социальных действий, при которой действия одного субъекта одновременно являются причиной и следствием ответных действий других, это:
1. социальные группы
2. социальные общности
3. социальная стратификация
4. социальные институты
5. социальные взаимодействия
160. Распределение социальных позиций и общественных ресурсов обеспечивают:
1. институты родства
2. институты стратификации
3. политические институты
4. институты экономики
5. институты социализации
161. Связь социальной мобильности с уровнем развития общества выражается в том, что:
1. по мере повышения уровня развития общества открывается все больше каналов горизонтальной мобильности
2. чем выше уровень развития общества, тем больше возможностей информационного обеспечения каждого из его членов
3. чем выше уровень развития общества, тем большие возможности оно открывает для социальной мобильности, одновременно все более нуждаясь в ней
4. по мере повышения уровня развития общества усиливается индивидуальная мотивация к социальному продвижению
5. нет правильного ответа
162. Какую функцию выполняет социальный институт – семья:
1. регулирует осуществление власти и доступ к ней
2. определяет распределение социальных позиций и общественных ресурсов
3. служит для производства и распределения товаров и услуг
4. обеспечивает воспроизводство и наследование посредством брака и воспитания социальных качеств детей
5. развивает преемственность религиозной, научной и художественной деятельности в обществе
163. Какое из утверждений верно:
1. институты стратификации регулируют осуществление власти и доступ к ней
2. институты стратификации определяют распределение социальных позиций и общественных ресурсов
3. институты стратификации служат для производства и распределения товаров и услуг
4. институты стратификации обеспечивают воспроизводство и наследование посредством брака, семьи, воспитания социальных качеств детей
5. институты стратификации развивают преемственность религиозной, научной и художественной деятельности в обществе
164. Организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества, это:
1. социальные группы
2. социальные общности
3. социальная стратификация
4. социальные институты
5. социальные взаимодействия
165. Какое из приведенных высказываний неверно:
1. цель исследования ориентирует на его конечный результат
2. задачи исследования представляют собой содержательную, методическую и организационную конкретизацию цели
3. описание проблемной ситуации и постановка научной проблемы осуществляются на последнем этапе социологического исследования
4. основные и частные задачи логически связаны, частные - вытекают из основных, являются средствами решения главных вопросов исследования
5. объект социологического исследования - это то, на что направлен процесс познания
166. Гипотезы в социологическом исследовании - это:
1. обоснованные предположения о структуре социальных объектов, характере связей между изучаемыми явлениями
2. концептуальное расчленение и детализация исследовательской проблемы
3. систематическое качественно-количественное описание объекта исследования
4. предположение о типе и способе выборки
5. система доказательств выдвинутых социологом предположений
167. Институциональный аспект социальной жизни означает:
1. периодический, нерегулярный
2. регулярный, изменяющийся
3. неизменный, застывший
4. утвердившийся, отлаженный, регулярный
5. все перечисленное
168. Какую функцию выполняет социальный институт – стратификация:
1.регулирует осуществление власти и доступ к ней
2. определяет распределение социальных позиций и общественных ресурсов
3. служит для производства и распределения товаров и услуг
4. обеспечивает воспроизводство и наследование посредством брака, семьи, воспитания социальных качеств детей
5. развивает преемственность религиозной, научной и художественной деятельности в обществе
169. Главное предназначение социальных институтов:
1. удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность
2. обеспечивать обществу динамизм, подвижность, изменчивость
3. давать дипломы выпускникам
4. составлять правила поведения людей
5. бороться с разными формами неграмотности
170. Продолжите предложение: «Организационный раздел программы социологического исследования...»
1. позволяет спланировать деятельность исследователя на всех этапах работы
2. определяет научную проблему
3. формулирует общую цель и конкретные задачи ее достижения
4. намечает основные способы сбора информации
5. фиксирует исходное представление об изучаемом объекте
171. Брачно-семейное законодательство Республики Казахстан основывается на принципах (исключите лишнее):
1. разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию
2. приоритета семейного воспитания детей, заботы об их развитии и благосостоянии
3. приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи
4. обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав
5. разрешения внутрисемейных вопросов по решению правоохранительных органов
172. Совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая самостоятельным субъектом социального действия, – это:
1. социальная система
2. социальная группа
3. организация
4. толпа
5. малая группа
173. Какие бывают социальные группы в соответствии с их величиной и численностью:
1. квазигруппы и устойчивые группы
2. первичные и вторичные
3. малые и большие
4. фиксированные и нефиксированные
5. формальные и неформальные
174. Как в социологии обозначаются внешние, неглубокие, поверхностные связи людей, не оказывающие существенного влияния на их жизнь и деятельность:
1. «социальное взаимодействие»
2. «социетальные связи»
3. «социальные контакты»
4. «социальные отношения»
5. «социальные действия»
175. Любое кратковременное скопление людей, которых собрал в одном месте общий интерес, это:
1. социальная система
2. социальная группа
3. организация
4. толпа
5. малая группа
176. Искусственно сконструированная общность людей ради выполнения какой-либо легитимной цели – это:
1.социальная система
2.социальная группа
3.организация
4.толпа
5.малая группа
177. Как называется группа, система ценностей и норм которой выступает для индивида своеобразным эталоном:
1. фиксированной
2. формальной
3. первичной
4. вторичной
5. референтной
178. Как называется организация, построенная на основе социальной формализации связей, статусов и норм:
1. формальной
2. неформальной
3. простой
4. сложной
5. статусной
179. Укажите определение понятия «социальное взаимодействие»:
1. система взаимообусловленных социальных действий, при которой действия одного субъекта одновременно являются причиной и следствием ответных действий других
2. внешние, неглубокие, поверхностные, чаще всего мимолетные связи людей единичного или многократного характера, не оказывающие существенного влияния на их жизнь и деятельность
3. причинно-следственные связи между явлениями социального порядка
4. неустойчивые связи между индивидами и социальными группами
5. социальные связи между людьми и социальными группами, образующие гражданское общество
180. Специфическая, генетически не наследуемая совокупность средств, способов, форм, образцов и ориентиров взаимодействия людей со средой существования – это:
1. общественное устройство
2. профессиональная подготовка
3. культура
4. экологическая грамотность
5. ничего из названного
181. Брачно-семейное законодательство Республики Казахстан основывается на принципах (исключите лишнее):
1. добровольности брачного союза мужчины и женщины
2. равенства прав супругов в семье
3. недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи
4. стимулирования здорового образа жизни всех членов семьи
5. заключения брака только с согласия родителей или опекунов брачующихся
182. Какую цель ставит методический раздел программы социологического исследования:
1. описание методов и способов сбора данных и ожидаемых результатов
2. планирование деятельности исследователя на всех этапах работы
3. постановку научной проблемы
4. формулирование гипотез
5. определение объекта и предмета исследования
183. Как в социологии именуются объединения людей, для которых характерны неустойчивость, кратковременность, узость взаимосвязей и взаимодействий между субъектами:
1. первичными группами
2. социальными общностями
3. квазигруппами
4. вторичными группами
5. неформальными группами
184. Что из перечисленного не может быть включено в механизм социального взаимодействия:
1. индивиды, совершающие те или иные действия
2. изменения во внешнем мире, вызванные действиями
3. влияние вызванных действием изменений на окружающих индивидов
4. обратная реакция индивидов, на которых было оказано воздействие
5. внешняя окружающая физическая среда
185. Совокупности людей, выделенные на основе поведенческих признаков, называются:
1. формальные
2. неформальные
3. малые
4. реальные
5. агрегаты
186. Какой из нижеперечисленных документов является безличным:
1. протокол собрания
2. заявление
3. мемуары
4. автобиография
5. письмо
187. Важнейшим критерием экономической стратификации является:
1. уровень образования
2. престиж профессии
3. ранг в государственной иерархии
4. место в организации труда
5. размер заработной платы
188. Как в социологии называется изменение индивидом или группой статусных позиций:
1. социальной стратификацией
2. социальной структурой
3. социальной мобильностью
4. социальной иерархией
5. социальным движением
189. Что лежит в основе физико-генетической стратификационной системы:
1. дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам
2. военно- юридическое принуждение
3. этнические различия, закрепляемые религиозным порядком и религиозными ритуалами
4. различия в обладании юридическими правами
5. дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях
190. "Андерклассом" в социологии принято называть:
1. высший класс
2. средний класс
3. низший класс
4. средний-средний класс
5. страты
191. Социальный статус показывает
1. какое поведение общество ждёт от индивида
2. какое место занимает индивид в обществе или в группе
3. в каком климате формировалась личность
4. кредитоспособность индивида
5. право занимать руководящие посты
192. В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие:
1. распределения власти
2. распределения материальных богатств
3. общественного разделения труда
4. упорядочения социальных отношений
5. стихийно протекающих процессов
193. Экзогамия – правила, требующие:
1. чтобы люди заключали браки с тем, кто не входит в определенные группы
2. чтобы люди заключали браки внутри определенных групп
3. чтобы люди соблюдали обычаи и традиции
4. чтобы люди приняли обет безбрачия
5. чтобы молодожены жили с родителями
194. Какие критерии являются главными в стратификации:
1. доход, власть, образование и престиж
2. богатство, должность и вера
3. принадлежность к религии и доход
4. власть, собственность, доход
5. принадлежность к религии, экономический статус и образование
195. Выбор партнера в браке внутри определенной узкой группы называется:
1. экзогамия
2. полиандрия
3. эндогамия
4. полигиния
5. полигамия
196. Социальный статус – это:
1. степень признания обществом достоинства личности
2. положение индивида или группы в социальной системе, связанное с определенной совокупностью прав, обязанностей
3. целостность социальных свойств человека, результат общественного развития индивида
4. осознание индивидом своего места в обществе
5. положение человека в обществе по его рождению
197. Чем измеряется доход:
1. количеством денег, которые получает индивид в течение определенного периода времени
2. количеством лет проведенных в средней и высшей школе
3. степенью уважения статуса в общественном мнении
4. числом людей, на которых распространяется принимаемое индивидом решение
5. экономическими возможностями, определяемыми обычаями, законами и передаваемыми по наследству
198. Что лежит в основе социально-профессиональной стратификационной системы:
1. дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам
2. военно-юридическое принуждение
3. дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях
4. деление групп по содержанию и условиям труда
5. дифференциация по степени доступа к социально-значимой информации
199. Горизонтальная мобильность означает:
1. повышение социального статуса
2. понижение социального статуса
3. переход в другую социальную группу на том же уровне
4. уход за горизонт отношений
5. движение вдоль линии горизонта
200. Достигаемым называется статус, который:
1. достается через личные усилия и конкуренцию
2. достается при рождении
3. навязывается обществом вне зависимости от заслуг и усилий личности
4. который может быть достигнут
5. который пытаются достичь в настоящее время
201. Укажите верное определение программы социологического исследования:
1. научный документ, содержащий изложение и обоснование логики и методов исследования объекта
2. теоретическая модель исследуемого объекта
3. система требований, предъявляемых к решению практической проблемы
4. научный документ, содержащий информацию о функционировании и развитии изучаемого объекта
5. идеальный тип изучаемого объекта исследования
202. Что лежит в основе сословной стратификационной системы:
1. военно-юридическое принуждение
2. деление групп по степени обладания юридическими правами
3. дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях
4. деление групп по содержанию и условиям труда
5. дифференциация по степени доступа к социально-значимой информации
203. Социальная стратификация - это:
1. разделение данной совокупности на классы
2. система признаков социального расслоения в социальной системе
3. дифференциация группы индивидов по религиозным, политическим, правовым признакам
4. наличие в обществе имущественного неравенства
5. отсутствие социального расслоения в обществе
204. Чем измеряется образование:
1. количеством денег, которые получает индивид в течение определенного периода времени
2. количеством лет, проведенных в средней и высшей школе
3. степенью уважения статуса в общественном мнении
4. числом людей, на которых распространяется принимаемое индивидом решение
5. экономическими возможностями, определяемыми обычаями, законами и передаваемыми по наследству
205. Что лежит в основе рабовладельческой стратификационной системы:
1. дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам
2. военно-юридическое принуждение
3. дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях
4. деление групп по содержанию и условиям труда
5. дифференциация по степени доступа к социально-значимой информации
206. Выберите правильное продолжение определения: «Социальный статус – это…»
1. место индивида в структуре социальной группы
2. место индивида в социальной системе
3. место индивида в структуре социальных институций
4. осознание индивидом своего места в обществе
5. все ответы правильные
207. Чем измеряется престиж:
1. количеством денег, которые получает индивид в течение определенного периода времени
2. количеством лет, проведенных в средней и высшей школе
3. степенью уважения статуса в общественном мнении
4. числом людей, на которых распространяется принимаемое индивидом решение
5. экономическими возможностями, определяемыми обычаями, законами и передаваемыми по наследству
208. Что лежит в основе кастовой стратификационной системы:
1. дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам
2. военно-юридическое принуждение
3. дифференциация групп на основе этнических различий, закрепляемых религиозным порядком и религиозными ритуалами
4. различия в обладании юридическими правами
5. дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях
209. Власть измеряется:
1. в баллах по шкале рейтинга
2. количеством людей, выполняющих решения индивида
3. в рублях или в долларах
4. номенклатурой
5. количеством подавленных оппозиционеров
210. Основной характеристикой социальной стратификации общества является:
1. дифференциация общества на страты
2. иерархичность расположения социальных слоев и индивидов
3. различия в уровне доходов, образования, престижа
4. сохранение монархии
5. многонациональность
211. Патриархатом называется:
1. семейная система, в которой власть принадлежит мужу и отцу
2. семейная система, в которой лидером являются жена или мать
3. семейная система, в которой равенство мужа и жены
4. семейная система, в которой власть принадлежит детям
5. семейная система, в которой власть принадлежит всем членам семьи
212. Социальный статус — это позиция, занимаемая индивидом:
1. в семье
2. в школьном классе
3. в первичной малой группе
4. в большой социальной общности
5. нет правильного ответа
213. Социальная позиция, которая занимается индивидом и закрепляется через его индивидуальный выбор, собственные усилия называется:
1. предписанным статусом
2. достигаемым статусом
3. социальной стратой
4. социальной ролью
5. социальным авторитетом
214. Форма брака, в которой женщина может иметь одновременно двух или более мужей – это:
1. моногамия
2. полиандрия
3. полигамия
4. полигиния
5. единобрачие
215. В современных индустриальных обществах статусы чаще всего являются:
1. достигаемыми
2. приписанными
3. прирожденными
4. завоеванными
5. конкурентными
216. Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является:
1. институт армии
2. институт церкви
3. институт политики
4. брачно-семейный институт
5. ни один из названных
217. Переходы из одних общественных групп в другие, продвижение к позициям с более высоким престижем, доходом, властью – это
1. социализация
2. модернизация
3. социальная мобильность
4. стратификация
5. коллективизм
218. Социальная роль — это:
1. понимание индивидом своего места среди окружающих людей
2. отношение, выказываемое нами к окружающим нас людям
3. характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного социального статуса
4. положение, занимаемое человеком в своей социальной группе и признаваемое окружающими как должное
5. все ответы верны
219. Брачно-семейные институты включают в себя:
1. только аскриптивные (прирожденные) статусы
2. только достигаемые статусы
3. и те, и другие
4. ни те, ни другие
5. не статусы, а позиции
220. Как называется совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус:
1. предписанным статусом
2. достигаемым статусом
3. социальной стратой
4. социальной ролью
5. социальным авторитетом
221. Совокупность средств, с помощью которых общество или социальная группа гарантируют конформное поведение его членов по отношению к ролевым требованиям и ожиданиям – это:
1. социальное управление
2. социальный контроль
3. социальные нормы
4. традиции
5. исправительные учреждения
222. Статусной несовместимостью в социологии именуется:
1. несовпадение статусных устремлений у обладателей двух и более соотносимых социальных статусов
2. противоречие социальных интересов представителей основных классов общества
3. несоответствие личных способностей и специальной подготовки индивида требованиям его социального статуса
4. ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств или измерений при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве
5. нет правильного ответа
223. Одной из характерных черт постиндустриального общества можно считать:
1. коммерциализацию производства и исчезновение экономики пропитания
2. рост массовой грамотности
3. появление электронных денег
4. господство частной собственности на средства производства
5. переход к общественной собственности на средства производства
224. Власть измеряется:
1. количеством денег, которые получает индивид в течение определенного периода времени
2. количеством лет проведенных в средней и высшей школе
3. степенью уважения статуса в общественном мнении
4. числом людей, на которых распространяется принимаемое индивидом решение
5. экономическими возможностями, определяемыми обычаями, законами и передаваемыми по наследству
225. Найдите стратификацию общества согласно Платону:
1. рабочие, крестьяне, интеллигенция
2. крестьяне, землевладельцы, духовенство
3. капиталисты, наемные работники
4. философы, воины, ремесленники и крестьяне
5. рабы, рабовладельцы, свободные общинники
226. Вторичная социализация — это:
1. процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни
2. период социализации, совпадающий с получением формального образования
3. процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации
4. социализация, протекающая за рамками классной комнаты
5. нет правильного ответа
227. Фералами (феральными людьми) называют:
1. девиантов
2. детей, воспитанных животными
3. невоспитанных людей
4. чрезмерно воспитанных
5. имеющих земельный надел (феод)
228. Ресоциализация — это:
1. процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни
2. период социализации, совпадающий с получением формального образования
3. процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации
4. социализация, протекающая за рамками классной комнаты
5. нет правильного ответа
229. Что в социологии называется документом:
1. совокупность статистических данных
2. все множество предметов материальной культуры и быта
3. специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации
4. совокупность официальных материалов
5. информация, фиксированная на фотопленке
230. Найдите стратификацию феодального общества:
1. рабочие, крестьяне, интеллигенция
2. крестьяне, землевладельцы, духовенство
3. капиталисты, наемные работники
4. философы, воины, ремесленники и крестьяне
5. рабы, рабовладельцы, свободные общинники
231. Конформность — это:
1. неподчинение социальным нормам
2. проявление инновативного поведения
3. принятие социально одобряемых целей и средств их достижения
4. один из типов девиантного поведения
5. удобство жизни
232. Что означает термин социализация:
1. процесс привыкания к новым условиям
2. приобретение новых знаний
3. процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, установок, образцов поведения.
4. целенаправленное воздействие агентов и институтов социализации на духовную сферу индивида
5. социопсихологическое становление человека
233. Укажите правильное определение: наследственное в личности – это:
1. приобретенное человеком в ходе социализации, общения и взаимодействия с другими людьми;
2. существующее и развивающееся в человеке независимо от влияния на него других людей
3. тождественное у человека с животными
4. общее по происхождению у человека с животными
5. существующее и развивающееся на основе генного фонда родителей
234. Укажите правильное определение: социальное в личности – это:
1. приобретенное человеком в ходе социализации, общения и взаимодействия с другими людьми
2. существующее и развивающееся в человеке независимо от влияния на него других людей
3. тождественное у человека с животными
4. общее по происхождению у человека с животными
5. существующее и развивающееся на основе генного фонда родителей
235. Для характеристики устойчивой системы социально-значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества, применяется понятие:
1. человек
2. личность 3. человек разумный 4. индивидуальность
5. индивид
236. Понятие личность включает в себя:
1. всеобщие человеческие качества и способности
2. социологические и психологические черты человечества: разум, волю, потребности, интересы
3. понятие «конкретного человека» 4. итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств
5. все вышеперечисленное
237. Исключить неверное утверждение:
1. социальная стратификация отражает социальную интеграцию общества
2. рабство, касты, сословия, классы - исторические типы стратификации
3. социальная мобильность - любой переход индивида из одной социальной позиции в другую
4. эгалитаризм - направление, обосновывающее необходимость равенства в распределении богатства и дохода
5. неравенство и несправедливость - не одно и то же
238. Индивидуальная социальная мобильность – это:
1. изменение индивидом своего социального статуса
2. изменение престижа профессии
3. изменение власти
4. изменение степени открытости общества
5. изменение религиозных и ритуальных позиций
239. Какая из перечисленных ниже потребностей относится к экзистенциальной:
1. потребность в уважении
2. потребность в самовыражении
3. потребность в пище
4. потребность в безопасности
5. потребность в творчестве
240. Что, согласно теории Р.Мертона предполагает ретритизм:
1. соответствие культурным целям и средствам достижения
2. согласие с целями, но отрицание социально одобряемы средств их достижения
3. отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.
4. отрицание и цели, и средства.
5. отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств
241. Что определяется понятием «содержание труда»:
1. технико-экономическое содержание, общественная форма, социально-экономическое качество труда, социальные различия
2. конкретная трудовая деятельность, функциональные обязанности, степень физического и интеллектуального напряжения, санитарно-гигиенические условия
3. профессиональная квалификация, личностные характеристики конкретного работника
4. умственный труд
5. комплекс социально-экономических, технико-организационных и естественно-природных факторов, в которых происходит трудовой процесс
242. Что, согласно теории Р.Мертона, предполагает ритуализм:
1. соответствие культурным целям и средствам достижения
2. согласие с целями, но отрицание социально одобряемы средств их достижения
3. отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.
4. отрицание и цели, и средства.
5. отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств
243. Сколько уровней потребностей выделял А.Маслоу:
1. семь уровней
2. три уровня
3. пять уровней
4. два уровня
5. десять уровней
244. Какая из перечисленных потребностей относится к физиологической:
1. потребность в самовыражении
2. потребность в социальном статусе
3. потребность в общении
4. потребность в стабильности
5. потребность в одежде
245. Какая из перечисленных потребностей относится к престижной:
1. потребность в творчестве
2. потребность в уверенности в будущем
3. потребность в пище
4. потребность в привязанности
5. потребность в признании
246. С каким из высказываний нельзя согласиться:
1. чем выше доля умственного труда, тем богаче содержание труда, тем более он привлекателен для работника, тем больше удовлетворенность трудом
2. чем выше профессиональная квалификация, тем больше потребность участвовать в выработке управленческих решений
3. чем выше доля умственного труда, тем ниже содержание труда, тем менее труд привлекателен для работника и меньшее удовлетворение от выполняемой работы при прочих равных условиях
4. производственные конфликты могут приводить к большим потерям рабочего времени, снижению эффективности труда
5. отношение к труду может быть положительным, отрицательным или индифферентным
247. Что, согласно теории Р.Мертона, предполагает бунт:
1. соответствие культурным целям и средствам достижения
2. согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения
3. отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.
4. отрицание и цели, и средства.
5. отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств
248. Что, согласно теории Р.Мертона, предполагает инновация:
1. соответствие культурным целям и средствам достижения
2. согласие с целями, но отрицание социально одобряемых средств их достижения
3. отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.
4. отрицание и цели, и средства.
5. отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств
249. Распространение отклоняющегося поведения на социальные слои, институты, нормы и ценности, создающее угрозу устоям общества – это:
1. социализация
2. аномия
3. девиация
4. социальный контроль
5. институционализация
250. Исключить неверное утверждение:
1. рабство, касты, сословия, классы - исторические типы стратификации
2. неравенство и несправедливость - не одно и то же
3. эгалитаризм - направление, которое обосновывает неизбежность неравенства в распределении богатства и дохода
4. социальная стратификация отражает социальную неоднородность общества
5. социальная мобильность - любой переход индивида из одной социальной позиции в другую
251. Брак между одним мужчиной и несколькими женщинами называется:
1. полигинией
2. полигамией
3. полиандрией
4. эндогамией
5. экзогамией
252. Что первоначально означало латинское слово «cultura»:
1. цивилизация
2. искусство
3. возделывание земли
4. общество
5. государство
253. Какие религии относятся к мировым:
1. зороастризм, синтоизм, даосизм
2. буддизм, христианство, индуизм
3. буддизм, христианство, ислам
4. синтоизм, ислам, буддизм
5. христианство, ислам, зороастризм
254. Девиантное поведение представляет собой:
1. противоречие общественного развития
2. деятельность, не соответствующую официально установленным или фактически сложившимся нормам
3. противоречие между физическим и умственным трудом
4. неполную адаптацию развивающейся системы к внешним и внутренним условиям ее существования
5. цепь случайных событий
255. На каком из приведенных тезисов основывается марксистский подход к изучению конфликта:
1. конфликт и борьба свойственны всему живому, агрессивность человека естественна
2. в основе конфликтов лежат социально-психологические мотивы
3. социальные конфликты воспроизводятся определенной социальной структурой общества
4. социальный конфликт функционален для любой общественной системы
5. в обществе не существует социальных конфликтов как таковых, есть лишь небольшие противоречия
256. Что определяется понятием «характер труда»:
1. технико-экономическое содержание, общественная форма, социально-экономическое качество труда, социальные различия
2. конкретная трудовая деятельность, функциональные обязанности, степень физического и интеллектуального напряжения, санитарно-гигиенические условия
3. профессиональная квалификация, личностные характеристики конкретного работника
4. умственный труд
5. комплекс социально-экономических, технико-организационных и естественно-природных факторов, в которых происходит трудовой процесс
257. Понятие социальной модернизации:
1. в переводе на русский язык означает «движение вперед»
2. относится к революционному переходу от индустриального общества к постиндустриальному
3. основано на социальных изменениях, происходящих прежде всего в общественном сознании
4. включает в себя растущую грамотность, урбанизацию и упадок традиционной авторитарности
5. нет правильного ответа
258. Социальная революция представляет собой:
1. основную причину групповой мобильности
2. смену религиозного вероисповедания большинством членов общества
3. изменение гражданства для большинства членов общества
4. приход к государственной власти более компетентных людей
5. коренной переворот во всех сферах жизни общества
259. Конфликт с социологической точки зрения – это:
1. любое несогласие
2. столкновение противоположных целей, позиций, мнений, взглядов оппонентов как субъектов взаимодействия.
3. физическая агрессия
4. это не социологическое понятие
5. нет правильного ответа
260. Прогрессивная сущность исторической смены общественно-экономических формаций прежде всего проявляется:
1. в совершенствовании орудий труда и технологических процессов
2. в накоплении общего объема знаний о природе и обществе
3. в повышении степени свободы живого труда
4. в гуманизации социальных отношений
5. в повышении уровня образования членов общества