Тема 2.Сознание и психика человека

Общее представление о психике и сознании. Проблема генезиса психики (панпсихизм, биопсихизм, нейропсихизм). Идеалистическое и материалистическое понимание психики. Взаимосвязь развития психики и нервной системы. Функции психики (отражение и регуляция поведением). Развитие психического отражения у животных. Основные этапы развития психики в животном мире: элементарная чувствительность, предметное восприятие, отражение межпредметных связей (стадия интеллекта). Эволюция поведения в животном мире (врожденное и приобретенное, инстинкты, навыки, интеллектуальное поведение). Сознание – высший уровень развития психики. Понятие филогенеза и онтогенеза. Соотношение сознания и бессознательного; коллективное бессознательное.

Биологическая основа психики человека. Закономерности и факторы развития психики человека. Железы внутренней секреции, определяющие работу вегетативной нервной системы (щитовидная, надпочечные,половые, гипофиз). Психика – свойство мозга. Схема центральной нервной системы (ЦНС), функции определенных ее областей. Нервная клетка (нейрон) – основной элемент ЦНС, анатомо–физиологический механизм рефлекторной деятельности. Топография головного мозга и его функциональная организация. Аспекты развития: этапы жизни, неравномерность роста, развитие нервной системы. Физическое, половое, когнитивное, нравственное, социальное развитие. Соотношение возрастных новообразований и психического развития человека, наследственности и социальной среды, телесного и духовного в человеке (Зона ближайшего развития).

Основные формы проявления психики: процессы (познавательные и эмоционально–волевые); состояния; свойства личности. Познавательные психические процессы: внимание, ощущения, восприятие, память, мышление, воображение, речь. Внимание как избирательная направленность исосредоточенность психической деятельности. Физиологические механизмы внимания, ориентировочная деятельность. Виды, свойства (качества) внимания. Понятие об ощущениях. Анатомо-физиологические механизмы ощущений, классификация и компенсаторные возможности ощущений, чувствительность и ее измерение, понятие о порогах. Восприятие как психический процесс. Зависимость восприятия от направленности личности и других психических процессов, влияние прошлого опыта на восприятие. Основные особенности восприятия. Понятие о памяти. Механизмы, виды, индивидуальные особенности и типы памяти. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание. Факторы, определяющие успешность запоминания. Условия, способствующие успешному хранению информации (осмысленность и прочность запоминания, правильное распределение повторений во времени). Представления (образы предметов, основанные на прошлом опыте) как результат сложной психической деятельности. Мышление как высшая форма психической деятельности. Мышление и чувственное познание, единство мышления и речи. Логические формы мышления. Решение мыслительных задач. Виды и механизмы (мыслительные операции) мышления. Понятие о воображении, возникновение образов. Виды воображения. Этапы творческого воображения. Понятия о языке и речи. Механизмы, виды, восприятие и понимание речи. Развитие и расстройства речи. Роль чувств в познавательной и практической деятельности человека. Социальная обусловленность человеческих чувств. Физиологические механизмы чувств. Роль коры и подкорки в их регуляции. Теории эмоций (Ч.Дарвина, Джемса – Ланге, Вундта, П.К.Анохина). Эмоциональные состояния: настроение, аффект, стресс, фрустрация. Эмоциональные особенности и свойства личности. Выразительность чувств, формы их протекания. Высшие чувства (моральные, интеллектуальные, эстетические, практические) как результат общественного развития. Воля и волевые действия человека. Физиологические механизмы волевого действия и структура волевого акта. Волевые качества личности. Психические состояния, их характеристики (целостность, подвижность, устойчивость, индивидуальное своеобразие, типичность, многообразие, полярность) и структура (мотивационно–побудительное, эмоционально–оценочное, активационно-энергетическое). Взаимосвязь с психическими процессами и свойствами личности. Классификация психических состояний. Типичные положительные и отрицательные психические состояния. Специфические состояния психики человека.

Индивидуально–психологические особенности человека. Понятие о темпераменте и его типах. Свойства и компоненты темперамента (В.С.Мерлин). Тип высшей нервной деятельности, физиологическая основа темперамента (И.П.Павлов, Е.М.Теплов, В.Д.Небылицын). Современные подходы к психологической характеристике типов темперамента. Общее понятие о характере и его природе. Структура характера. Формирование характера. Выразительные признаки характера. Конституциональные теории характера. Понятие о способностях. Врожденное и приобретенное в способностях. Виды способностей и их структура.