Наглядно -схематический материал для систематизациии и обобщения знаний по теме

Классификация социальных групп

Психологические процессы в малой группе

Типология групп (по А.Н. Лутошкину)

I - группа с низкой результативностью деятельности и плохими отношениями

II - группа самоуспокоенных людей, преследующих прежде всего личные цели

III - группа, застывшая в развитии в производственном и социальном планах

IV - группа с высокой профессиональной мотивацией, но конфликтными отношениями

V - коллективистские отношения

Литература для самостоятельного чтения

Основная

1.    Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник / Г.М. Андреева. – М.: Изд-во Московского университета, 1980. – 416 с.

2.    Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы, и защиты. – М.: Изд-во МГУ, 2000. –344с.

3.    Майерс Д. Социальная психология /Перев. С англ. –СПб.? Питер, 1997, -688с.

4.    Немов, Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов. В 3 кн. – 2-е изд. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1999. Т.1. – 576 с.

5.    Общая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.В. Петровского. – 3-е изд., перера. И доп. – м,: Просвещение, 1986. – 463с.

6.    Психология: Учеб. для экономических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. –672с.

Дополнительная

1.   Берн Э. Игры в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. –М.: Прогресс, 1988. –400с.

2.   Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа. В 2 т. –М.: Мир, 1992.

3.   Донцов А.И. Психология коллектива. –М.: Изд-во МГУ, 1984. – 207с.

4.   Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. – М.: Изд-во МГУ. –207с.

5.    Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений. – М.: Академия, 2001. –480с.

Вопросы и задания по теме для упражнений и самоконтроля

1.   Дайте общую характеристику общения: основные уровни, формы, стадии и функции.

2.   Раскройте содержание составляющих компонентов невербального уровня общения. Почему психологи считают, что большая часть значимой информации о других человек получает на невербальном уровне общения?

3.   Охарактеризуйте интерактивную функцию общения.

4.   Какие особенности общения открываются в перцептивной его составляющей? Какие механизмы процесса межличностного восприятия в общении вы знаете?

5.   Дайте психологическую характеристику межличностным отношениям. Какие формы, этапы развития и механизмы межличностных отношений вы знаете? Что такое эмпатия?

6.   В чем заключается сущность социометрического подхода к изучению межличностных отношений в группе?

7.   Дайте определение и основные характеристики малой социальной группы как социально-психологического явления.

8.   Какие виды малой социальной группы вы знаете?

9.   Какие существуют подходы к изучению структуры малой социальной группы?

10. Дайте характеристику и приведите примеры ролевой, в том числе и неформальной структуры малой социальной группы.

11. Опишите строение малой социальной группы с точки зрения её коммуникативной организации.

12. Что такое конформизм? В чем состоит сущность группового давления?

13. Раскройте особенности групповой динамики. Какие стадии и механизмы развития группы вы знаете?

14. Дайте психологическую характеристику большой социальной группы.

15. Какие социально-психологические процессы относятся к массовидным психическим явлениям? Опишите типичные характеристики толпы и особенности психологического состояния в ней индивида.

16. В чем состоит природа социальная роль и причины возникновения конфликтов?

17. Как можно классифицировать конфликты? Какие особенности поведения людей проявляются в конфликтах и какие способы их разрешения вы знаете?

18. Что такое психологическая манипуляция и каково её место в системе повседневных межличностных отношений? Приведите примеры типичных манипуляций.