Тема 1. Психология как наука

Предмет и объект психологии как самостоятельной науки. Субъективная реальность. Осознаваемые и неосознаваемые ее стороны. Проблема определения понятий «психика» и «душа». Объектом психологии как науки выступает психика, предметом – основные закономерности порождения и функционирования психической реальности.

Становление предмета психологии: основные подходы. Донаучная психология. Представления античных философов о душе (Гераклита, Демокрита, Платона, Аристотеля и др.) Размышления ученых средневековья и раннего Возраждения о природе души ( дуализм Р. Декарта, монизм Б. Спинозы, ассоцианизм Д.Локка, Д.Беркли, Д.Гартли, И.–Ф. Гербарта, Г.Спенсера и др.). Принципы ассоцианизма. Направления научной психологии в Западной Европе и США. Основатель научной психологии В.Вундт и его «теория элементов сознания». Функционализм (теория потока сознания) У. Джеймса.

Психоаналитическая теория: пансексуализм З.Фрейда (предмет изучения – динамика отношений между бессознательным и сознанием); «Индивидуальная психология» А.Адлера (центральная идея – бессознательное стремление человека к совершенству, определяемое неизбежным переживанием чувства собственной неполноценности и необходимости его компенсировать); аналитическая психология К.Юнга (центральная проблема – процесс поиска человеком душевной гармонии, интеграции, целостности, осмысленности посредством открытия потаенных, бессознательных структур, требующих осознания и включения в душевную целостность); концепция «оргонной энергии» В.Райха; «Культурно–философская психопатология» К.Хорни; «Эгопсихология» Э.Эриксона; «межличностная психиатрия» Г.Салливена в центре внимания которой лежат проблемы отношений человека с социумом; «Гуманистический психоанализ» Э.Фромма (главная проблема – обретение личностью психологической свободы, истинной жизни в условиях общества, старающегося эту свободу подавить, нивелировать человеческую личность, в связи с чем человек чаще всего «убегает от свободы»).

Бихевиоризм (от англ. Behaviour – поведение) – направление с явно выраженным естественно научным уклоном, которое наряду с психоанализом сложилось в противовес ассоцианизму. Джон Уотсон – основоположник бихевиоризма. Базовый постулат его теории: «Поток сознания мы заменяем потоком активности». Предметом психологии согласно бихевиористам были поведение и активность. Активность (внешняя и внутренняя) описывалась через понятие «реакция». S – R – стимул порождает реакцию, при этом характер реакции определяется только стимулом. Бихевиористами игнорировались такие понятия, как «осознание», «переживание» и другие, так как они субъективны. Законы научения Д.Уотсона. Теория оперантного научения Б.Скинера. Социобихевиоризм А.Бандуры и Д.Роттера.

Гештальпсихология (прибл. перевод с немец.- психология формы) – новый способ психологического мышления. «Фи-феномен» М.Вертгеймера, «ага-решение» В.Келера, «теория поля» К.Левина, гештальттерапия Ф.Перлса (главная идея которой – осознание того, что и как происходит, но не поиск причин происходящего).

Гуманистическая психология – «третья сила» в психологии, противопоставленная психоанализу и бихевиоризму. Мотивация: иерархия потребностей А.Маслоу. Тенденция к актуализации – ведущий мотив в жизни по К.Роджерсу. Логотерапия (обретение смысла жизни) В.Франкла.

Основные направления отечественной психологии: «рефлексология» В.М. Бехтерева, И.М Сеченова, «реактология» К.Н.Корнилова, «русский бихевиоризм» П.П.Блонского. «Культурно–историческая теория» JI.C. Выготского, «теория деятельности» А.И. Леонтьева, «деятельностный подход» С.Л. Рубинштейна, «теория установки» Д.Н. Узнадзе, «теория отношений» В.Н.Мясищева, комплексные исследования Б.Г.Ананьева и др.

Место психологии в системе наук о человеке и ее структура. Связь психологии с естественными науками: биологическими (эволюционная теория Ч.Дарвина), эмбриологией, этологией (наука о поведении животных), генетикой, физиологией, невропатологией, психиатрией; физикой, химией и др. Связь психологии с гуманитарными науками: философией, педагогикой, историей, социологией, этнографией, политологией, языковедением, искусствоведением, правовыми дисциплинами и др. Разделы психологии: фундаментальный и прикладной. Отрасли психологии: общая психология (психология познавательных процессов, исследование основных состояний психики и сознания, психология личности), сравнительная психология и зоопсихология, возрастная психология, психофизиология и нейропсихология, социальная психология; специальная психология, психология труда и т. д.). Практическая (прикладная) психология.

Задачи и методы современной психологии. Понятие о методе и методологии. Методы психологического исследования. Методы психологической диагностики. Методы психологической коррекции и терапии. Группы методов. Этапы психологического исследования. Метод – это путь познания, посредством которого познается предмет науки. Система методов объединена наличием общей методологии науки.