Реферат

Пояснювальна записка до дипломного проекту "Особливості часової перспективи у студентів-членів Творчого об’єднання студентів та аспірантів Національного авіаційного університету": 49 сторінок, 3 рисунки, 7 таблиць, 40 використаних джерел, 1 додаток.

ЧАСОВА ПЕРСПЕКТИВА, ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ, СТРУКТУРА ДІЯЛЬНОСТІ, КАР’ЄРНІ ОРІЄНТАЦІЇ, ТВОРЧЕ ОБ’ЄДНАННЯ СТУДЕНТІВ ТА АСПІРАНТІВ НАЦІОНАЛЬНОГО АВІАЦІЙНОГО УНІВЕРСИТЕТУ.

Об’єкт дослідження – часова перспектива.

Мета роботи – визначити особливості часової перспективи у студентів членів ТОСА НАУ.

Метод дослідження – теоретичні методи (аналіз, систематизація, класифікація та узагальнення); психодіагностичний метод (опитувальник часової перспективи Ф. Зімбардо, методика «Ціль – Засіб – Результат» О.О. Карманов, методика діагностики ціннісних орієнтацій в кар'єрі «Якорі кар’єри» (Е.Шейн, переклад та адаптація В.А.Чікер, В.Е.Вінокурова), методика «Визначення сформованості ціннісних орієнтацій» Б.С.Круглов, адаптований та модифікований варіант методики М. Рокіча; «Статистичні методи» (критерій Колмогорова-Смірнова, непараметричний критерій порівняння груп Манна-Уітні, кореляційний критерій Спірмена)

У результаті роботи було встановлено ряд взаємозв’язків:

«Негативне минуле» тісно пов’язане з «Метою», «Результатом», «Менеджментом», «Стабільністю місця проживання». «Фаталістичне теперішнє» пов’язане з «Засобом» та «Інтеграцією стилів життя». «Трансцендентне майбутнє» тісно пов’язане з «Менеджментом», «Професіональною компетентністю» та «Викликом».

Матеріали дипломного проекту можна використовувати практичними психологами, психологами вищих навчальних закладів та психологами при наборі персоналу на роботу, з людьми які займалися творчістю в університеті.

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………………......7

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЧАСОВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ У СТУДЕНТІВ - ЧЛЕНІВ ТОСА НАУ……………………………………………..…....9

1.1. Теоретичний аналіз поняття часова перспектива…………………………..9

1.2. Творчі студентські об’єднання, їх вплив на студентів…………………...18

Висновки до розділу 1…………………………………………………………….21

РОЗДІЛ 2 ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЧАСОВОЇ ПЕРСПЕКТИВИИ У СТУДЕНТІВ-ЧЛЕНІВ ТОСА НАУ…………………………….23

2.1. Методичні основи емпіричного дослідження………………………….......23

2.2. Дослідження часової перспективи та ціннісних орієнтацій у студентів НАУ……………………………………………………………………………………….25

Висновки до розділу 2…………………………………………………………….42

ЗАГАЛЬНІ Висновки………………………………………………………………...43

Список використаних ДЖЕРЕЛ………………………………………………..45

Додатки………………………………………………………………………………..48

ВСТУП

Однією з найбільш загадкових, часом містичних властивостей дійсності, являється час. На сьогоднішній день існує не дуже багато літератури, присвяченій проблемі часу.

Дослідження часу проводяться в руслі різних підходів, в різних контекстах і з використанням різної термінології. При позначенні вказаного вигляду психічної реальності говорять, наприклад, про часову перспективу, планування, побудову моделі майбутнього, смислобудуванні, прийнятті і реалізації намірів в діяльності і так далі. Інтерес дослідників до проблеми часової перспективи особистості, пов'язаний з очевидною залежністю формування і трансформації моделі власного майбутнього людини. Часова перспектива являє собою важливий особистісний конструкт, який відображає часовий аспект життя людини та має багатовимірну структуру, що включає певний вміст і ряд динамічних параметрів: протяжність, спрямованість, когерентність (узгодженість), емоційний фон та інші.

Цікавою особливістю часової перспективи у студентів, які являються членами Творчого об’єднання студентів та аспірантів Національного Авіаційного Університету (далі ТОСА НАУ) є те, що зайняття творчістю на сцені, можливо, впливає на вибір майбутньої професії, тієї, яка відрізняється від профільного навчання.

Саме тому в даній роботі будуть досліджуватися особливості часової перспективи у студентів-членів ТОСА НАУ, які б визначити зміну у виборі майбутньої професії.

Об’єкт дослідження – часова перспектива.

Предмет – особливості часової перспективи у студентів-членів ТОСА НАУ.

Мета роботи – визначити особливості часової перспективи у студентів членів ТОСА НАУ.

Відповідно, можна виділити наступні завдання дослідження:

1. Провести теоретичний аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури, посвяченої вивченню часової перспективи;

2. Емпірично встановити часові перспективи, структуру діяльності, ціннісних орієнтацій студентів-членів ТОСА НАУ;

3. Розкрити особливості часової перспективи, структуру діяльності, ціннісних орієнтацій;

4. Визначити зв’язок часової перспективи, структури діяльності, ціннісних орієнтацій.

Практичне значення:

Результати дослідження можна використовувати практичними психологами, психологами вищих навчальних закладів та психологами при наборі персоналу на роботу, з людьми які займалися творчістю в університеті.

Для виконання поставлених завдань використовувались наступні методики:

1. Опитувальник часової перспективи Ф. Зімбардо.

2. Методика «Ціль-Засіб-Результат» О.О. Карманов.

3. Методика діагностики ціннісних орієнтацій в кар'єрі «Якорі кар’єри» (Е.Шейн, переклад та адаптація В.А.Чікер, В.Е.Вінокурова).

4. Методика «Визначення сформованості ціннісних орієнтацій» Б.С.Круглов. Адаптований та модифікований варіант методики М. Рокіча.

5. Авторська анкета «Часові перспективи» (ДОДАТОК А).

Статистичні методи, використані у дослідженні:

1. Непараметричний критерій Колмогорова-Смірнова;

2. Критерій порівняння груп Манна-Уітні;

3. Кореляційний аналіз (за допомогою критерію Спірмена).

Вибірка: 80 студентів 3-4 курсу, Національного авіаційного університету ( 40 студентів-членів ТОСА НАУ, 40 студентів не зацікавлених творчістю в НАУ).