- •Задачи производственной практики Планирование и проведение мероприятий по физическому воспитанию
- •Общие и профессиональные компетенции, формируемые на практике
- •Список детей _______________ возрастной группы
- •Планирование и самостоятельная организация режимных процессов
- •2 Половина дня
- •Гимнастика после дневного сна, закаливающие процедуры
- •Прогулка Работа по физическому воспитанию на прогулке Возрастная группа ____________________
- •Планирование и самостоятельная организация режимных процессов
- •1 Половина дня
- •Комплекс утренней гимнастики Возрастная группа____________ Период с_____________________
- •Ход занятия
- •Самоанализ полученных во время практики умений по планированию режимных моментов, мероприятий по физическому воспитанию детей дошкольного возраста
Прогулка Работа по физическому воспитанию на прогулке Возрастная группа ____________________
Дата проведения: __________________
Содержание работы |
Дополнения / оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Планирование и самостоятельная организация режимных процессов
1 Половина дня
Дата: __________________
Содержание работы |
Дополнения / оценка |
Прием детей. Цель: |
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдение за здоровьем детей: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Умывание |
|
Цель: |
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завтрак |
|
Цель: |
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одевание на прогулку. |
|
Цель: |
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прогулка |
|
|
|
Раздевание с прогулки. Цель: |
|
|
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
Умывание. Цель: |
|
|
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обед. Цель: |
|
|
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация сна. Цель: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|