- •Задачи производственной практики Планирование и проведение мероприятий по физическому воспитанию
- •Общие и профессиональные компетенции, формируемые на практике
- •Список детей _______________ возрастной группы
- •Планирование и самостоятельная организация режимных процессов
- •2 Половина дня
- •Гимнастика после дневного сна, закаливающие процедуры
- •Прогулка Работа по физическому воспитанию на прогулке Возрастная группа ____________________
- •Планирование и самостоятельная организация режимных процессов
- •1 Половина дня
- •Комплекс утренней гимнастики Возрастная группа____________ Период с_____________________
- •Ход занятия
- •Самоанализ полученных во время практики умений по планированию режимных моментов, мероприятий по физическому воспитанию детей дошкольного возраста
Планирование и самостоятельная организация режимных процессов
2 Половина дня
Дата: __________________
Содержание работы |
Дополнения / оценка |
Подъем детей. Цель: |
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
Одевание Цель: |
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
Умывание. Цель: |
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мытье рук. Цель: |
|
|
|
|
|
МП: |
|
|
|
|
|
Ужин. Цель: |
|
|
|
МП: |
|
|
|
Одевание Цель |
|
|
|
МП |
|
|
|
Вечерняя прогулка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гимнастика после дневного сна, закаливающие процедуры
Содержание работы |
Дополнения / оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика физического развития детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|