- •050710 Специальное дошкольное образование
- •Введение
- •Тема 02.09.01. Обучение содержанию подготовки детей дошкольного возраста в области иностранного языка.
- •Тема 02.09.02. Создание педагогических и методических условий планирования и организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами ия.
- •Тема 02.09.03. Организация обучения дошкольников иностранному языку.
- •Тематический план мдк 02.09. Обучение иностранному языку детей дошкольного возраста в V семестре
- •Тема 2.9.2. Создание педагогических и методических условий планирования и организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами иностранного языка
- •Основное содержание занятия
- •Задания для аудиторной работы
- •Процессы овладения иностранным и родным языком
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раннее обучение ия
- •Методы и подходы к обучению иностранному языку – 2 часа
- •Основное содержание занятия
- •Задания для аудиторной работы
- •Современные подходы к обучению иностранным языкам
- •Современные методы обучения иностранным языкам
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основное содержание занятия
- •Задания для аудиторной работы
- •Принципы раннего обучения ия
- •Цели раннего обучения ия
- •Задание для контроля
- •Характеристика заданий
- •Основное содержание занятия
- •Задания для аудиторной работы
- •Речевые навыки
- •Продуктивные виды речевой деятельности
- •Рецептивные виды речевой деятельности
- •Задание для самостоятельной работы
- •Занятие № 5. Структура и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования. Цели и задачи обучения дошкольников иностранному языку. Текущий контроль – 2 часа
- •Основное содержание занятия
- •Задание для аудиторной работы
- •Анализ структуры и содержания программы дошкольного образования по ия
- •Задание для контроля
- •Основное содержание занятия
- •Задания для аудиторной работы
- •Коммуникативное развитие дошкольника
- •Готовность дошкольников к обучению ия
- •Задание для самостоятельной работы
- •Характеристика возрастных коммуникативных особенностей детей 5-6 лет
- •Основное содержание занятия
- •Программно-методический комплекс образовательного процесса
- •2. Учет требований к разработке образовательной области «Коммуникация» основной образовательной программы дошкольного образования при разработке программы по иностранному языку.
- •Задания для аудиторной работы
- •Паспорт программы по иностранному языку для детей дошкольного возраста
- •Образовательный план совместной деятельности детей с педагогом в организованных формах образования (занятиях)
- •План образовательной деятельности доу в области иностранного языка
- •Задание для контроля по теме 2.9.2. Создание педагогических и методических условий планирования и организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами ия
- •Список литературы
- •Содержание
Тема 02.09.01. Обучение содержанию подготовки детей дошкольного возраста в области иностранного языка.
Тема 02.09.02. Создание педагогических и методических условий планирования и организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами ия.
Тема 02.09.03. Организация обучения дошкольников иностранному языку.
Предлагаемая рабочая тетрадь предназначена для работы со студентами в 5 семестре. Ее основная задача – формирование знаний, умений и навыков студентов по вопросам создания педагогических и методических условий планирования и организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами иностранного языка. Общее количество часов в 5 семестре – 48, из них аудиторных часов 32 часа (теоретических занятий – 30 часов, лабораторно-практических занятий – 2 часа), самостоятельная работа – 16 часов. Для реализации системного подхода в рабочей тетради предусмотрено основное содержание занятия, задания для аудиторной и самостоятельной работы, а также задания для повторения и контроля.
Тематический план мдк 02.09. Обучение иностранному языку детей дошкольного возраста в V семестре
Количество аудиторный часов – 32, из них:
уроков – 30 часов,
лабораторно - практических занятий – 2 часа.
Самостоятельная работа – 16 часов,
контроль самостоятельной работы – 2 часа
№ занятия |
Наименование разделов и тем |
Вид занятия |
Кол-во аудиторных часов |
Тема 2.9.2. Создание педагогических и методических условий планирования и организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами ИЯ
|
14 |
||
1 |
Современные тенденции в развитии языкового образования. Иноязычная коммуникативная компетенция и уровни ее сформированности |
урок |
2 |
2 |
Основные методические категории и понятия. Методы и подходы к обучению иностранному языку (ИЯ) |
урок |
2 |
3 |
Принципы и цели раннего обучения ИЯ на современном этапе. Текущий контроль |
урок |
2 |
4 |
Рецептивные и продуктивные виды речевой деятельности. Формирование языковых, речевых и социокультурных знаний, умений и навыков при обучении ИЯ |
урок |
2 |
5 |
Структура и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования. Цели и задачи обучения дошкольников иностранному языку. Текущий контроль |
урок |
2 |
6 |
Готовность психических и познавательных процессов детей дошкольного возраста к обучению ИЯ. Анализ возможностей детей дошкольного возраста в области изучения ИЯ |
урок |
2 |
7 |
Ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс в области иностранного языка. Требования к разработке образовательной области «Коммуникация» основной образовательной программы дошкольного образования. Тематический контроль
|
урок |
2 |
Тема 2.9.3. Организация обучения дошкольников иностранному языку |
18 |
||
8 |
Цели, задачи, содержание и методы руководства игровой и продуктивной деятельностью дошкольников средствами иностранного языка. Игра как ведущий метод обучения дошкольников ИЯ |
урок |
2 |
9 |
Содержание и средства организации обучения ИЯ детей дошкольного возраста. Проектирование и проведение игр с использованием ИЯ с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей. Текущий контроль |
урок |
2 |
10 |
Организация обучения ИЯ дошкольников в детском саду. Планирование и проведение групповых и индивидуальных занятий по ИЯ с детьми дошкольного возраста. Педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях по ИЯ |
урок |
2 |
11 |
Основы организации обучения дошкольников иноязычному произношению, лексике и грамматике |
урок |
2 |
12 |
Основы организации обучения дошкольников иноязычному говорению, аудированию, чтению и письму. Текущий контроль |
урок |
2 |
13 |
Средства определения результатов обучения дошкольников ИЯ. Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности, обучения и общения дошкольников средствами ИЯ |
урок |
2 |
14 |
Особенности организации обучения детей дошкольного возраста ИЯ на основе иноязычного детского репертуара. Текущий контроль |
урок |
2 |
15 |
Разработка дидактических материалов для обучения детей дошкольного возраста иностранному языку в детском саду. Использование ТСО в образовательном процессе. Тематический контроль |
урок |
2 |
16 |
Наблюдение и анализ занятия для детей дошкольного возраста по иностранному языку |
лабораторно-практическое |
2 |
