- •Вопрос № 1. Основные этапы развития социологической мысли и принципы периодизации истории социологии
- •Вопрос № 2. Становление социологии как науки. Основные идеи о. Конта
- •Вопрос № 3. Основные идеи социологии г. Спенсера
- •Вопрос № 10. Субъективная школа социологии (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский)
- •1. Марксизм (н.И. Зибер, г.В. Плеханов, в.И. Ленин)
- •2. Неокантианство (б.А. Кистяковский, п.А. Новгородцев)
- •3. Неопозитивизм (а.С. Звоницкая, к.М. Тахтарев)
- •Структура социологического знания
- •3. Отрасли внутри социологии:
- •1. Личность как ансамбль общественных отношений (к.Маркс) и социальный тип.
- •2. Базисная личность как соответствие идеалу данной культуры и модальная личность как фактически наиболее распространенный тип личности (р.Линтон)
- •3. Типы личности.
- •Вопрос № 15. Социальные общности как форма социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •Функции трудовых конфликтов.
- •Виды трудовых конфликтов (а.Л. Шкатулло).
- •Вопрос № 17. Социальные связи. Взаимодействие между индивидами, группами, общностями
- •Вопрос 26. Социальная, этнонациональная, профессиональная стратификация и мобильность
- •28 Структура и показатели народонаселения: качественный и
- •Возрастная группа - группа лиц, принадлежащих к различным поколениям, имеющим в определенный период своей жизни общий опыт, сходные интересы и потребности.
- •Вопрос № 29. Рождаемость и репродуктивное поведение
- •34. Контент-анализ как метод социологического исследования
- •Теоретические истоки качественных методов: понимающая социология,
- •Вопрос №39. Социология труда как отрасль социологического знания
- •Вопрос № 42. Субъекты труда, их функции и характеристики.
- •43. Основные отрасли социально-экономической статистики
- •Вопрос № 44. Организация как объект социологического анализа.
- •45. Типы культурного наследования и институты образования
- •46. Менеджмент как вид деятельности и система управления
- •47. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •49. Организационная культура
- •50. Системная организация коммуникаций. Понятие уровня
- •51. Специфика массовой коммуникации
- •52. Языковая ситуация. Типы языковых ситуаций
- •53. Политика как объект социологического исследования. Междисциплинарный характер изучения политических явлений
- •3. Функционализм в политической социологии
- •54. Основные теоретические подходы к изучению семьи
- •1. 19 Век о семье.
- •Типы функций
- •2. Изучение семьи в 20 веке.
- •55. Жизненный цикл семьи
- •56. Объект и предмет социологии международных отношений
- •57. Внутренняя и внешняя политика государства как объект
- •58. Предмет, структура и задачи этносоциологии
- •59. Социокультурная адаптация и поведенческие стратегии в
- •5 Этапов процесса адаптации визитеров
- •Этнические меньшинства: понятия и типология
- •60. Принципы организации государственной службы в России
- •61. Инструменты государственного регулирования социальной сферы
- •62. Муниципальное управление
46. Менеджмент как вид деятельности и система управления
Объективная необходимость управления в экономике. Способы экономического управления. Структура управления. Виды управления (техническое, биологическое, социальное). Менеджмент и эффективность экономики. Виды управления в различных системах (традиционное, системное и ситуационное). Методы управленческой деятельности и принципы их реализации в различных системах. Тоталитарная и рыночная системы управления.
Менеджмент является особой формой управленческой деятельности, поэтому, прежде чем говорить о нем, нужно познакомиться с управлением как таковым.
Термин «управление» произошел от старорусского слова «управа», т. е. способность с чем-то управляться. В общем смысле под ним понимается деятельность по упорядочению процессов, протекающих в природе, технике и обществе, устранению их энтропии (дезорганизации), снижению неопределенности и приведению в нужное состояние с учетом тенденций их развития и изменения среды (для различных ее типов нужны свои способы управления).
Управление бывает естественным, техническим и социальным.
Естественное управление направлено на процессы, протекающие в природе, например развитие растений, движение водных потоков и т. д.
К техническому относится управление рукотворными объектами, скажем автомобилем, прокатным станом и проч.
Объектом социального управления являются люди, их отношения, поведение. Каждый человек обладает индивидуальным характером, личностными качествами, психологическими особенностями и т. д.
Особой разновидностью социального управления является хозяйственное. Оно сформировалось в связи с необходимостью координации производственной деятельности людей.
Хозяйственное управление решает две задачи:
1) оперативная (тактическая) заключается:
в обеспечении условий текущей деятельности фирмы;
в восстановлении постоянно нарушаемого равновесия между отдельными ее элементами, между ней в целом и внешней средой;
в организации деятельности работников по достижению поставленных целей;
2) стратегическая обеспечивает развитие и совершенствование фирмы, пере вод ее в качественно и количественно иное состояние.
История знает несколько типов хозяйственного управления.
Традиционное Ъыпо свойственно докапиталистической эпохе, покоилось на обычаях, слабо регламентировалось правилами и процедурами, не имело правовых основ. Управленческие функции осуществлялись главами патриархальных семейств, мастерами и т. п. на основе личной власти.
Предпринимательское управление возникло в эпоху зарождения капитализма, осуществлялось собственником по отношению к наемным работникам. Как и традиционное, оно ничем не регламентировалось.
В индустриальную эпоху возникло менеджерское управление, отделенное от собственности, осуществлявшееся специально подготовленными и обученными управленцами, образующими иерархию. На ее высших уровнях принимаются общие решения, а на низовых — происходит руководство людьми и производственными процессами.
В постиндустриальную эпоху его сменило системное управление, в котором участвовали не только менеджеры, но и специалисты, а также частично вспомогательный персонал.
В информационную эпоху системное управление, видимо, будет постепенно перерастать в самоуправление.
По содержанию методы бывают организационными, административными, правовыми, экономическими и социально-психологическими.
С помощью организационных методов создаются необходимые условия функционирования организации, поэтому они являются первичными по отношению к остальным.
Речь идет о методах формирования трудовых коллективов и управленческих структур, их ориентации во времени и пространстве; нормирования деятельности, ее регламентации и проч.
С помощью административных методов происходит активное вмешательство в деятельность людей либо путем их прямого принуждения к определенному поведению, либо путем создания возможности такого принуждения
Составным элементом таких методов является премирование исполнителей, однако осуществляется оно не за реальные успехи, а за многолетний стаж, лояльность по отношению к администрации, дисциплинированность и т. п.
экономические методы управления. Они основаны на материальной заинтересованности работников в деле самостоятельного поиска оптимальных способов деятельности и принятии на себя ответственности за их результаты. Такие методы начали внедряться в начале XX в. во многом благодаря усилиям Ф. Тейлора.
социально-психологические методы управления, сформировавшиеся в 20-х гг. XX столетия. Они предполагают два направления воздействия на поведение работников и повышение их трудовой активности.
Первое. Формирование благоприятного морально-психологического климата в коллективе, развитие доброжелательных отношений между руководителем и подчиненными, оказание им поддержки.
Второе. Раскрытие личных способностей каждого работника, оказание помощи в их совершенствовании, что ведет к максимальной самореализации человека в трудовой деятельности.
правовые методы управления. Их суть состоит в том, что деятельность работников регулируется посредством юридических и нормативных актов, определяющих границы и правила самостоятельных действий.
Принципы менеджмента
Научность в сочетании с элементами искусства.
Целенаправленность.
Специализация в сочетании с универсальностью
Последовательность.
Непрерывность.
Оптимальное сочетание централизованного регулирования и самоуправления отдельных элементов организации.
Учет индивидуальных особенностей и психологии работников, закономерностей межличностных отношений и группового поведения.
Обеспечение единства прав и ответственности каждого субъекта управления.
Состязательность участников управления на основе личной заинтересованности.
Максимально раннее и широкое вовлечение исполнителей в процесс подготовки решений.
Отличительной чертой тоталитаризма здесь является этатизация хозяйственной жизни - полное устранение частной собственности, рыночных отношений, конкуренции, централизованное планирование и командно-административные методы управления.
Особое место управления в рыночной экономике обусловлено тем, что оно обеспечивает интеграцию экономических процессов на предприятии и в государстве в целом. Управление фирмами связывает воедино их внутренние ресурсы и внешнюю среду, наиболее существенными компонентами которой являются государственное регулирование экономики, конкуренция, состояние социальной среды; усиливает адаптивность, конкурентоспособность бизнеса.
Дополнение «жесткого» административного руководства элементами «мягкого» управления оказывает значительные резервы повышения прибыльности предприятий.
