
- •Эволюция системы «человек - среда обитания». Переход к техносфере
- •Демографический взрыв.
- •Причины возникновения учения о бжд.
- •Цель учения в бдж.
- •Содержание учения бдж.
- •Место и роль знаний о бжд в современном мире.
- •Теоретические основы учения принципы, понятия и термины науки о бжд.
- •Основы взаимодействия человека со средой обитания
- •1.3. Параметры и виды воздействия потоков на человека
- •Лекция № 2 Опасность и их классификация. Безопасность объекта. Источники опасности.
- •1.4. Опасности, их классификация
- •1.6. Объекты и зоны защиты, критерии оценки их состояния
- •Критерии количественной оценки опасностей.
- •Глава 2 источники опасностей.
- •2.1. Естественные опасности.
- •2.3. Антропогенные опасности.
- •Зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере
- •3.2. Производственная среда.
- •3.3. Зоны чрезвычайных ситуаций.
- •Основы физиологии труда.
- •4.1. Классификация основных форм деятельности человека.
- •4.2. Энергетические затраты при различных формах деятельности.
- •4.3. Классификация условий трудовой деятельности.
- •4.4. Оценка тяжести и напряженности трудовой деятельности.
- •4.5. Работоспособность и ее динамика.
- •Комфортные условия жизнедеятельности
- •5.1.Теплообмен человека с окружающей средой
- •5.2. Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека.
- •5.3.Терморегуляция организма человека.
- •5.4. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата
- •Воздействие опасностей на человека и техносферу
- •6.1. Системы восприятия человеком состояния окружающей среды.
- •6.2. Воздействие опасностей и их нормирование
- •6.2.1. Вредные вещества
- •Лекция № 5 Нормирование качества воды и загрязнения газов. Вибрации и акустические колебания. Электромагнитные поля и ионизирующие излучения. Электрический ток.
- •6.2.2. Вибрации и акустические колебания
- •6.2.3. Электромагнитные поля и излучения
- •6.2.4. Ионизирующие излучения
- •6.2.5. Электрический ток
- •6.2.6. Сочетанное действие вредных факторов
- •6.2.7. Оценка влияния вредных факторов на здоровье человека
- •Защита от опасностей в техносфере
- •Глава 7 этапы создания безопасного жизненного пространства
- •Глава 8 общие принципы защиты от опасностей
- •Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности
- •9.1. Промышленная вентиляция и кондиционирование
- •9.2. Защита от влияния инфракрасного излучения,высоких и низких температур
- •Лекция № 7 Производственное освещение. Нормирование и расчет освещения. Расчет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, от различных производств.
- •9.3.Производственное освещение
- •9.3.1. Параметры и устройство освещения
- •9.3.2. Нормирование и расчет освещения
- •Защита атмосферного воздуха, гидросферы и земель. Обеспечение чистоты питьевой воды и пищевых продуктов
- •10.1. Защита атмосферного воздуха
- •10.1.1. Состав и расчет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу
- •Лекция № 8 Загрязнение от различных энергетических установок. Средства защиты атмосферы. Оборудование для очистки выбросов - сухие, электрические фильтры.
- •10.1.2. Средства защиты атмосферы
- •Лекция № 9 Средства защиты атмосферы. Сгрубер Вентури,Тумаулавители.Термическая нейтрализация токсичных газов. Средства защиты гидросфервы.Механическая очистка.
- •Лекция ¹ 10 Доц. Жданов в.И. Средства защиты гидросферы. Физико-химические методы очистки. Биологическая очистка. Защита земель. Промышленные отходы. Мусоросжигательные è перерабатывающие заводы.
- •10.3. Защита земель
- •10.3.1. Обращение ñ отходами
- •Закон формулирует основные понятия.
- •Лекция № 11
- •11.2. Средства снижения травмоопасности технических систем
- •11.2.1. Защита от механического травмирования
- •11.2.2. Средства автоматического контроля и сигнализации
- •11.2.3. Защита от опасностей автоматизированного и роботизированного производства
- •11.2.4. Средства электробезопасности
- •11.3.2. Защита от вибрации
- •11.3.3. Защита от шума, электромагнитных полей и излучений
- •11.3.4. Защита от ионизирующих излучений
- •Защита от опасностей при чрезвычайных Защита от нейтронного излучения. Пространственное ситуациях
- •12.1. Источники и классификация чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
- •12.2. Прогнозирование параметров и оценка обстановки при чс
- •12.3. Устойчивость функционирования объектов экономики в чс
- •12.4. Защитные мероприятия при чс
- •12.6 Защита от терроризма
- •Средства индивидуальной защиты
- •Защита от антропогенных опасностей
- •14.1. Психофизическая деятельность человека
- •14.2. Взаимодействие человека и технической системы
- •14.3. Критерии оценки надежности человека-оператора
- •14.4. Организация трудового процесса
- •14.5. Особенности трудовой деятельности женщин и подростков
- •14.6. Трудовое обучение и стимулирование безопасности деятельности
- •Лекция № 16 Доц. Жданов в.И.
- •Управление безопасностью жизнедеятельности правовые и организационные основы
- •15.1. Правовые и нормативно-технические основы
- •15.2. Организационные основы управления
- •15 3 Экспертиза и контроль экологичности и безопасности
- •Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности
- •Отраслевые проблемы безопасности жизнедеятельности
- •Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях
14.5. Особенности трудовой деятельности женщин и подростков
При использовании на производстве труда женщин и подростков необходимо учитывать анатомо-физиологические особенности их организма.
Максимальная масса поднимаемого и перемещаемого женщинами груза, при условии чередования этого процесса с другими видами работ (до 2 раз в час), согласно СанПиН 2.2.0.555—96, составляет 10 кг, при подъеме и перемещении тяжестей постоянно в течение рабочей смены — 7 кг.
14.6. Трудовое обучение и стимулирование безопасности деятельности
Одним из наиболее важных элементов повышения эффективности трудовой деятельности человека является совершенствование умений и навыков в результате т рудового обучения. Обучение придает законченность и устойчивость всем формам двигатель- ной активности, является важным средством предупреждения утомляемости.
Наличие квалифицированного персонала на предприятии — одно из важнейших условий безопасности труда на производстве,этому на предприятиях должна создаваться специальная система обучения работников по охране труда.
В соответствии с законодательством РФ об охране труда работодатель обязан обеспечить обучение, инструктаж работников и проверку знаний работником норм, правил и инструкций по охране труда.
Обучению и проверке знаний подлежат:
Лекция № 16 Доц. Жданов в.И.
Управление безопасностью жизнедеятельности. Нормативнотехническая документация. Управление охраной окружающей природной среды. Управление охраной труда, экологическая экспертиза безопасности.
руководители и специалисты предприятий, а также лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью, связанные с организацией, руководством и проведением работы непосредственно на рабочих местах и производственных участках с осуществлением надзора и технического контроля за проведением работ;инженерные и педагогические работники профессиональных образовательных учреждений.
Проверка знаний по охране труда поступивших на работу руководителей и специалистов проводится не позднее одного месяца после назначения на должность, для работающих — периодически, не реже одного раза в три года. Непоспедственно перед очередной (внеочередной) проверкой знаний по охране труда руководителей и специалистов организуется специальная подготовка с целью углубления знаний по наиболее важньш вопросам охраны труда (краткосрочные семинары, беседы, консультации и др.).
Результаты проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий оформляются протоколами.
Инструкции для работников утверждаются руководителем предприятия после проведения предварительных консультаций с соответствующим выборным профсоюзным органом и службой охраны труда, а в случае необходимости и с другими заинтересованными службами и.должностными лицами по усмотрению службы охраны труда.
Каждой инструкции должно быть присвоено наименование и номер.В наименовании следует кратко указать, для какой профессии или вида работ она предназначена.
Особое место в организации работ на предприятии отводится работам, на проведение которых требуется наряд-допуск.
Наряд-допуск — это задание на производство работ, оформленное на специальном бланке установленной формы и определяющее содержание, место работы, время ее начала и окончания, условия безопасного проведения, состав бригады и лиц, ответственных за безопасность выполнения работы.
Организация безопасного производства работ по наряду-допуску регламентируется соответствующими нормативными правовыми актами по охране труда — по каждому виду работ, например работы в действующих электрических установках, ремонт грузоподъемных.
Проф.отбор работающих по отдельным специальностям (шофер,лица,работающие на высоте,операторы и др.)предусматривает установление их физической и психологической пригодности к безопасному выполнению работ.Особое внимание при этом уделяется учету физических возможностей,антропометрических данных и психологических данных тестирование на определение общего и структурно-логического объема памяти, способности к концентрации внимания как одномоментно, так и в течение рабочего дня, в Том числе при наличии разного рода неблагоприятных воздействий (звуковых, световых.Кроме того, применительно к ним Функция стимулирования за работу по охране труда направлена на создание заинтересованности работающих в решении задач в сфере охраны труда по обеспечению безопасных и безвредных условий труда на рабочих местах, участках, в цехах и на предприятии в целом. Виды и формы материального и морального стимулирования